Tiết 81-82-83:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
NGƯỜI LÍNH TRONG MẮT EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Xây dựng kịch bản và diễn tiểu phẩm theo chủ đề: Người lính sau chiến tranh.
- Hoàn thành các tác phẩm theo chủ đề: bài viết, vẽ, bài phỏng vấn…
2. Kỹ năng:
- Nhận biết những sản phẩm liên quan đến chủ đề: Người lính sau chiến tranh.
- Biết cách viết bài, vẽ, bài phỏng vấn theo chủ đề.
3. Thái độ:
- Có ý thức chủ động tìm hiểu và tìm kiếm nguồn thông tin
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực giao tiếp, diễn đạt
- Năng lực tìm kiếm.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
II. NỘI DUNG:
- Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin
- Hoạt động 2: Xử lí thông tin
- Hoạt động 3: Xây dựng ý tưởng, sáng tác kịch bản sân khấu.
- Hoạt động 4 : Chuẩn bị biểu diễn tiểu phẩm.
- Hoạt động 5: Biểu diễn tiểu phẩm.
- Hoạt động 6: Đánh giá, nhận xét trao đổi về hoạt động.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
- Lực lượng tham gia: Học sinh lớp 9A1 và 9A2, giáo viên bộ môn
- Địa điểm: Phòng học lớp 9A1 và 9A2.
- Tài liệu: sách giáo khoa + tham khảo mạng Internet.
- Phương tiện: giấy A4, A0, bút màu, keo, băng dính, kéo,…
- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ cho các nhóm.
(4 nhóm).
- Xây dựng các phiếu đánh giá cho các nhóm.
- Máy chiếu , giấy A0, A4., bút , bút chì ,bút mầu thước kẻ.
+ Học sinh: Họp nhóm, phân công nhiệm vụ, chuẩn bị các yếu tố:
* Tìm kiếm và xử lý thông tin.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Tiết 81:
Hoạt động 2: Xử lý thông tin: (20’)
Từ các nội dung tìm được nhóm trưởng y/c các thành viên trình bày kết quả tìm kiếm, phỏng vấn được theo từ khóa đã được phân công.
- Những nét tiêu biểu của người lính qua các thời kỳ: kháng chiến chống thực dân Pháp, kháng chiến chống đế quốc Mĩ.
+ Tâm sự của người lính sau chiến tranh.
+ Cuộc sống của người lính trong giai đoạn hiện nay.
+ Những điều học được từ tấm gương người lính
+ Tranh thơ tự sáng tác theo chủ đề.
Hoạt động 3: Xây dựng ý tưởng, sáng tác kịch bản sân khấu. (25’)
- Bước 1: Xác định nội dung kịch bản
Nhóm bàn bạc và thống nhất nội dung kịch bản
- Bước 2: Xây dựng ý tưởng, bố cục cho kịch bản.
Cấu trúc một kịch bản thông thường có các phần:
+ Đặt vấn đê: Khởi đầu biến cố..
+ Phát triển vấn đề: Xung đột, nốt thắt kịch thứ hai, xung đột, cao trào.
+ Giải quyết vấn đề: Cao trào gỡ nút.
Bước 3: Phân cảnh, hoàn thiện kịch bản.
Bước 4: Dự kiến thời lượng cụ thể, những đạo cụ đi kèm trong từng phân cảnh.
+ Thời lượng phù thuộc vào lời thoại và nhạc đệm lồng vào trong từng phân cảnh.
+ Thời lượng của một cảnh phải đủ dài để truyền đạt được nội dung và ý tưởng của phân cảnh.
Tiết 82:
Hoạt động 4: Chuẩn bị biểu diễn tiểu phẩm. (20’)
Cả nhóm cùng thống nhất, lên ý tưởng cho buổi biểu diễn.
- Hình thức tổ chức: Biểu diễn tiểu phẩm kết hợp với trưng bày các sản phẩm về chủ đề (thời gian chuẩn bị: 2 tuần, thời gian trưng bày và biểu diễn tiểu phẩm)
- Địa điểm tổ chức: Lựa chọn một trong các địa điểm như lớp học, phòng học bộ môn, phòng chức năng
- Cách thức tuyên truyền, truyền bá: Phát thanh trên loa của nhà trường trong các giờ ra chơi, dán áp phích quảng cáo trên hành lang, ngoài cửa lớp.
* Bước 2: Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên theo các nội dung công việc:
- Tiểu phẩm:
+ Chọn đạo diễn, diễn viên.
+ Mỗi diễn viên chọn một mã số bình chọn.
+ Tập kích (lên kế hoạch tập luyện cụ thể)