Tuần 28 + Tiết 29 (từ ngày ............. đến ngày .............)
Ngày soạn: ..............................................
Ngày kí duyệt: .......................................



Bài 23
PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNG NHẤT
ĐẤT NƯỚC, BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI THỂ KỈ XVIII

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài, học sinh cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Thế kỷ XVI – XVIII đất nước bị chia làm 2 đàng có chính quyền riêng biệt mà hầu như các tập đoàn phong kiến thống trị không còn khả năng thống nhất lại.
- Trước tình trạng khủng hoảng của chế độ phong kiến ở cả 2 đàng, nguy cơ chia cắt càng gia tăng, phong trào Tây Sơn, trong quá trình đánh đổ các tập đoàn phong kiến đang thống trị, đã xoá bỏ tình trạng chia cắt, bước đầu lại đất nước.
- Trong quá trình đấu tranh của mình, phong trào nông dân còn hoàn thành thắng lợi 2 cuộc kháng chiến (chống Xiêm và chống Thanh) bảo vệ nền độc lập dân tộc, góp những chiến công huy hoàng vào sự nghiệp giữ nước anh hùng của dân tộc.
- Những chính sách của vương triều Tây Sơn cuối thế kỉ XVIII.
2. Tư tưởng - thái độ:
- Giáo dục lòng yêu nước đấu tranh cho sự nghiệp bảo vệ toàn vẹn đất nước.
- Tự hào về tinh thần đấu tranh của người nông dân Việt Nam.
3. Kỹ năng:
- Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng bản đồ lịch sử.
- Bồi dưỡng khả năng phân tích, nhận định sự kiện lịch sử.
4. Định hướng phát triển năng lực của học sinh
- Năng lực thực hành bộ môn: quan sát tranh ảnh, lược đồ.
- Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề.
- Năng lực báo cáo thuyết trình, phản biện, đánh giá sản phẩm.
5. Tích hợp, liên môn: Sử dụng di sản văn hóa
II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY- HỌC
- Lược đồ các trận đánh mang tính quyết chiến.
- Một số câu nói của vua Quang Trung, thơ ca của người đương thời nói về Quang Trung.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

A. HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
1.Mục tiêu:
Với việc HS quan sát lược đồ “Phong trào Tây Sơn cuối thế kỉ XVIII” và hình ảnh của người anh hùng Nguyễn Huệ - Quang Trung, các em có thể biết được diễn biến của phong trào Tây Sơn cuối thế kỉ XVIII và vai trò của người anh hùng Nguyễn Huệ - Quang Trung đối với lịch sử dân tộc. Tuy nhiên, chiến thắng nổi bật nhất của vua Quang Trung là thắng lợi nào? Đóng góp lớn nhất của phong trào Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc? Tại sao vương triều Tây sơn lại sụp đổ? Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
2. Phương thức:
- GV giáo nhiệm vụ cho HS (theo sách HDH). Cụ thể như sau:
Hãy quan sát lược đồ và thảo luận một số vấn đề dưới đây :



Lược đồ phong trào Tây Sơn cuối thế kỉ XVIII



Tượng đài chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút

- Phong trào Tây Sơn diễn ra trong bối cảnh lịch sử như thế nào?
- Sự nghiệp thống nhất đất nước, bảo vệ Tổ quốc của phong trào?
- Vương triều Tây Sơn với những cải cách của vua Quang Trung?
- Vai trò của Quang Trung – Nguyễn Huệ đối với lịch sử dân tộc?
Hãy cho biết những hiểu biết của mình về những sự kiện đó?
Giáo viên có thể chỉ trên lược khái quát về những đóng góp của phong trào Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc và một vài vai trò của Quang Trung - Nguyễn Huệ.
Tùy theo tình hình của lớp học, GV có thể tổ chức hoạt động cho HS hoạt động cá nhân hoặc cặp đôi.
3. Gợi ý sản phẩm:
Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của HS để làm tình huống kết nối vào bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Phong trào Tây Sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước (cuối thế kỉ XVIII)
1. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Thế kỷ XVI – XVIII đất nước bị chia làm 2 đàng có chính quyền riêng biệt mà hầu như các tập đoàn phong kiến thống trị không còn khả năng thống nhất lại.
+ Trước tình trạng khủng hoảng của chế độ phong kiến ở cả 2 miền, nguy cơ chia cắt càng gia tăng, phong trào Tây Sơn, trong quá trình đánh đổ các tập đoàn phong kiến đang thống trị, đã xoá bỏ tình trạng chia cắt