KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI (5 tiết).

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Năng lực :
2.1. NL chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc
thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, làm viêc nhóm.
2.2. NL đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
hai, ba hàng dọc và ngược lại.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
hai, ba hàng dọc và ngược lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch bài dạy; tranh, ảnh minh họa bài dạy; trang phụ thể thao,
còi, …
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phụ thể thao, sách giáo GDTC lớp 3 (CTST)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

1

Tiết 1:
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI
THỜI
LƯỢ
NG
5–6
phút

TIẾN TRÌNH

I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp.

PP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi
thăm sức khỏe học sinh và trang
phục tập luyện.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.
- Giới thiệu chương trình GDTC
lớp 3.
- Một số quy định về nội quy, yêu
cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết
được những điểm cơ bản để thực
hiện trong các giờ học.
- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.

- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình giờ
học cho giáo viên.
- Cả lớp lắng nghe GV thông
qua nội dung mô học.

- Trò
chơi
khởi
động: “Chạy nhanh - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ - HS quan sát, lắng nghe GV
theo số”
biến luật chơi, cách chơi và tổ chỉ dẫn vận dụng vào tham gia
chức trò chơi.
trò chơi.

- Khởi động: Xoay - Giáo viên HD cán sự khởi động, - Cán sự điều khiển lớp khởi
các khớp cổ, cổ tay- quan sát, nhắc nhở thêm cho học động chung
cổ chân, vai, hông, sinh.
gối, ...
5-6
phút

II. Hình thành KT
mới.
1. Giới thiệu tóm tắt - GV giới thiệu tóm tắt chương - HS lắng nghe GV giới thiệu
chương trình GDTC trình GDTC lớp 3.
tóm tắt chương trình GDTC
lớp 3.
lớp 4.
2. Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc và
ngược lại.

- CB: ĐH một hàng dọc (đứng
nghiêm).
- Điểm số theo 1 – 2, 1 – 2, ...
- Khẩu lệnh: “theo 1 – 2, 1 – 2, ...
điểm số!”
- Động tác: Lần lượt từ bạn đầu
hàng quay mặt sang trái ra sau và
hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2
rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng
bạn cuối hàng không quay mặt mà

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

2

chỉ hô to số của mình và hô
« hết ».

- Biến đổi từ một hàng dọc thành
hai hàng dọc.

+ Khẩu lệnh: “Thành hai hàng
dọc … Bước”.
+ Động tác: Bạn số 1 làm chuẩn,
bạn số 2 bước tiến chân trái về bên
trái bạn số 1 rồi thu chân phải về
tư thế đứng nghiêm, đồng thời
dóng hàng cho thẳng.
- Biến đổi đội hình từ hai hàng
dọc thành một hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ …
Bước”.
+ Động tác: Bạn số 1 làm chuẩn,
bạn số 2 lùi chân phải về vị trí cũ
rồi thu chân trái về tư thế đứng
nghiêm, đồng thời dóng hàng cho
thẳng.
10-12
phút

5-6
phút

3. Hoạt động luyện GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn kĩ
tập
thuật động tác và tuyên dương
HS thực hiện đúng kĩ thuật.
- GV tổ chức tập luyện đồng loạt
-Tập đồng loạt.
theo điều khiển của GV
- Tập luyện các nhân. - GV tổ chức cho HS tập luyện cá
nhân.
- GV tổ chức cho HS đứng đối
-Tập theo cặp đôi.
diện nhau để tập luyện nhóm đôi.
- GV tổ chức phân chia tổ và khu
-Tập theo tổ/nhóm.
vực tập luyện.
- GV di chuyển đến từng tổ quan
sát, uốn nắn động tác cho HS
-Thi đua trình diễn - GV cho từng tổ lên trình diễn.
- GV quan sát, yêu câu HS nhận
giữa các tổ
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Trò
chơi
vận - Giáo viên phổ biến luật chơi,
động: “Bắt đuôi”
cách chơi và tổ chức trò chơi.
- GV làm mẫu. Có hai cách
chuyển bóng: xoay người qua phải
hoặc qua trái ra sau, rồi chuyển
bóng cho nhau và cách chuyền
bóng qua đầu.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi
chính thức.

- HS thực hiện động tác theo
điều khiển của GV.
- HS nhớ lại động tác và tập
luyện cá nhân.
- Một HS tập, HS còn lại quan
sát và ngược lại.

- Các tổ luân phiên lên trình
diễn động tác.
- Các tổ còn lại quan sát, nhận
xét bạn.
- HS tích cực tham gia trò
chơi vận động theo hướng dẫn
của GV

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

3

2-3
phút

2-3
phút

5 Hồi tĩnh: Thả lỏng - GV hướng dẫn lớp thả lỏng các
Đội hình thả lỏng






toàn thân
khớp.


(GV)
IV. Vận dụng (nếu
có)
- Em thực hiện biến
đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai
hàng dọc sau khi
nghe khẩu lệnh nào?

- Gv nêu câu hỏi và cho Hs xem
tranh ảnh.
- Gv gọi HS trả lời, Gv gọi Hs
nhận xét bạn, Gv nhận xét chung.
“Thành 2 hàng dọc bước!”.

2. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn Hs tự
ôn ở nhà.

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái - Hs lắng nghe GV nhận xét
độ học của Hs.
kết quả, ý thức, thái độ học.
-GV giao nhiệm vụ về nhà tập - HS lắng nghe GV giao
luyện
nhiệm vụ về nhà tập luyện.

3. Xuống lớp

- Gv hô “Giải tán!”.

- Hs quan sát tranh, lắng nghe
câu hỏi và trả lời câu hỏi của
GV.
- Hs nhận xét bạn, lắng nghe
và ghi nhớ.
- Hs lắng nghe Gv nhận xét.

- Hs hô “Khỏe!” (3 lần).

V. Rút kinh nghiệm (nếu có): Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………………….......
……………………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia
sinh hoạt chuyên môn: …………………………………………………………….
….…………………………………………………………………………………………

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

4

Tiết 2:
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI
THỜI
LƯỢ
NG
5–6
phút

TIẾN TRÌNH

PP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi - Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
thăm sức khỏe học sinh và trang báo cáo sĩ số, tình hình giờ
phục tập luyện.
học cho giáo viên.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Trò
chơi
khởi
động: “Chạy nhanh - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ - HS quan sát, lắng nghe GV
theo số”
biến luật chơi, cách chơi và tổ chỉ dẫn vận dụng vào tham gia
chức trò chơi.
trò chơi.

- Khởi động: Xoay - Giáo viên HD cán sự khởi động, - Cán sự điều khiển lớp khởi
các khớp cổ, cổ tay- quan sát, nhắc nhở thêm cho học động chung
cổ chân, vai, hông, sinh.
gối, ...

5-6
phút

II. Hình thành KT
mới.
1. Ôn Biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc và
ngược lại.

- CB: ĐH một hàng dọc (đứng - HS lắng nghe.
nghiêm).
- Điểm số theo 1 – 2, 1 – 2, ...
- Khẩu lệnh: “theo 1 – 2, 1 – 2, ...
điểm số!”
- Động tác: Lần lượt từ bạn đầu
hàng quay mặt sang trái ra sau và
hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2
rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng
bạn cuối hàng không quay mặt mà
chỉ hô to số của mình và hô
« hết ».

- Biến đổi từ một hàng dọc thành
D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

5

hai hàng dọc.

+ Khẩu lệnh: “Thành hai hàng
dọc … Bước”.
+ Động tác: Bạn số 1 làm chuẩn,
bạn số 2 bước tiến chân trái về bên
trái bạn số 1 rồi thu chân phải về
tư thế đứng nghiêm, đồng thời
dóng hàng cho thẳng.
- Biến đổi đội hình từ hai hàng
dọc thành một hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ …
Bước”.
+ Động tác: Bạn số 1 làm chuẩn,
bạn số 2 lùi chân phải về vị trí cũ
rồi thu chân trái về tư thế đứng
nghiêm, đồng thời dóng hàng cho
thẳng.
10-12
phút

5-6
phút

2-3
phút

3. Hoạt động luyện GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn kĩ
tập
thuật động tác và tuyên dương
HS thực hiện đúng kĩ thuật.
- GV tổ chức tập luyện đồng loạt
-Tập đồng loạt.
theo điều khiển của GV
- Tập luyện các nhân. - GV tổ chức cho HS tập luyện cá
nhân.
- GV tổ chức cho HS đứng đối
-Tập theo cặp đôi.
diện nhau để tập luyện nhóm đôi.
- GV tổ chức phân chia tổ và khu
-Tập theo tổ/nhóm.
vực tập luyện.
- GV di chuyển đến từng tổ quan
sát, uốn nắn động tác cho HS
-Thi đua trình diễn - GV cho từng tổ lên trình diễn.
- GV quan sát, yêu câu HS nhận
giữa các tổ
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Trò
chơi
vận - Giáo viên phổ biến luật chơi,
động: “Bắt đuôi”
cách chơi và tổ chức trò chơi.
- GV làm mẫu. Có hai cách
chuyển bóng: xoay người qua phải
hoặc qua trái ra sau, rồi chuyển
bóng cho nhau và cách chuyền
bóng qua đầu.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi
chính thức.

- HS thực hiện động tác theo
điều khiển của GV.
- HS nhớ lại động tác và tập
luyện cá nhân.
- Một HS tập, HS còn lại quan
sát và ngược lại.

- Các tổ luân phiên lên trình
diễn động tác.
- Các tổ còn lại quan sát, nhận
xét bạn.
- HS tích cực tham gia trò
chơi vận động theo hướng dẫn
của GV

5 Hồi tĩnh: Thả lỏng - GV hướng dẫn lớp thả lỏng các
Đội hình thả lỏng






toàn thân
khớp.


(GV)

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

6

2-3
phút

IV. Vận dụng (nếu
có)
- Em thực hiện biến
đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai
hàng dọc sau khi
nghe khẩu lệnh nào?

- Gv nêu câu hỏi và cho Hs xem
tranh ảnh.
- Gv gọi HS trả lời, Gv gọi Hs
nhận xét bạn, Gv nhận xét chung.
“Thành 2 hàng dọc bước!”.

2. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn Hs tự
ôn ở nhà.

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái - Hs lắng nghe GV nhận xét
độ học của Hs.
kết quả, ý thức, thái độ học.
-GV giao nhiệm vụ về nhà tập - HS lắng nghe GV giao
luyện
nhiệm vụ về nhà tập luyện.

3. Xuống lớp

- Gv hô “Giải tán!”.

- Hs quan sát tranh, lắng nghe
câu hỏi và trả lời câu hỏi của
GV.
- Hs nhận xét bạn, lắng nghe
và ghi nhớ.
- Hs lắng nghe Gv nhận xét.

- Hs hô “Khỏe!” (3 lần).

V. Rút kinh nghiệm (nếu có): Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………………….......
……………………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia
sinh hoạt chuyên môn: …………………………………………………………….
….…………………………………………………………………………………………

Tiết 3
BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH BA HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

7

THỜI
LƯỢ
NG
5–6
phút

TIẾN TRÌNH

I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp.

PP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi
thăm sức khỏe học sinh và trang
phục tập luyện.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình giờ
học cho giáo viên.
- Cả lớp lắng nghe GV thông
qua nội dung mô học.

- Trò
chơi
khởi
động: “Chạy nhanh - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ - HS quan sát, lắng nghe GV
theo số”
biến luật chơi, cách chơi và tổ chỉ dẫn vận dụng vào tham gia
chức trò chơi.
trò chơi.

- Khởi động: Xoay - Giáo viên HD cán sự khởi động, - Cán sự điều khiển lớp khởi
các khớp cổ, cổ tay- quan sát, nhắc nhở thêm cho học động chung
cổ chân, vai, hông, sinh.
gối, ...
5-6
phút

II. Hình thành KT
mới.
1. Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành ba hàng dọc và
ngược lại.

- CB: ĐH một hàng dọc (đứng - HS lắng nghe GV làm mẫu
nghiêm).
động tác kết hợp phân tích
- Điểm số theo 1–2 –3, 1–2–3, ...
kĩ thuật động tác.
- Khẩu lệnh: “theo 1–2 –3, 1–2–
3, ... điểm số!”
- Động tác: Lần lượt từ bạn đầu
hàng quay mặt sang trái ra sau và
hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2
– 3 rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng
bạn cuối hàng không quay mặt mà
chỉ hô to số của mình và hô
« hết ».
- Biến đổi từ một hàng dọc thành
ba hàng dọc.

+ Khẩu lệnh: “Thành ba hàng dọc
… Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,

- Đội hình HS quan sát
tranh

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)




8


bạn số 1 bước lùi chân phải về bên

phải bạn số 2, đồng thời bạn số 3
bước tiến chân trái về bên trái bạn

số 2. Sau đó bạn số 1 thu chân trái,
H
bạn số 3 thu chân phải về tư thế
đứng nghiêm, đồng thời dóng HS quan sát GV làm mẫu
hàng cho thẳng.
- Biến đổi đội hình từ ba hàng
dọc thành một hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ …
Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,
bạn số 1 bước tiến chân trái, đồng
thời bạn số 3 bước lùi chân phải về HS tiếp tục quan sát
vị trí cũ. Sau đó, bạn số 1 thu chân
phải, bạn số 3 thu chân trái về tư
thế đứng nghiêm, đồng thời dóng
hàng cho thẳng.
2. Ôn tập biến đổi - GV nhắc lại cách thực hiện và - HS thực hiện theo sự hướng
đội hình từ một hàng phân tích kĩ thuật động tác.
dẫn của GV.
dọc thành hai hàng
dọc và ngược lại.
10-12
phút

3. Hoạt động luyện GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn kĩ
tập
thuật động tác và tuyên dương
HS thực hiện đúng kĩ thuật.
- HS thực hiện động tác theo
GV
tổ
chức
tập
luyện
đồng
loạt
điều khiển của GV.
-Tập đồng loạt.
theo điều khiển của GV
- Tập luyện các nhân.

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá - HS nhớ lại động tác và tập
nhân.
luyện cá nhân.

-Tập theo cặp đôi.

- GV tổ chức cho HS đứng đối - Một HS tập, HS còn lại quan
diện nhau để tập luyện nhóm đôi.
sát và ngược lại.

-Tập theo tổ/nhóm.

5-6
phút

- GV tổ chức phân chia tổ và khu
vực tập luyện.
- GV di chuyển đến từng tổ quan
sát, uốn nắn động tác cho HS

-Thi đua trình diễn - GV cho từng tổ lên trình diễn.
giữa các tổ
- GV quan sát, yêu câu HS nhận
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Trò
chơi
vận - Giáo viên phổ biến luật chơi,
động: “Bắt đuôi”
cách chơi và tổ chức trò chơi.
- GV làm mẫu. Có hai cách
chuyển bóng: xoay người qua phải
hoặc qua trái ra sau, rồi chuyển

- Các tổ luân phiên lên trình
diễn động tác.
- Các tổ còn lại quan sát, nhận
xét bạn.
- HS tích cực tham gia trò
chơi vận động theo hướng dẫn
của GV

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

9

bóng cho nhau và cách chuyền
bóng qua đầu.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi
chính thức.
2-3
phút

2-3
phút

5 Hồi tĩnh: Thả lỏng - GV hướng dẫn lớp thả lỏng các
Đội hình thả lỏng






toàn thân
khớp.


(GV)
IV. Vận dụng (nếu
có)
- Em thực hiện biến
đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai
hàng dọc sau khi
nghe khẩu lệnh nào?

- Gv nêu câu hỏi và cho Hs xem
tranh ảnh.
- Gv gọi HS trả lời, Gv gọi Hs
nhận xét bạn, Gv nhận xét chung.
“Thành 2 hàng dọc bước!”.

2. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn Hs tự
ôn ở nhà.

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái - Hs lắng nghe GV nhận xét
độ học của Hs.
kết quả, ý thức, thái độ học.
-GV giao nhiệm vụ về nhà tập - HS lắng nghe GV giao
luyện
nhiệm vụ về nhà tập luyện.

3. Xuống lớp

- Gv hô “Giải tán!”.

- Hs quan sát tranh, lắng nghe
câu hỏi và trả lời câu hỏi của
GV.
- Hs nhận xét bạn, lắng nghe
và ghi nhớ.
- Hs lắng nghe Gv nhận xét.

- Hs hô “Khỏe!” (3 lần).

V. Rút kinh nghiệm (nếu có): Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………………….....................
……………………………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia
sinh hoạt chuyên môn: ………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………………...

Tiết 4
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH BA HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI
D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

10

THỜI
LƯỢ
NG
5–6
phút

TIẾN TRÌNH

I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp.

PP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi
thăm sức khỏe học sinh và trang
phục tập luyện.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình giờ
học cho giáo viên.
- Cả lớp lắng nghe GV thông
qua nội dung mô học.

- Trò
chơi
khởi
động: “Chạy nhanh - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ - HS quan sát, lắng nghe GV
theo số”
biến luật chơi, cách chơi và tổ chỉ dẫn vận dụng vào tham gia
chức trò chơi.
trò chơi.

- Khởi động: Xoay - Giáo viên HD cán sự khởi động, - Cán sự điều khiển lớp khởi
các khớp cổ, cổ tay- quan sát, nhắc nhở thêm cho học động chung
cổ chân, vai, hông, sinh.
gối, ...
5-6
phút

II. Hình thành KT
mới.
1. Ôn biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành ba hàng dọc và
ngược lại.

- CB: ĐH một hàng dọc (đứng - HS lắng nghe GV làm mẫu
nghiêm).
động tác kết hợp phân tích
- Điểm số theo 1–2 –3, 1–2–3, ...
kĩ thuật động tác.
- Khẩu lệnh: “theo 1–2 –3, 1–2–
3, ... điểm số!”
- Động tác: Lần lượt từ bạn đầu
hàng quay mặt sang trái ra sau và
hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2
– 3 rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng
bạn cuối hàng không quay mặt mà
chỉ hô to số của mình và hô
« hết ».
- Biến đổi từ một hàng dọc thành
ba hàng dọc.

+ Khẩu lệnh: “Thành ba hàng dọc
… Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,

- Đội hình HS quan sát
tranh

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)




11


bạn số 1 bước lùi chân phải về bên

phải bạn số 2, đồng thời bạn số 3
bước tiến chân trái về bên trái bạn

số 2. Sau đó bạn số 1 thu chân trái,
H
bạn số 3 thu chân phải về tư thế
đứng nghiêm, đồng thời dóng HS quan sát GV làm mẫu
hàng cho thẳng.
- Biến đổi đội hình từ ba hàng
dọc thành một hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ …
Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,
bạn số 1 bước tiến chân trái, đồng
thời bạn số 3 bước lùi chân phải về HS tiếp tục quan sát
vị trí cũ. Sau đó, bạn số 1 thu chân
phải, bạn số 3 thu chân trái về tư
thế đứng nghiêm, đồng thời dóng
hàng cho thẳng.
2. Ôn tập biến đổi đội - GV nhắc lại cách thực hiện và - HS thực hiện theo sự hướng
hình từ một hàng dọc phân tích kĩ thuật động tác.
dẫn của GV.
thành hai hàng dọc và
ngược lại.
10-12
phút

3. Hoạt động luyện GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn kĩ
tập
thuật động tác và tuyên dương
HS thực hiện đúng kĩ thuật.
- HS thực hiện động tác theo
GV
tổ
chức
tập
luyện
đồng
loạt
điều khiển của GV.
-Tập đồng loạt.
theo điều khiển của GV
- Tập luyện các nhân.

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá - HS nhớ lại động tác và tập
nhân.
luyện cá nhân.

-Tập theo cặp đôi.

- GV tổ chức cho HS đứng đối - Một HS tập, HS còn lại quan
diện nhau để tập luyện nhóm đôi.
sát và ngược lại.

-Tập theo tổ/nhóm.

5-6
phút

- GV tổ chức phân chia tổ và khu
vực tập luyện.
- GV di chuyển đến từng tổ quan
sát, uốn nắn động tác cho HS

-Thi đua trình diễn - GV cho từng tổ lên trình diễn.
giữa các tổ
- GV quan sát, yêu câu HS nhận
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
6. Trò
chơi
vận - Giáo viên phổ biến luật chơi,
động: “Bắt đuôi”
cách chơi và tổ chức trò chơi.
- GV làm mẫu. Có hai cách
chuyển bóng: xoay người qua phải
hoặc qua trái ra sau, rồi chuyển

- Các tổ luân phiên lên trình
diễn động tác.
- Các tổ còn lại quan sát, nhận
xét bạn.
- HS tích cực tham gia trò
chơi vận động theo hướng dẫn
của GV

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

12

bóng cho nhau và cách chuyền
bóng qua đầu.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi
chính thức.
2-3
phút

2-3
phút

5 Hồi tĩnh: Thả lỏng - GV hướng dẫn lớp thả lỏng các
Đội hình thả lỏng






toàn thân
khớp.


(GV)
IV. Vận dụng (nếu
có)
- Em thực hiện biến
đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai
hàng dọc sau khi
nghe khẩu lệnh nào?

- Gv nêu câu hỏi và cho Hs xem
tranh ảnh.
- Gv gọi HS trả lời, Gv gọi Hs
nhận xét bạn, Gv nhận xét chung.
“Thành 2 hàng dọc bước!”.

2. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn Hs tự
ôn ở nhà.

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái - Hs lắng nghe GV nhận xét
độ học của Hs.
kết quả, ý thức, thái độ học.
-GV giao nhiệm vụ về nhà tập - HS lắng nghe GV giao
luyện
nhiệm vụ về nhà tập luyện.

3. Xuống lớp

- Gv hô “Giải tán!”.

- Hs quan sát tranh, lắng nghe
câu hỏi và trả lời câu hỏi của
GV.
- Hs nhận xét bạn, lắng nghe
và ghi nhớ.
- Hs lắng nghe Gv nhận xét.

- Hs hô “Khỏe!” (3 lần).

V. Rút kinh nghiệm (nếu có): Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………………….....................
……………………………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia
sinh hoạt chuyên môn: ………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………………...

Tiết 5
ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH BA HÀNG DỌC VÀ
NGƯỢC LẠI
D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

13

THỜI
LƯỢ
NG
5–6
phút

TIẾN TRÌNH

I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp.

PP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi
thăm sức khỏe học sinh và trang
phục tập luyện.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình giờ
học cho giáo viên.
- Cả lớp lắng nghe GV thông
qua nội dung mô học.

- Trò
chơi
khởi
động: “Chạy nhanh - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ - HS quan sát, lắng nghe GV
theo số”
biến luật chơi, cách chơi và tổ chỉ dẫn vận dụng vào tham gia
chức trò chơi.
trò chơi.

- Khởi động: Xoay - Giáo viên HD cán sự khởi động, - Cán sự điều khiển lớp khởi
các khớp cổ, cổ tay- quan sát, nhắc nhở thêm cho học động chung
cổ chân, vai, hông, sinh.
gối, ...
5-6
phút

II. Hình thành KT
mới.
1. Ôn biến đổi đội
hình từ một hàng dọc
thành ba hàng dọc và
ngược lại.

- CB: ĐH một hàng dọc (đứng - HS lắng nghe GV làm mẫu
nghiêm).
động tác kết hợp phân tích
- Điểm số theo 1–2 –3, 1–2–3, ...
kĩ thuật động tác.
- Khẩu lệnh: “theo 1–2 –3, 1–2–
3, ... điểm số!”
- Động tác: Lần lượt từ bạn đầu
hàng quay mặt sang trái ra sau và
hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2
– 3 rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng
bạn cuối hàng không quay mặt mà
chỉ hô to số của mình và hô
« hết ».
- Biến đổi từ một hàng dọc thành
ba hàng dọc.

+ Khẩu lệnh: “Thành ba hàng dọc
… Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,

- Đội hình HS quan sát
tranh

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)




14


bạn số 1 bước lùi chân phải về bên

phải bạn số 2, đồng thời bạn số 3
bước tiến chân trái về bên trái bạn

số 2. Sau đó bạn số 1 thu chân trái,
H
bạn số 3 thu chân phải về tư thế
đứng nghiêm, đồng thời dóng HS quan sát GV làm mẫu
hàng cho thẳng.
- Biến đổi đội hình từ ba hàng
dọc thành một hàng dọc.
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ …
Bước”.
+ Động tác: Bạn số 2 làm chuẩn,
bạn số 1 bước tiến chân trái, đồng
thời bạn số 3 bước lùi chân phải về HS tiếp tục quan sát
vị trí cũ. Sau đó, bạn số 1 thu chân
phải, bạn số 3 thu chân trái về tư
thế đứng nghiêm, đồng thời dóng
hàng cho thẳng.
2. Ôn tập biến đổi đội - GV nhắc lại cách thực hiện và - HS thực hiện theo sự hướng
hình từ một hàng dọc phân tích kĩ thuật động tác.
dẫn của GV.
thành hai hàng dọc và
ngược lại.
10-12
phút

3. Hoạt động luyện GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn kĩ
tập
thuật động tác và tuyên dương
HS thực hiện đúng kĩ thuật.
- HS thực hiện động tác theo
GV
tổ
chức
tập
luyện
đồng
loạt
điều khiển của GV.
-Tập đồng loạt.
theo điều khiển của GV
- Tập luyện các nhân.

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá - HS nhớ lại động tác và tập
nhân.
luyện cá nhân.

-Tập theo cặp đôi.

- GV tổ chức cho HS đứng đối - Một HS tập, HS còn lại quan
diện nhau để tập luyện nhóm đôi.
sát và ngược lại.

-Tập theo tổ/nhóm.

5-6
phút

- GV tổ chức phân chia tổ và khu
vực tập luyện.
- GV di chuyển đến từng tổ quan
sát, uốn nắn động tác cho HS

-Thi đua trình diễn - GV cho từng tổ lên trình diễn.
giữa các tổ
- GV quan sát, yêu câu HS nhận
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
7. Trò
chơi
vận - Giáo viên phổ biến luật chơi,
động: “Bắt đuôi”
cách chơi và tổ chức trò chơi.
- GV làm mẫu. Có hai cách
chuyển bóng: xoay người qua phải
hoặc qua trái ra sau, rồi chuyển

- Các tổ luân phiên lên trình
diễn động tác.
- Các tổ còn lại quan sát, nhận
xét bạn.
- HS tích cực tham gia trò
chơi vận động theo hướng dẫn
của GV

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

15

bóng cho nhau và cách chuyền
bóng qua đầu.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi
chính thức.
2-3
phút

2-3
phút

5 Hồi tĩnh: Thả lỏng - GV hướng dẫn lớp thả lỏng các
Đội hình thả lỏng






toàn thân
khớp.


(GV)
IV. Vận dụng (nếu
có)
- Em thực hiện biến
đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai
hàng dọc sau khi
nghe khẩu lệnh nào?

- Gv nêu câu hỏi và cho Hs xem
tranh ảnh.
- Gv gọi HS trả lời, Gv gọi Hs
nhận xét bạn, Gv nhận xét chung.
“Thành 2 hàng dọc bước!”.

2. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn Hs tự
ôn ở nhà.

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái - Hs lắng nghe GV nhận xét
độ học của Hs.
kết quả, ý thức, thái độ học.
-GV giao nhiệm vụ về nhà tập - HS lắng nghe GV giao
luyện
nhiệm vụ về nhà tập luyện.

3. Xuống lớp

- Gv hô “Giải tán!”.

- Hs quan sát tranh, lắng nghe
câu hỏi và trả lời câu hỏi của
GV.
- Hs nhận xét bạn, lắng nghe
và ghi nhớ.
- Hs lắng nghe Gv nhận xét.

- Hs hô “Khỏe!” (3 lần).

V. Rút kinh nghiệm (nếu có): Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………………….....................
……………………………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia
sinh hoạt chuyên môn: ………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………………...

D:\2022-2023\giáo án và kế hoạch môn GDTC 2022-2023\GA - PPCT (CTST lớp 3)

16