Ngày soạn: 05/09/2020
TUẦN 1 Ngày dạy: 07/09/2020
TIẾT 1,2
Văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh qua một văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm.
III. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến Thức:
- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Ý Nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ 2gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Nắm đ2ược đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng:
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập
- Biết vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về linhc vực văn hóa lối sống.
3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác học tập, tích lũy kiến thức, học tập làm theo tấm gương Hồ Chí Minh
4. phát triển năng lực HS: Suy nghĩ sáng tạo, giao tiếp, lắng nghe tích cực, động não.
III-CHUẨN BỊ
1/Giáo viên :
a/ Phương pháp/ KT dạy học tích cực
Động não, vấn đáp, gợi mở, đặt câu hỏi.
b/ Phương tiện :
SGK + Sách GV, tranh ảnh minh họa, máy tính, máy chiếu.
2/ Học sinh :
Đọc và soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động
- Mục đích: Tạo sự tìm tòi, ham hiểu biết ở học sinh. Kích thích sự hưng phấn và lôi cuốn học sinh vào tiết học.
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề,...- Kĩ thuật dạy học: Trình bày 1 phút, động não
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Nhiệm vụ: HS lắng nghe, quan sát và làm việc độc lập
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, nhạc
- Sản phẩm của học tập: HS báo cáo bằng miệng.
- Dự kiến thời gian: 5 phút.
GV cho HS nghe bài hát Bác Hồ- Một tình yêu bao, của tác giả Thuận Yến, qua sự thể hiện của NSND Thu Hiền.
?. Bài hát gợi cho em tình cảm gì dành cho Bác Hồ kính yêu?
Kĩ thuật dạy học: Động não và trình bày 1 phút được sử dụng trong câu hỏi này. HS lần lượt đưa ra những ý kiến của mình trong vòng 1 phút: trong khi thu thập Gv không ý kiến, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý kiến tiếp nối nhau và rút ra kết luận.
Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Người được mọi người rất mực kính trọng, Bác không chỉ là người anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới. Bởi vậy, Phong cách sống và làm việc của Bác không chỉ là phong cách sống và làm việc của người anh hùng dân tộc mà còn là của một nhà văn hoá lớn, một con người của nền văn hoá tương lai. Phong cách đó thể hiện như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay.

B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Mục đích: HS nắm được:
+ Vài nét về tác giả, ptbđ, bố cục của tác phẩm,
+ Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hóa văn hóa nhân loại.
- Phương pháp: Đọc diễn cảm, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Trình bày 1 phút, động não.
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Phương thức hoạt động: cá nhân, nhóm
- Thiết bị, học liệu sử dụng: máy tính, máy chiếu.
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu.
- Sản phẩm của học tập: HS báo cáo bằng miệng, bằng giấy.
- Dự kiến thời gian: 30 phút.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

*HOẠT ĐỘNG 1 : giới thiệu chung
? Nêu những hiểu biết chung của em về tác giả và tác phẩm.
Dựa vào Sgk trả lời



? Về mặt nội dung văn bản này thuộc văn bản gì? sử dụng yếu tố gì ?
Nghị luận.
? Vì sao em biết văn bản thuộc thể loại đó?
Văn bản nhật dụng, có yếu tố nghị luận.

I. GIỚI THIỆU CHUNG
1.