Tuần 1
Ngày soạn: ...................
Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2013
: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiết 3)
(tiếp theo)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Tính được giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục HS say mê học tốn.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ , bảng nhóm
III- Các hoạt động dạy học:

TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

3’









1’




5’











5’



















8’























8’





















9’














2’
1-.KTBC:
- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 2.
- GV kiểm tra bài tập về nhà của một số HS dưới lớp.


- GVchữa bài, nhận xét và cho điểm HS
2- Bài mới:
a, .Giới thiệu bài:
Giờ học toán hôm nay các em tiếp tục ôn tập các kiến thức đã học về các số trong phạm vi 100 000 - Ghi đề bài .
b,.Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở.
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả và cách làm.
- Gọi HS nhận xét và nêu cách làm bài.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét chữa bài.
Đáp án:
6 000 + 2 000 – 4 000 = 4 000
90 000 – (70 000 – 20 000) = 40 000
90 000 – 70 000 – 20 000 = 0
12 000 : 6 = 2 000
Bài 2b
- Cho HS tự làm, 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính. .
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu cách làm bài.
- GV nhận xét , chữa bài.
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài của nhau.
Đáp án:
6083 28763 40075 7
+ 2378 - 23359 50 5725
8461 5404 17
35
2570 13065 0
x 5 x 4
12850 52260
Qua tập này, em cần lưu ý điều gì ?





Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, sau đó nêu các tính giá trị của từng biểu thức.
- GV nhận xét chữa bài.
Đáp án:
3257+ 4 659 -1300 (70 850 - 50 230) x 3
= 7 916 - 1 300 = 20 620 x 3
= 6 616 = 61 860
6 000- 1 300 x 2 9 000 + 1 000 : 2
= 6 000 - 2 600 = 9 000 + 500
= 3 400 = 9 500
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ?









- GV nhận xét và cho 3 HS khác nhắc lại.

Bài 4 (nếu có thời gian)
- Gọi HS nêu y/c bài toán, sau đó cho HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu cách làm.
Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Tìm số bị trừ, Tìm thừa số chưa biết,Tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- GV chữa bài, cho HS đổi chéo vở kiểm tra.
Đáp án:
X + 875 = 9 936
X = 9 936 – 875
X = 9 061
X – 725 = 8 259
X =