giáo án lớp 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Hạnh
Ngày gửi: 08h:05' 21-08-2017
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Lê Hạnh
Ngày gửi: 08h:05' 21-08-2017
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 30
Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2017
Buổi sáng
Chào cờ
Tập đọc
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh ôn lại một số bài tập đọc đã học trong tuần trước.
- Đọc trôi chảy, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung của các bài tập đọc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại bài Con gái?
- Nêu ý nghĩa của bài?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Bài giảng
a. Luyện đọc.
- Kể tên các bài tập đọc đã học trong tuần trước?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa từ của từng bài tập đọc.
1. Một vụ đắm tàu
2. Con gái.
- Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc đúng.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm.
- Mời đại diện từng nhóm lên thi đọc.
- Nhận xét từng học sinh.
- Cho các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
- Mời HS phát biểu và rút ra nội dung chính của bài.
Nhận xét,đánh giá.
+ Kể tên các bài tập đọc.
- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải của từng bài.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài.
- Luyện đọc theo nhóm 4.
- Xung phong lên đọc bài.
- Cả lớp chú ý nhận xét.
- Trao đổi thảo luận trả lòi một số câu hỏi sách giáo khoa.
- Nêu nội dung ý nghĩa của từng bài.
4. Củng cố,dặn dò
- Hệ thống nội dung.
- Liên hệ, nhận xét.
Toán
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Vận dụng làm bài tập có liên quan.
- Học sinh chăm chỉ ôn luyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh làm bài tập 4.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Bài giảng
*Bài 1: Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, chữa.
*Bài 2: Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
*Bài 3: Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm cá nhân, 1 học sinh làm bảng dưới lớp điền cho đầy đủ vào bảng đơn vị đo diện tích.
- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi.
a) 1 m2 = 100 dm2 = 10000 cm2
= 1000 000 mm2
1 ha = 10 000 m2
1 km2 = 100 ha = 1 000 000m2
b) 1 m2 = 0,01 dm2 1m2 = 0,000 001 km2
1 m2 = 0,000001 km2 1 ha = 0,01 km2
= 0,0001 ha 4 ha = 0,04 km2
- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng.
a) 65000 m2 = 6,5 ha b) 6 km2 = 600 ha
846 000 m2 = 84,6 ha 9,2 km2 = 920 ha
5000 m2 = 0,5 ha 0,3 km2 = 30 ha
4. Củng cố,dặn dò
- Hệ thống nội dung.
- Liên hệ- nhận xét.
Buổi chiều Đạo đức
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T1)
I. MỤC TIÊU: Học sinh biết
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- GD ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc các cảnh phá rừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2017
Buổi sáng
Chào cờ
Tập đọc
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh ôn lại một số bài tập đọc đã học trong tuần trước.
- Đọc trôi chảy, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung của các bài tập đọc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại bài Con gái?
- Nêu ý nghĩa của bài?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Bài giảng
a. Luyện đọc.
- Kể tên các bài tập đọc đã học trong tuần trước?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa từ của từng bài tập đọc.
1. Một vụ đắm tàu
2. Con gái.
- Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc đúng.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm.
- Mời đại diện từng nhóm lên thi đọc.
- Nhận xét từng học sinh.
- Cho các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
- Mời HS phát biểu và rút ra nội dung chính của bài.
Nhận xét,đánh giá.
+ Kể tên các bài tập đọc.
- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải của từng bài.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài.
- Luyện đọc theo nhóm 4.
- Xung phong lên đọc bài.
- Cả lớp chú ý nhận xét.
- Trao đổi thảo luận trả lòi một số câu hỏi sách giáo khoa.
- Nêu nội dung ý nghĩa của từng bài.
4. Củng cố,dặn dò
- Hệ thống nội dung.
- Liên hệ, nhận xét.
Toán
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Vận dụng làm bài tập có liên quan.
- Học sinh chăm chỉ ôn luyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh làm bài tập 4.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Bài giảng
*Bài 1: Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, chữa.
*Bài 2: Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
*Bài 3: Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm cá nhân, 1 học sinh làm bảng dưới lớp điền cho đầy đủ vào bảng đơn vị đo diện tích.
- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi.
a) 1 m2 = 100 dm2 = 10000 cm2
= 1000 000 mm2
1 ha = 10 000 m2
1 km2 = 100 ha = 1 000 000m2
b) 1 m2 = 0,01 dm2 1m2 = 0,000 001 km2
1 m2 = 0,000001 km2 1 ha = 0,01 km2
= 0,0001 ha 4 ha = 0,04 km2
- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng.
a) 65000 m2 = 6,5 ha b) 6 km2 = 600 ha
846 000 m2 = 84,6 ha 9,2 km2 = 920 ha
5000 m2 = 0,5 ha 0,3 km2 = 30 ha
4. Củng cố,dặn dò
- Hệ thống nội dung.
- Liên hệ- nhận xét.
Buổi chiều Đạo đức
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T1)
I. MỤC TIÊU: Học sinh biết
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- GD ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc các cảnh phá rừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất