Tuần 9.
Môn học/hoạt động giáo dục : Giáo dục thể chất; lớp 1A
Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 30 Tháng 10 năm 2023
Tên bài học: (Bài 2); Động tác vặn mình . số tiết: 1.
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- HTQC trò chơi : “ Lò cò tiếp sức ”.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vặn mình,
động tác bụng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác
vặn mình, động tác bụng vận dụng tập thể dục hàng ngày rèn luyện sức khỏe .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vặn
mình, động tác bụng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.

2
IV. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động của HS
- Đội hình nhận lớp




Gv

b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Đội hình khởi động
      
      
      

- HTQC trò chơi : “ Lò cò tiếp sức ”.
+ GV hướng dẫn chơi

Gv
- HS khởi động theo hướng dẫn của
GV
- Đội hình trò chơi.
//.................................../
//.................................../

GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 7'
- HS lắng nghe, quan sát GV
- Tập đồng loạt (2 lần)
      
+ Gv hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu.
      
- Học ộng tác vặn mình
      

Gv
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên
cao ngang vai, bàn tay sấp.
N2: Ngửa bàn tay trái đưa ra sau, tay phải

- ĐH tập luyện theo tổ

GV

3
gập trước ngực, đầu và thân xoay sang
trái.

* * * *

N3: Như nhịp 1

* * * *

N4: Về TTCB

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

N5,6,7,8: Ngược lại, bước chân phải
- Học động tác bụng

GV

* * * *

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

N1: Chân trái sang ngang, hai tay lên cao
chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào
nhau, mắt nhìn theo tay.
N2: Cúi người, hai tay chạm vào mũi bàn
chân, hai chân thẳng.
N3: Về nhịp 1
N4: Về TTCB
N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tập
- Tập luyện đồng loạt
- GV chia tổ nhóm tập luyện
- GV gọi một tổ lên trình diễn
Nhận xét
- Luyện tập 5 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
3. Hoạt động: Trò chơi “Chuyển bóng
nhanh cho bạn”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
+ Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
+Nhận xét tuyên dương và sử phạt người
phạm luật.

- Đội hình trò chơi.
/

4
GV

/

4. Hoạt động vận dụng: 7'
- Thả lỏng: 1-2 lần
+ Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở
nhà:
+ Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
+Hướng dẫn tập luyện ở nhà
- Xuống lớp

- Đội hình hồi tĩnh
      
      
      

 GV
- Đội hình nhận xét và kết thúc giờ
học 



Gv
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
___________________________________
Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; Lớp 4A
Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 30 Tháng 10 năm 2023 tiết 4 lớp 4B
Thứ 3 ngày 31 Tháng 10 năm 2023 tiết 1 lớp 4A
Tên bài học: (Bài 1); Động tác vươn thở và động tác tay kết hợp với cờ. tiết: 1.
I: Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh Biết và thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay kết hợp
với cờ.
* HSKT: Biết và thực hiện được cơ bản đúng động tác vươn thở và động tác
tay kết hợp với cờ.
* Từ đó hình thành và phát triển những năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung.
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác vươn thở và động tác tay kết
hợp với cờ trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
- Năng lực đặc thù.

5
+ NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
+ NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện được động tác vươn thở và động
tác tay kết hợp với cờ.
+ NL Thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát
động tác làm mẫu của giáo viên để biết và thực hiện được động tác vươn thở và
động tác tay kết hợp với cờ.
+ chăm chỉ: tự giác tích tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập,
+ Nghiêm túc, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Giáo viên chuẩn bị tranh, ảnh, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh: Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Học sinh khởi động theo nhạc

- Trò chơi - Trò chơi “ Đập tay”
+ GV hướng dẫn chơi

Hoạt động của HS
- Đội hình nhận lớp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- Đội hình khởi động
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS khởi động theo hướng dẫn của
GV
- Đội hình trò chơi

GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 7'

6
- Động tác vươn thở kết hợp với cờ

- GV Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên
dương
- Động tác tay kết hợp với cờ

- GV Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên
dương
* HSKT: Biết và thực hiện được cơ bản
đúng động tác vươn thở và động tác tay
kết hợp với cờ.
3. Hoạt động luyện tập thực hành. 14'
- Tập đồng loạt (2 lần)
+ Gv ô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu

- HS lắng nghe, quan sát GV
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS ghi nhớ và hình thành động tác

- HS lắng nghe, quan sát GV
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS ghi nhớ và hình thành động tác

- HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
*
* *
*
*
* * *
*
GV
- ĐH tập luyện theo tổ
* * * *
GV
* * * *
* * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi
*

- Tập theo tổ nhóm (3 lần)
+ Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
theo khu vực
- Thi đua giữa các tổ (1 lần)
* Trò chơi “Tung bóng theo hàng”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.

7
+Nhận xét tuyên dương và sử phạt
người phạm luật
* HSKT: nắm được luật chơi và cách
chơi.

GV
4. Hoạt động vận dụng: 7'
- Giáo viên khuyến khích học sinh thực
hiện động tác tay kết hợp với cờ vào giờ
gia chơi.
- Thả lỏng: 1-2 lần
+ Thả lỏng cơ toàn thân.

- Hs chú ý lắng nghe

- Đội hình hồi tĩnh
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
GV
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở - Đội hình nhận xét và kết thúc giờ
học
nhà:
*
*
*
*
*
+ Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
*
*
*
*
*
+Hướng dẫn tập luyện ở nhà
*
*
*
*
*
* Gv nhắc nhở các em phòng trống tai
GV
nạn thương tích, đuối nước.
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh: ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………. ...
___________________________________________
Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; lớp 2A
Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 Tháng 10 năm 2023 Tiết 4 lớp 2a
Tên bài học: Ôn tập đánh giá giữa học kỳ I. (Tiết 1).
I: Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh biết thực hiện những nội dung đã học trong các chủ đề .
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước những nội dung đã học trong chủ đề 1
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng định hướng trong không gian.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được những động tác đã học trong chủ đề

8
- NL Thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được những động tác đã học
trong chủ đề 1.
- Chăm chỉ: tự giác tích tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập,
- Nghiêm túc, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Giáo viên chuẩn bị Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.
- Học sinh: Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Đội hình nhận lớp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- Đội hình khởi động
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS khởi động theo hướng dẫn của
GV
- Đội hình trò chơi

- Trò chơi “tay lái cừ khôi”.
- GV hướng dẫn chơi
GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 7'
- HS lắng nghe, quan sát GV
* Mục tiêu: Học sinh nắm tốt hơn kĩ
* *
* *
*
thuật động tác đã học trong các chủ đề
* * * *
*
- Ôn các động tác đã học trong chủ đề
* * *
*
*
- Nhắc lại kĩ thuật và cách thực hiện ĐT
GV
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích
lại kĩ thuật động tác
- kiểm tra các nội dung đã học song.

9
3. Hoạt động luyện tập thực hành. 14'
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt
kĩ thuật động tác trong cácchủ đề.
Tập đồng loạt (2 lần)
- Gv ô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu
- Tập theo tổ nhóm (3 lần)
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
theo khu vực

- HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
* *
* *
*
* * * *
*
GV
- ĐH tập luyện theo tổ
* * * *
GV
* * * *
* * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

- Thi đua giữa các tổ (1 lần)
- Kiểm tra đánh giá các nội dung đã học.
* Trò chơi “chuyền bóng qua hai chân”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
-Nhận xét tuyên dương và sử phạt người
phạm luật
4. Hoạt động vận dụng: 7'
- GV treo tranh đúng sai cho học sinh
nhận biết.
- Thả lỏng: 1-2 lần
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
-Hướng dẫn tập luyện ở nhà
* Gv nhắc nhở các em phòng trống tai
nạn thương tích, đuối nước.
- Xuống lớp

GV

- Hs trả lời
- Đội hình hồi tĩnh
*
*
*
*
*
*
*
*
*
GV

*
*
*

- Đội hình nhận xét và kết
học
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
GV

*
*
*

thúc giờ
*
*
*

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
__________________________________

10
Môn học/hoạt động giáo dục: Tin học; lớp 4
Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 Tháng 10 năm 2023 Tiết 2 lớp 4b
Tiết 3 lớp 4a
Tên bài học: Thao tác với tệp và thư mục (Tiết 1).
I .Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Thực hiệ.n được các thao tác cơ bản với thư mục và tệp: tạo và xoá thư
mục, xoá tệp, di chuyển một thư mục hay một tệp vào trong thư mục khác, sao
chép thư mục và tệp, đổi tên tệp.
- Nêu được tác hại khi thao tác nhầm, từ đó có ý thức cẩn thận khi thực
hiện các thao tác nêu trên.
1. Năng lực
a. Năng lực chung
- Nănglực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình
trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Thực hiện được các thao tác cơ bản với tệp và thư
mục.
1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ được phân công.
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
a. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
- HS cùng nhau quan sát hình 15 SGK_22 để trả lời câu hỏi SGK_22.
3. Sản phẩm:
b - HS trả lời được câu hỏi SGK_22.

11
4.Tổ chức thực hiện:
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv đưa ra tình huống trong bài học:
? Đầu năm học cô giáo đã thống
nhất với cả lớp, bạn Thu An ở
nhóm 1. Hôm nay bạn Thu AN
chuyển từ nhóm 1 sang nhóm 2. Từ
hình 15.a sang hình 15.b, theo em
cần thực hiện thao tác nào?
Chúng ta nên thực hiện thao tác di
chuyển thư mục.
Gv chốt dẫn vào bài

HS thực hiện thảo
luận nhóm để cùng
nhau tìm hiểu tình
huống mà giáo viên
đưa ra.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Thực hiện thao
tác di chuyển thư
mục.

Hoạt động 1: Các thao tác với tệp và thư mục
1. Mục tiêu:
- Thực hiện được các thao tác cơ bản với thư mục và tệp: tạo và xoá thư
mục, xoá tệp, di chuyển một thư mục hay một tệp vào trong thư mục khác, sao
chép thư mục và tệp, đổi tên tệp.
2. Nội dung
- HS hoạt động nhóm, quan sát hình 16 SGK_22 và hình 17 SGK_23.
3. Sản phẩm
- HS trả lời được câu hỏi SGK_22.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động
Gv yêu cầu thảo luận
nhóm:
-Ngoài các thao tác đã
học ở lớp 3 như tạp, đổi
tên và xoá thư mục, em
có thể di chuyển hoặc sao
chép tệp hoặc thư mục
vào thư mục khác.
- Khi di chuyển một thư
mục đến một thư mục
khác thì tất cả tệp và thư

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

HS hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi
- Khi di chuyển một thư
mục đến một thư mục khác
2-> 3 nhóm HS trình thì tất cả tệp và thư mục
bày các nội dung mà
con trong thư mục đó sẽ
giáo viên đưa ra trước
được di chuyển đến vị trí
lớp
mới và không còn tồn tại ở
2-> 3 HS trả lời câu vị trí cũ. Ví dụ hình 17.a
hỏi. Các HS khác nhận SGK_23.
xét
- Khi sao chép một thư
mục đến vị trí khác thì tất

12
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập
cả tệp và thư mục con
trong thư mục đó sẽ tồn tại
ở vị trí mới và vị trí cũ. Ví
dụ hình 17.b SGK_23.

mục con trong thư mục
đó sẽ được di chuyển đến
vị trí mới và không còn
tồn tại ở vị trí cũ. Ví dụ
hình 17.a SGK_23.
- Khi sao chép một thư
mục đến vị trí khác thì tất
cả tệp và thư mục con
trong thư mục đó sẽ tồn
tại ở vị trí mới và vị trí
cũ. Ví dụ hình 17.b
SGK_23.
Câu hỏi: Đáp án B: Di
GV nhận xét, chốt kiến
chuyển thư mục Thu An từ
thức
nhóm 1 sang nhóm 2.
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu
HS trả lời câu hỏi SGK _
23.
Hoạt động 2: Tác hại khi thao tác nhầm với tệp và thư mục
1. Mục tiêu:
- Nêu được tác hại khi thao tác nhầm, từ đó có ý thức cẩn thận khi thực
hiện các thao tác nêu trên.
2. Nội dung
- HS hoạt động nhóm, tìm hiểu nội dung SGK_23, 24.
3. Sản phẩm
- HS trả lời được câu hỏi SGK_23, 24.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv yêu cầu thảo luận
nhóm:
-Gv đưa ra tình huống:
Bạn nào sau đây thao tác
không đúng? Thao tác đó
sẽ dẫn đến hậu quả gì?
Đáp án C. Huy xoá tệp

HS hoạt động nhóm để
trả lời câu hỏi
2-> 3 nhóm HS trình
bày các nội dung mà
giáo viên đưa ra trước
lớp

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Thao tác nhầm với tệp và
thư mục sẽ dẫn đến nhiều
tác hại như làm mất thông
tin, gây lỗi chương trình,
đảo lộn trật tự tổ chức lưu
trữ thông tin, tốn bộ nhớ để
lưu trữ.
- Nếu thao tác có thể dẫn

13
GV tổ chức hoạt động
trong thư mục Windows
ở ổ đĩa C
-Hậu quả: máy tính sẽ bị
lỗi vì bị lỗi file cài đặt, ổ
đĩa C là ổ đĩa cài đạt.
-Trong máy tính, ngoài
tệp và thư mục do em tạo
ra thì còn có rất nhiều tệp
và thư mục khác. Em chỉ
nên thao tác với các tệp
và thư mục do mình tạo
ra. Không nên tự ý thao
tác với tệp và thư mục có
sẵn trên máy tính.
GV nhận xét, chốt kiến
thức

Kết quả/sản phẩm
học tập
2-> 3 HS trả lời câu đến các tác hại sau:
hỏi. Các HS khác nhận + Xoá, đổi tên hoặc di
xét
chuyển tệp và thư mục của
chương trình máy tính sẽ
dẫn đến lỗi chương trình,
treo máy.
+ Sao chép, di chuyển tệp
và thư mục của người khác
sẽ làm đảo lộn trật tự gây
khó khăn cho người sử
dụng khác.
+ Sao chép tệp đến nhiều
thư mục trên máy tính sẽ
khiến người sử dụng khó
quản lí tệp, đồng thời làm
tốn bộ nhớ.
+ Xoá, đổi tên, di chuyển
tệp hoặc thư mục có thể vô
tình làm mất thông tin.
Hoạt động của HS

Câu hỏi củng cố: Yêu cầu
Câu hỏi : Đáp án A, B, C
HS trả lời câu hỏi SGK _
24.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; Lớp 2A
Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 01 Tháng 11 năm 2023 tiết 4 lớp 2a
Tên bài học: Bài 2: Học động tác chân, động tác lườn . (Tiết17)
I: Yêu cầu cần đạt.
1. Kiến thức, kĩ năng
- Học sinh thực hiện được động tác chân và động tác lườn.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân và động
tác lườn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

14
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được động tác chân,
động tác lườn và vận dụng để tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân và động tác
lườn.
- Chăm chỉ: tự giác tích tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập,
- Nghiêm túc, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Giáo viên chuẩn bị Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.
- Học sinh: Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “bịt mắt bắt dê
- GV hướng dẫn chơi

Hoạt động của HS
- Đội hình nhận lớp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- Đội hình khởi động
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS khởi động theo hướng dẫn của
GV
- Đội hình trò chơi

15
GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 7'
* Mục tiêu: Học sinh nắm được kĩ thuật
động tác chân.
- Động tác chân.

N1: Kiễng gót hai tay chống hông.
N2: Khuỵu gối, hai tay vỗ vào nhau phía
trước.
N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
N5,6,7,8: Lặp lại nhịp 1,2,3,4
- Động tác lườn.

N1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng
vai đồng thời hai tay đưa sang ngang,
lòng bàn tay ngửa.
N2: Tay trái chỗng hông ghiêng lườn
sang trái đồng thời kiễng gót chân phải.
N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
N5,6,7,8: Lặp lại nhịp 1,2,3,4 nhưng
ngược lại.
- Gv Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
3. Hoạt động luyện tập thực hành. 14'
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt
kĩ thuật động tác chân.
Tập đồng loạt (2 lần)
- Gv ô khẩu lệnh và thực hiện động tác

- HS lắng nghe, quan sát GV
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
-HS quan sát GV làm mẫu
- HS ghi nhớ và hình thành động tác

- HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
* *
* *
*
* * * *
*
GV

16
mẫu
- Tập theo tổ nhóm (3 lần)
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
theo khu vực
- Thi đua giữa các tổ (1 lần)
* Trò chơi “chuyền bóng qua hai bên”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
-Nhận xét tuyên dương và sử phạt người
phạm luật

- ĐH tập luyện theo tổ
* * * *
GV
* * * *
* * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

GV
4. Hoạt động vận dụng: 7'
- GV treo tranh đúng sai cho học sinh
nhận biết.
- Thả lỏng: 1-2 lần
- Thả lỏng cơ toàn thân.

- Hs trả lời

- Đội hình hồi tĩnh
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở
*
*
*
*
*
nhà:
GV
- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
- Đội hình nhận xét và kết thúc giờ
-Hướng dẫn tập luyện ở nhà
học
* Gv nhắc nhở các em phòng trống tai
*
*
*
*
*
nạn thương tích, đuối nước.
*
*
*
*
*
- Xuống lớp
*
*
*
*
*
GV
IV. Điều chỉnh sau tiết học…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
_____________________________________________
Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; Lớp 5
Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 01 Tháng 11 năm 2023 tiết 3 lớp 5a
Thứ 5 ngày 02 Tháng 11 năm 2023 tiết 1 lớp 5b
Tên bài học: Tên bài học: Bài 19: Động tác chân – Trò chơi
“Dân bóng ” (Tiết 17).
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở ,tay và chân của bai thể dục phát
triển chung.

17

động.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- PC : Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
- Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận
- HTQC trò chơi : “ Lò cò tiếp sức ”

- NL : chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cơ bản động tác vươn thở và tay,
chân, vặn mình của bài thể dục PTC nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò
chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và
khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Sân trường, 1còi, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
- Đội hình nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học


sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học
Gv
b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- HTQC trò chơi : “ Lò cò tiếp sức ”
+ GV hướng dẫn chơi

- Đội hình khởi động
      
      
      

Gv
- HS khởi động theo hướng dẫn của GV
- Đội hình trò chơi.
//.................................../

18
//.................................../

GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 21p'
- Trò chơi “chuyển bóng nhanh cho
bạn”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho
HS.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
- Học động tác chân

- Đội hình chơi

- HS lắng nghe, quan sát GV
      
      
      

Gv

- Đội hình tập luyện đồng loạt.
      
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
      
luyện tập
      
- Tập luyện đồng loạt
Gv
- GV chia tổ nhóm tập luyện
- GV gọi một tổ lên trình diễn
- ĐH tập luyện theo tổ
Nhận xét

Nhận xét
GV

- Luyện tập 3 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

Nhận xét
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Đội hình trò chơi.

19

- Trò chơi: Dẫn bóng

4. Hoạt động vận dụng: 7'
- Thả lỏng: 1-2 lần
+ Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
+ Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
+Hướng dẫn tập luyện ở nhà
- Xuống lớp

GV

- Đội hình hồi tĩnh
      
      
      

 GV
- Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học





Gv
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
___________________________________
Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; Lớp 4
Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 01 Tháng 11 năm 2023 tiết 3 lớp 4a
Thứ 5 ngày 02 Tháng 11 năm 2023 tiết 3 lớp 4a
Tên bài học: Bài1: Động tác vươn thở và động tác tay kết hợp với cờ
(Tiết 2);
I: Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh Biết và thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay kết hợp
với cờ.
* HSKT: Biết và thực hiện được cơ bản đúng động tác vươn thở và
động tác tay kết hợp với cờ.
* Từ đó hình thành và phát triển những năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung.
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác vươn thở và động tác tay kết
hợp với cờ trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

20
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
- Năng lực đặc thù.
+ NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá
nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
+ NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện được động tác vươn thở và động
tác tay kết hợp với cờ.
+ NL Thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát
động tác làm mẫu của giáo viên để biết và thực hiện được động tác vươn thở và
động tác tay kết hợp với cờ.
+ chăm chỉ: tự giác tích tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập,
+ Nghiêm túc, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Giáo viên chuẩn bị tranh, ảnh, trang phục thể thao, còi.
- Học sinh: Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Học sinh khởi động theo nhạc

- Trò chơi - Trò chơi “ Đập tay”
+ GV hướng dẫn chơi

- Đội hình nhận lớp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- Đội hình khởi động
* *
* *
*
* * * *
*
* * *
*
*
GV
- HS khởi động theo hướng dẫn của GV
- Đội hình trò chơi

GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức

21
mới: 7'

- HS lắng nghe, quan sát GV

- Động tác vươn thở kết hợp với cờ

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

GV
- GV Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu

- HS ghi nhớ và hình thành động tác

- HS lắng nghe, quan sát GV

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên
dương

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

GV

- Động tác tay kết hợp với cờ

- HS ghi nhớ và hình thành động tác

- GV Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân
tích lại kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên
dương.
3. Hoạt động luyện tập thực hành. 14'
- Tập đồng loạt (2 lần)

- HS quan sát GV làm mẫu

+ Gv ô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.

- Tập theo tổ nhóm (3 lần)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

- ĐH tập luyện theo tổ

GV

22
+ Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
theo khu vực

* * * *
GV

* * * *

* * * *
- Thi đua giữa các tổ (1 lần)

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

* Trò chơi “Tung bóng theo hàng”.

- Đội hình trò chơi

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
+Nhận xét tuyên dương và sử phạt
người phạm luật.
GV
4. Hoạt động vận dụng: 7'
- Giáo viên khuyến khích học sinh thực
hiện động tác tay kết hợp với cờ vào giờ
gia chơi.
- Thả lỏng: 1-2 lần
+ Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở
nhà:
+ Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục
+Hướng dẫn tập luyện ở nhà
* Gv nhắc nhở các em phòng trống tai
nạn thương tích, đuối nước.
- Xuống lớp

- Hs chú ý lắng nghe
- Đội hình hồi tĩnh
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*
*
*
*
GV
- Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*
GV

*

*

IV. Điều chỉnh: …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
___________________________________________

Môn học/hoạt động giáo dục : GDTC; Lớp 3

23
Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 01 Tháng 11 năm 2023 Tiết 3 lớp 3A
Tiết 3 lớp 3B
Tên bài học: Ôn động tác đi đều (Tiết 17)
I: Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh thực hiện được động tác đi đều, đứng lại.
- Chăm chỉ: tự giác tích tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập,
- Nghiêm túc, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều, đứng lại.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được động tác đi đều, đứng lại.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh: Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu: 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ mèo đuổi chuột”
+ GV hướng dẫn chơi

- Đội hình nhận lớp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- Đội hình khởi động
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
- HS khởi động theo hướng dẫn của GV
- Đội hình trò chơi

24

GV
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới: 7'
- Ôn động tác đi đều, đứng lại.

- HS lắng nghe, quan sát GV
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

GV

+ GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
+ Cho 1 tổ lên thực hiện động tác đi đều.
3. Hoạt động luyện tập thực hành. 14'
- Tập đồng loạt (2 lần)
+ Gv ô khẩu lệnh và thực hiện động tác
mẫu

- Tập theo tổ nhóm (3 lần)
+ Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
theo khu vực
- Thi đua giữa các tổ (1 lần)
* Trò chơi “Bỏ khăn”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ ...