Phân môn: Tập đọc ; Lớp: Năm
Tên bài học
Những con sếu bằng giấy

Số tiết: 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khác vọng sống, khác vọng hòa bình của trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
* GDKNS: - Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông(bày rỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
2. Kĩ năng: Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễm cảm được bài văn.
3. Thái độ: Yêu chuộng hòa bình, ghét chiến tranh.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học
- GV:
+ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử nếu có.
+ Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- HS : SGK ; vở tập đọc.
2. Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , thảo luận nhóm…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾN TRÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HĐ khởi động: (3 phút)


















2. HĐ Luyện đọc: (12 phút)




















3. HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút)





































































4. HĐ Đọc diễn cảm: (8 phút)












4. HĐ ứng dụng: (2 phút)
- 2 Nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân.
+ Nội dung của vở kịch là gì?
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Cánh chim hoà bình và nội dung các bài học trong chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc.
H: Bức tranh vẽ ai? người đó đang làm gì?
GV: Đây là cô bé Xa- da- cô Xa- Xa- ki người Nhật. Bạn gấp những con chim làm gì? Các em cùng tìm hiểu để thấy được số phận đáng thương của cô bé và khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. (ghi bài lên bảng)
* Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng từ
- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
* Cách tiến hành:
- GV đọc toàn bài.
- Mời 1 HS đọc bài.

- Chia đoạn: Bài chia 4 đoạn.



- HS đọc nối tiếp lần 1
+ GV sửa sai nếu HS đọc phát âm sai.
+ GV ghi từ khó đọc lên bảng.
- HS đọc nối tiếp lần 2.
- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- GV đưa câu dài khó đọc.
+ GV đọc câu dài mẫu cả lớp theo dõi.
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Mục tiêu: Hiểu ý chính bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và đọc câu hỏi1
H: Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào?
H: Em hiểu thế nào là bom nguyên tử?

- GV ghi ý 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật bản.
- HS đọc đoạn 2.
H: Hậu quả mà 2 quả bom nguyên tử gây ra cho nước Nhật là gì?


H: Phóng xạ là gì?

- KL: Vào lúc chiến tranh thế giới sắp kết thúc. Mĩ quyết định ném cả 2 quả bom nguyên tử mới chế tạo xuống nước Nhật để chứng minh sức mạnh