Giáo án lớp 5 môn Đạo đức sách Cánh Diều
CHỦ ĐỀ 1: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
Sau chủ đề này, HS sẽ:


Tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo và các
truyền thống khác của nhà trường.



Đề xuất được những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình
thầy trò.



Giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy
cô.
TUẦN 1:
(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:


Tham quan phòng truyền thống nhà trường.



Giới thiệu về truyền thống nhà trường.



Lên kế hoạch tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống
trường em.

2. Năng lực
Năng lực chung:


Năng lực giao tiếp, hợp tác:Trao đổi, thảo luận để thực hiện các
nhiệm vụ học tập.



Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Sử dụng các kiến thức đã
học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm
vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:


Năng lực thích ứng với cuộc sống:Tham gia tổ chức sự kiện về
truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà
trường.

Phẩm chất


Trách nhiệm; chăm chỉ.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học


Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.



Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên


Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.



Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

Đối với học sinh


SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.



Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.



Phiếu học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

 

- HS tổng kết lại thành tích trong năm

 

học vừa qua; chào đón năm học mới.
- HS chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trước khi
vào năm học mới.
b. Cách tiến hành
- GV chuẩn bị cho HS tham gia các hoạt
động “Chào mừng năm học mới”.
 
+ Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục

 
 
 
 
- HS tham gia chuẩn bị theo sự
phân công của GV.
 

múa, hát, đóng kịch với chủ đề liên quan  
đến Thầy cô, bạn bè và mái trường.

 

+ Tập nghi thức.

 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù  
hợp với tình hình của từng trường.
- GV động viên HS tham gia biểu diễn và
cổ vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ
khai giảng.
- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi
tham gia hoạt động tập thể.

 
- HS chăm chú xem các tiết
mục biểu diễn.
 
 

- GV yêu cầu HS chia sẻ về tiết mục văn - HS chia sẻ về tiết mục văn

nghệ em ấn tượng nhất.
- Sau khi khai giảng xong, GV tập trung
HS vào lớp của mình để phổ biến về nội
quy, thời khóa biểu mới,…

nghệ em ấn tượng nhất.
- HS di chuyển vào lớp theo
hàng, ngồi đúng vị trí và lắng
nghe nội quy, thời khóa biểu,
…

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào  
bài học mới.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho cả lớp vận động theo bài
hát về trường em (đối với trường có bài hát
riêng) hoặc cho các em vận động theo bài

 
 
- HS tích cực tham gia vận
động.

hát Mái trường nơi học bao điều hay (Sáng  
tác: Bùi Anh Tôn).

 

https://www.youtube.com/watch?

 

v=wMPRvqdGzBM
- GV cho HS tại chỗ nhún nhảy hoặc thực
hiện các động tác phụ họa cho bài hát.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ: Sau khi nghe
và vận động theo ca khúc các em có cảm

 
 
- HS vận động.

nhận gì về mái trường?

 

- GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài học: Bài - HS chia sẻ cảm nhận.
hát với lời ca trong sáng đã ca ngợi mái
trường nơi các em có thể học bao điều hay.

 

Để tìm hiểu kĩ hơn về nơi đây, chúng ta cùng  
đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 1 –

- HS lắng nghe, chuẩn bị

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự vào bài học.
hào truyền thống nhà trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền
thống nhà trường

 
 
 
 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận  
biết được những thông tin về truyền thống
nhà trường.
b. Cách tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Xem tranh, ảnh, phim tư liệu,
hiện vật về truyền thống nhà trường.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để trao
đổi, thảo luận về truyền thống nhà trường.
- GV cho HS quan sát hình ảnh:
 
 

 
 
- HS lắng nghe, thực hiện
theo hướng dẫn của GV.
 
 
 
 
 
 

- GV đặt câu hỏi cho HS:

- HS lắng nghe câu hỏi.

+ Em thấy các phòng truyền thống có nét gì  
đặc biệt?
+ Trong phòng truyền thống có những hiện
vật nào?
+ Em ấn tượng với góc nào hay hiện vật nào
trong phòng truyền thống?

 
 
 
 

+ Em đã được vào tham quan phòng truyền  
thống chưa? Em có cảm giác gì khi được
tham quan phòng truyền thống?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác
lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.
Nhiệm vụ 2: Thu thập thông tin về truyền

 
 
 
- HS trả lời.
 

thống nhà trường

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (4 HS):

 

Thu thập thông tin về truyền thống nhà

 

trường.
- GV gợi ý cho HS tìm hiểu về một số truyền
thống nhà trường:
+ Truyền thống dạy tốt, học tốt.
+ Truyền thống hoạt động của Đoàn thanh
niên, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể
thao.

- HS làm việc nhóm.
 
- HS tham khảo.
 
 

+ Truyền thống tương thân tương ái – Uống  
nước nhớ nguồn.

 

+ Truyền thống tham gia các hoạt động
thiện nguyện, tình nguyện, giúp đỡ học sinh

 

có hoàn cảnh khó khăn, gia đình khó khăn

 

tại địa phương,...

 

+ Truyền thống noi gương, học tập những

 

tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động
nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc.
Nhiệm vụ 3: Ghi lại kết quả thu thập thông

- HS làm việc nhóm.
 

tin vào phiếu theo gợi ý

- HS quan sát.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo

 

nhiệm vụ 2.

 

- GV trình chiếu mẫu Phiếu tìm hiểu về

 

truyền thống nhà trường

 

PHIẾU TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN
THỐNG NHÀ TRƯỜNG

 
 

Họ và tên:................... Lớp:................

 

Ý nghĩa của tên trường

.....................

 

Năm thành lập trường

.....................

 

Những tấm gương giáo viên
và học sinh tiêu biểu

- HS tham gia hoạt động
.....................

nhóm.

 
- HS lắng nghe.
 
- HS lắng nghe và tiếp thu.
 
Các truyền thống của nhà
trường
Các hoạt động nổi bật của
nhà trường

.....................

- HS chia sẻ trước lớp.
 

.....................

- HS lắng nghe, tiếp thu.
 

 

- HS xem video.

Hoạt động 2: Giới thiệu về truyền thống

 

nhà trường

 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trao - HS làm việc theo nhóm.
đổi được ý nghĩa và bày tỏ cảm xúc về các
 
truyền thống nhà trường.
b. Cách tiến hành:

 
 
- HS quan sát.
 
 
- HS trình bày.

Nhiệm vụ 1: Báo cáo kết quả tìm hiểu về
truyền thống nhà trường
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm
hiểu về truyền thống nhà trường.
- GV hướng dẫn HS báo cáo theo các ý có

 
- HS lắng nghe, tiếp thu.
 
- HS xem video.

trong Phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà

 

trường:

 

- GV khuyến khích HS trình chiếu thêm các  
tranh, ảnh để phần báo cáo thêm sinh động.
- GV gọi 1 – 2 HS lên bảng báo cáo. HS
khác lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, ghi nhận các đáp án chính
xác và khen ngợi HS.
- GV cho HS xem video giới thiệu về truyền

 
- HS tham gia bày tỏ cảm
xúc.
 
 

thống nhà trường:

- HS trình bày.

https://www.youtube.com/watch?

 

v=CLy0RLmiJEg

- HS tham khảo.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về ý nghĩa của các

 

truyền thống nhà trường
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 HS),
thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ:
Em hãy chia sẻ về ý nghĩa của các truyền
thống nhà trường.
- GV trình chiếu hình 1 đến 3 SGK tr.7 cho

 
 
 
 

HS quan sát.

 

 

- HS làm việc cá nhân.

- GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ

 

trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận các đáp
án đúng.
- GV cho HS xem video về công tác giáo

 
 
 

dục truyền thống trong nhà trường.

 

https://www.youtube.com/watch?

 

v=tcNZ7DFUpfI

 

Nhiệm vụ 3: Bày tỏ cảm xúc của em khi

 

tham quan và tìm hiểu về truyền thống nhà
trường
- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp

 
 

cảm xúc của em khi tham quan và tìm hiểu

 

truyền thống nhà trường.

 

- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS

- HS trả lời.

khác lắng nghe, nhận xét.
- GV khuyến khích HS bày tỏ cảm xúc thông
quan nhiều hình thức khác nhau:
+ Đọc thơ.
+ Viết đoạn văn.
+ Làm video...

 
- HS lắng nghe, tiếp thu.
 
 
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

 

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã - HS lắng nghe, tiếp thu
học về lòng biết ơn đối với người có công
với quê hương, đất nước.
b. Cách tiến hành
Bài tập trắc nghiệm:
- GV cho HS làm việc cá nhân để trả lời các

 
 
 
 

câu hỏi trắc nghiệm sau:

 

Câu 1:

- HS lắng nghe, ghi chú.

A.

 

B.

 

C.

 

D.
Câu 2: Đâu không phải là nội dung trong
phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà trường?
A. Ý nghĩa tên trường.
B. Năm thành lập trường.
C. Những thay đổi về vật chất của nhà
trường.
D. Tấm gương giáo viên tiêu biểu.
Câu 3: Đâu không phải truyền thống của
nhà trường?

A. Uống nước nhớ nguồn
B. Nhân đạo
C. Hiếu học
D. Tôn sư động đạo
Câu 4:
A.
B.
C.
D.
Câu 5:
A.
B.
C.
D.
- GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng
nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, chốt đáp án:
Câu

1

2

3

4

5

Đáp án A

C

B

D

A

* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung
chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.
+ Thực hiện giới thiệu về truyền thống nhà
trường.
TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: KẾ HOẠCH THAM GIA TỔ CHỨC
SỰ KIỆN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

 

- HS bầu chọn được ban cán sự lớp cho

 

năm học mới.
- Thảo luận xây dựng kế hoạch tổ chức
sự kiện Phát huy truyền thống trường em.
b. Cách tiến hành
Nhiệm vụ 1: Thảo luận xây dựng kế

 
 
 
 

hoạch tổ chức sự kiện Phát huy truyền
thống trường em.
- GV có thể tổ chức cho HS thảo luận
nhóm về xây dựng kế hoạch tổ chức sự

 
 
- HS thảo luận.

kiện Phát huy truyền thống trường em.

 

- GV gợi ý thêm cho HS một số nội

 

dung:

- HS lắng nghe.

 

 

- GV gọi 4 – 5 HS chia sẻ kết quả thảo

 

luận nhóm.
Nhiệm vụ 2. Trao đổi để thống nhất về kế
hoạch
- GV tổ chức cho HS trao đổi để thống
nhất kế hoạch.
- GV cùng HS cả lớp thống nhất kế

- HS chia sẻ.
 
- HS thực hiện theo hướng dẫn
của GV.
- HS lắng nghe.

hoạch.

 

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động.

 

* CỦNG CỐ

- HS lắng nghe, tiếp thu

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội

 

dung chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của
HS trong giờ học, khen ngợi những HS

 
- HS lắng nghe, ghi chú.

tích cực; nhắc nhở, động viên những HS  
còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Chuẩn bị tổ chức sự kiện Phát huy
truyền thống trường em theo kế hoạch đã
xây dựng.
+ Chuẩn bị trước Chủ đề 1 – Tuần 2.