Tìm kiếm Giáo án
Giáo án học kì 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Thi Phuong Thuy
Ngày gửi: 20h:37' 12-12-2020
Dung lượng: 569.0 KB
Số lượt tải: 68
Nguồn:
Người gửi: Phan Thi Phuong Thuy
Ngày gửi: 20h:37' 12-12-2020
Dung lượng: 569.0 KB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 1 Ngày soạn:…………...
Ngày dạy: …………..
Tiết 1: bài 1 +2: đo độ dài
I. Mục tiêu.
1.Kiến thức:
- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
2.Kĩ năng:
- Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo.
- Đo độ dài trong một số tình huống thông thường.
- Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo.
3.Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Thước kẻ có ĐCNN đến mm.
- Thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm.
- Kẻ sẵn ra giấy bảng 1.1.
- Tranh vẽ tô một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm, vẽ to bảng 1.1.
2. Học sinh: Đọc SGK
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.ổn định: (1’)
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
2. Kiểm tra bài cũ:
Để đo độ dài một vật em dùng dụng cụ gì để đo? Đơn vị đo độ dài là gì?
3. Dạy học bài ới:
Tổ chức tình huống học tập.
Hai bạn (có gang tay khác nhau) cùng đo chiều rộng của chiếc bàn học.
Tại sao 2 bạn lại có kết quả đo khác nhau? Để làm rõ vấn đề này thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay
HĐ 1: Đo độ dài.
HĐ của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
Quan xát Hình 1.1 và trả lời câu hỏi ?
- Thợ mộc dùng thước nào ?
* Câu hỏi dành cho học sinh khuyết tật:
? HS dùng thước nào ?
- Người bán hàng dùng thước nào ?
- Treo tranh vẽ to thước kẻ.
- GHĐ của thước là bao nhiêu ?
- ĐCNN của thước là bao nhiêu ?
- c5: Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của một thước đo mà em có?
- Trả lời câu hỏi c6?
(Mỗi thước chỉ chọn 1 lần)
- c7: Thợ may dùng thước nào để đo chiều dài mảnh vải, số đo cơ thể của khách hàng?
2. Đo độ dài.
Các nhóm ước lượng và đo kiểm tra chiều dài của chiếc bàn và độ dày cuốn sách vật lý? Viết kết quả vào bảng 1.1 ?
II. Đo độ dài.
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
HS quan sát
C4: Thước dây (thước cuộn)
Thước kẻ
Thước mét (thước thẳng)
Quan sát
Trả lời
Trả lời
Kết luận.
C5: Học sinh thực hành cá nhân.
Kết luận.
C6: Học sinh thực hành theo nhóm.
Thảo luận ( Kết luận .
a) Thước có GHĐ 20cm; ĐCNN 1mm.
b) Thước có GHĐ 30cm; ĐCNN 1mm.
c) Thước có GHĐ 1m; ĐCNN 1cm.
c7: Đo chiều dài mảnh vải bằng thước thẳng, đo cơ thể người bằng thước dây.
2. Đo độ dài.
HS thực hành
Thảo luận
Kết luận.
Tiểu kết:
Đo độ dài
Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
Dụng cụ đo độ dài
Ngày dạy: …………..
Tiết 1: bài 1 +2: đo độ dài
I. Mục tiêu.
1.Kiến thức:
- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
2.Kĩ năng:
- Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo.
- Đo độ dài trong một số tình huống thông thường.
- Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo.
3.Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Thước kẻ có ĐCNN đến mm.
- Thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm.
- Kẻ sẵn ra giấy bảng 1.1.
- Tranh vẽ tô một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm, vẽ to bảng 1.1.
2. Học sinh: Đọc SGK
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.ổn định: (1’)
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
2. Kiểm tra bài cũ:
Để đo độ dài một vật em dùng dụng cụ gì để đo? Đơn vị đo độ dài là gì?
3. Dạy học bài ới:
Tổ chức tình huống học tập.
Hai bạn (có gang tay khác nhau) cùng đo chiều rộng của chiếc bàn học.
Tại sao 2 bạn lại có kết quả đo khác nhau? Để làm rõ vấn đề này thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay
HĐ 1: Đo độ dài.
HĐ của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
Quan xát Hình 1.1 và trả lời câu hỏi ?
- Thợ mộc dùng thước nào ?
* Câu hỏi dành cho học sinh khuyết tật:
? HS dùng thước nào ?
- Người bán hàng dùng thước nào ?
- Treo tranh vẽ to thước kẻ.
- GHĐ của thước là bao nhiêu ?
- ĐCNN của thước là bao nhiêu ?
- c5: Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của một thước đo mà em có?
- Trả lời câu hỏi c6?
(Mỗi thước chỉ chọn 1 lần)
- c7: Thợ may dùng thước nào để đo chiều dài mảnh vải, số đo cơ thể của khách hàng?
2. Đo độ dài.
Các nhóm ước lượng và đo kiểm tra chiều dài của chiếc bàn và độ dày cuốn sách vật lý? Viết kết quả vào bảng 1.1 ?
II. Đo độ dài.
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
HS quan sát
C4: Thước dây (thước cuộn)
Thước kẻ
Thước mét (thước thẳng)
Quan sát
Trả lời
Trả lời
Kết luận.
C5: Học sinh thực hành cá nhân.
Kết luận.
C6: Học sinh thực hành theo nhóm.
Thảo luận ( Kết luận .
a) Thước có GHĐ 20cm; ĐCNN 1mm.
b) Thước có GHĐ 30cm; ĐCNN 1mm.
c) Thước có GHĐ 1m; ĐCNN 1cm.
c7: Đo chiều dài mảnh vải bằng thước thẳng, đo cơ thể người bằng thước dây.
2. Đo độ dài.
HS thực hành
Thảo luận
Kết luận.
Tiểu kết:
Đo độ dài
Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
Dụng cụ đo độ dài
 









Các ý kiến mới nhất