Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2021.
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức:
+ HS nắm được cách đọc, viết các số trong phạm vi 100 000. Nắm được cách tính chu vi của hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác.
+ Biết đọc, viết số thành thạo, biết phân tích cấu tạo số đến 100 000, biết tính chu vi của hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Năng lực: Phát triển năng lực tính toán.
- Phẩm chất: Rèn trí nhớ, tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vẽ sẵn các bảng số trong bài tập 2 lên bảng. Phiếu bài tập.
- Vở Toán, bút, nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Mở đầu:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”

- GV nhận xét, giới thiệu bài mới và ghi bảng.
2. Luyện tập , thực hành:
- HDHS làm bài tập:
Bài 1:
a, Viết số thích hợp vào chỗ chấm dưới tia số.



b, Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung
Bài 2: Viết theo mẫu:
- GV nhận xét.

- Lớp trưởng điều hành.
- Cách chơi: Mỗi HS đếm thêm 1000 bắt đầu từ số 60 000 đến số 70 000.
- HS tham gia chơi.




- HS đọc yêu cầu bài.
HS làm vở bài tập, 1HS lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét, tìm ra quy luật viết số trong dãy số.
20000 40000 60000

0 10000 30000 50000
- 1HS lên bảng làm bài.
36 000; 37 000; 38 000; 39 000; 40 000; 41000; 42 000
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm miệng


Viết số
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
Đọc số

42571
4
2
5
7
1
Bốn mươi hai nghìn năm trăm bảy mươi mốt

63850
6
3
8
5
0
Sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi

91907
9
1
9
0
7
Chín mươi mốt nghìn chín trăm linh bảy

16212
1
6
2
1
2
Mười sáu nghìn hai trăm mười hai

8105

8
1
0
5
Tám nghìn một trăm linh lăm

70008
7
0
0
0
8
Bảy mươi nghìn không trăm linh tám

Bài 3:
a, Viết mỗi số thành tổng (theo mẫu)
Mẫu: 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3


b, Viết theo mẫu
- GV hướng dẫn mẫu.
Mẫu: 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232


- GV cùng lớp nhận xét.

Bài 4:
- HDHS phân tích và giải bài toán.
+ Nêu cách tính chu vi của một hình MNPQ (ABCD) giải thích cách tính?








- GV nhận xét 1 số bài, chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Lớp theo dõi và làm phiếu nhóm
- Đại diện trình bày.
9171 = 9000 + 100 + 70 + 1
3082 = 3000 + 80 + 2
7006 = 7000 + 6

- HS theo dõi và làm vở bài tập.
7000 + 300 + 50 + 1 = 7351
6000 + 200 + 30 = 6230
6000 + 200 + 3 = 6203
5000 +2 = 5002
- HS đọc đề + tóm tắt bài toán
- Học sinh giải vào vở
Bài giải:
Chu vi hình tứ giác ABCD là:
6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm)
Đáp số:17cm
Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(8 + 4) x 2 = 24 (cm)
Đáp số: 24 cm
Chu vi hình vuông GHIK là:
5 x 4 = 20 (cm)
Đáp số: 20 cm


3. Vận dụng, trải nghiệm:
- GV yêu cầu HS giải bài toán: Tính chu vi thửa ruộng hình vuông có cạnh là 7m.
- GV hướng dẫn – HS làm nhóm – Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét giờ học.
- HDHS chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiết 1)
(Tích hợp kĩ năng sống – Có điều chỉnh)
(Tô Hoài)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức:
+