HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài: Làm quen với một số con vật nuôi trong gia đình: Con gà, con vịt, con
trâu.
I. Mục đích – yêu cầu
- KT: Trẻ 4T: Trẻ biết đặc điểm, thức ăn, lợi ích, môi trường sống của một số con
vật nuôi trong gia đình: Con gà, con vịt, con trâu. Biết phân loại các con vật
cùng nhóm theo 1-2 dấu hiệu: Con gà, con vịt
Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, thức ăn của một số con vật
nuôi trong gia đình: Con gà, con vịt, con trâu
- KN: Trẻ 4T: Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Phân loại đúng 1 số con vật cùng nhóm.
Trẻ 3T: Trẻ trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô.
- TĐ: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Tranh: Con gà, con vịt, con trâu.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài hát: Gà trống, mèo con và cún - Trẻ hát
con.
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào
- Trẻ trò chuyện cùng cô
bài
2. Phát triển bài
* Tìm hiểu khám phá
+ Tranh: Con gà
- Tranh vẽ con gì đây? (3,4T)
- Con gà trống
- Con gà trống có đặc điểm gì? (3,4T)
- Con gà trống có phần
đầu, phần mình, phần
đuôi…
- Phần đầu có gì? Mỏ gà thế nào? (3,4T)
- Có mào, có mắt, có
mỏ. Mỏ gà nhọn
- Phần mình có gì? (3,4T)
- Có cánh, có chân
- Con gà có mấy chân ? (3,4T)
- Có 2 chân
- Con gà trống gáy như thế nào? (3,4T)
- Trẻ giả làm tiếng kêu
con gà trống.
- Thức ăn của con gà là gì? (3,4T)
- Ngô, thóc, gạo
- Con gà được nuôi ở đâu? (3,4T)
- Trong gia đình
- Ngoài gà trống ra thì còn có con gà mái và gà
- Trẻ lắng nghe
con.
- Con gà mái đẻ trứng hay đẻ con? (3,4T)
- Con gà đẻ trứng

- Con gà thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? (4T)
- Trong gia đình chúng mình nuôi con gà để làm
gì? (3,4T)
=> Cô chốt lại: Con gà là con vật nuôi ở trong gia
đình, có 2 chân, đẻ trứng, thuộc nhóm gia cầm,
gia đình nuôi gà để lấy thịt, lấy trứng.
+ Tranh: Con vịt
- Cô có hình ảnh gì đây?(3,4T)
+ Con vịt gồm các phần nào?(4T)

- Gia cầm
- Để lấy trứng, lấy thịt
- Trẻ lắng nghe

- Con vịt
- Con vịt có phần đầu,
phần mình, phần đuôi…
+ Con vịt có mấy chân?(3,4T)
- Có 2 chân
+ Chân vịt có gì?(4T)
- Có màng
+ Con vịt sống ở đâu ?(4T)
- Trong gia đình
+ Thức ăn chính của vịt là gì?(4T)
- Thóc, ngô…..
+ Vịt đẻ trứng hay đẻ con?(4T)
- Đẻ trứng
+ Vịt thuộc nhóm nào ?(4T)
- Gia cầm
=> Cô chốt lại: Con vịt là con vật nuôi ở trong gia - Trẻ lắng nghe
đình, có 2 chân, đẻ trứng, thuộc nhóm gia cầm,
gia đình nuôi gà để lấy thịt, lấy trứng.
* Phân biệt:
- Con gà và con vịt có điểm gì khác nhau?(4T)
- Con gà có mào có mỏ,
con vịt chân có màng
sống dưới nước
- Cô khái quát lại
+ Tranh con trâu
- Cho trẻ chơi trò chơi trời tối - trời sáng:
- Tranh vẽ con gì? (3,4T)
- Con trâu
- Con trâu có những phần nào? (3,4T)
- Phần đầu, phần mình,
phần đuôi
- Con trâu có mấy chân? (3,4T)
- 4 chân
- Con trâu ăn gì? (3,4T)
- Ăn cỏ
- Con trâu là con vật được nuôi ở đâu? (3,4T)
- Nuôi trong gia đình
- Nuôi con trâu để làm gì? (3,4T)
- Để lấy sức lao động
- Con trâu đẻ trứng hay đẻ con? (4T)
- Đẻ con
- Con trâu thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? (4T) - Gia súc
=> Cô củng cố lại cho trẻ: Con trâu là động vật
- Trẻ lắng nghe
nuôi trong gia đình, có 4 chân, đẻ con, thuộc
nhóm gia súc, gia đình nuôi con trâu để lấy sức
lao động giúp bố kéo cày
* Đàm thoại sau quan sát

- Chúng mình vừa được quan sát và làm quen với
những con vật gì? (3,4T)
- Trong gia đình con còn nuôi những con vật gì
nữa?( 3,4T)
- Những con vật nào thuộc nhóm gia cầm? (4T)
- Những con vật nào thuộc nhóm gia súc? (4T)
- Cô củng cố lại cho trẻ
* Củng cố
+ TC: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung về tiết học

- Con gà, con trâu, con
vịt.
- Con chó, con mèo, con
lợn…
- Con gà, con vịt, con
ngan…
- Con trâu, con bò, con
lợn….
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe.