Ngày soạn: 12/08/2014
Ngày dạy: 25/082014
TUẦN 2
Tiết 2 BÀI 2: LIÊM KHIẾT
((
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được thế nào là liêm khiết. Phân biệt được hành vi liêm khiết với không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày.
- Vì sao phải sống liêm khiết ?
- Để có được đức tính liêm khiết chúng ta cần phải rèn luyện như thế nào ?
3. Kĩ năng:
- Phân biệt hành vi liêm khiết với tham lam, làm giàu bất chính.
- Biết sống liêm khiết, không tham lam.
2. Thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ, học tập gương liêm khiết.
- Phê phán hành vi không liêm khiết trong cuộc sống.
II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng xác định giá trị về ý nghĩa cuộc sống liêm khiết .
- Kĩ năng kiên định.
- Kĩ năng phân tích so sánh những biểu hiện liêm khiết và những biểu hiện trái với liêm khiết.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những biểu hiện liêm khiết và không liêm khiết.
III. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Động não.
- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình huống.
IV. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên:
+ SGK + SGV + Giáo án + Tranh ảnh, tài liệu có liên quan.
2. Học sinh:
+ SGK + Vở để ghi + Truyện đọc + Tài liệu về tính liêm khiết.
V. Tiến trình tổ chức dạy học :
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số.
Có mặt : học sinh
Vắng mặt : học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
+ GV gọi 2HS lần lượt lên trả bài:
* HS1:
?1 Thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải?
- Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội.
- Tôn trọng lẽ phải:
+ Công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đúng
+ Biết điều chỉnh hành vi của mình theo hướng tích cực.
+ Không chấp nhận và không làm việc sai trái.
?2 Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải ? Nêu 3 câu ca dao, tục ngữ về tôn trọng lẽ phải ?
( Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
Nói phải củ cải cũng nghe.  - Phải chẳng qua lẽ, khoẻ chẳng qua phép.  - Khôn chẳng qua lẽ, khoẻ chẳng qua lời. 
* HS2:
?1 Em hãy nêu những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải, ý nghĩa ?
( Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện qua thái độ, lời nói, cử chỉ và hành động ủng hộ, bảo vệ điều đúng đắn của con người.
( Ý nghĩa: Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
?2 Để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải, em cần làm gì ?
- Học tập những gương biết tôn trọng lẽ phải.
- Sống ngay thẳng, thật thà, dám bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận điều khuất tất.
- Dám lên án, phê phán hành vi sai trái.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu: Mạc Đỉnh Chi (1284-1361) quê ở Lam Sơn- Hải Dương. Đỗ trạng nguyên, làm quan to nhưng gia đình vẫn nghèo. Có lần vua sai người ban đêm mang vàng đến để trước cửa nhà nhằm để thử lòng ông. Sáng hôm sau, khi vào chầu ông mang nộp vào kho. Nhà vua ngạc nhiên phán rằng : “Vàng ấy là của trời cho thì cớ sao lại không nhận”. Mạc Đỉnh Chi bẩm rằng: “Của cải không do mồ hôi, công sức của mình làm ra thì không phải là của mình”. Ông xin nộp vào ngân khố. Theo em việc làm của ông Mạc Đỉnh Chi đã thể hiện đức tính gì?
“Liêm khiết”
3.2. Kết nối:
Hoạt động thầy và trò
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là liêm khiết qua phần đặt vấn đề.
* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu khai thác phần đặt vấn đề bước đầu hiểu được thế nào là liêm khiết ?
* Cách tiến hành:
+ GV mời 3 HS đọc 3 mẫu truyện trong mục đặt vấn đề.
+ GV chia