Ngày soạn: 6/ 9/ 2021

TIẾT 1. BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.
- Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.
- Hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.
2. Kĩ năng:
Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải.
3. Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải.
- Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí của dân tộc.
4. Phẩm chất - Năng lực:
- Phẩm chất: Có trách nhiệm giải quyết công việc theo lẽ phải
* Tích hợp Bác Hồ và những bài học về đạo đức và lối sống: Vị lãnh tụ vĩ đại và lá cờ đỏ sao vàng
- Năng lực:
+ NL chung: Giải quyết vấn đề.
+ Năng lực chuyên biệt: Tự nhận thức và điều chỉnh hành vi đúng theo lẽ phải phù hợp với lứa tuổi.
* Tích hợp: Kĩ năng sống cả bài
B. Chuẩn bị:
1) GV: SGK, SGV, tư liệu tham khảo.
2) HS: SGK, đọc trước bài.
C. Tiến trình lên lớp:
1) Tổ chức:
Ngày giảng
Lớp
Sĩ sỗ
Tên HS nghỉ tiết


8A




8B



2) Kiểm tra: GV khái quát cấu trúc chương trình GDCD lớp 8
3) Tổ chức các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động:
GV dẫn câu nói của Bác Hồ: Điều gì phải thì dù là điều phải nhỏ cũng cố làm cho bằng được. Điều gì sai thì dù là việc nhỏ cũng hết sức tránh. Nếu trong cuộc sống hàng ngày, mọi người ai cũng biết cư xử đúng đắn, tôn trọng lẽ phải, thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

* GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
- GV: gọi HS đọc to, rõ ràng câu chuyện Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích.
GV: tổ chức học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện.
* HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thảo luận
* HS báo cáo kết quả và thảo luận: - Đại diện HS phát biểu
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: - GV nhận xét và tổng hợp
Câu 1.
Những việc làm của tên tri huyện Thanh Ba và với tên nhà giàu và người nông dân ?
Câu 2:
Hình bộ thượng thư – anh ruột tri huyện Thanh Ba đó có hành động gì ?
Câu 3:
Nhận xét về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ?
Câu 4:
Việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích thể hiện đức tính gì ?
GV: tổ chức đối thoại với học sinh liên hệ thực tế với phần ĐVĐ.
- Trong cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó là đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ?

- Nếu biết bạn quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?

- Theo em trong các tình huống 1, 2, hành động nào được coi là phù hợp với và đúng đắn?

GV: từ việc phân tích, tìm hiểu ở trên chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu khái niệm và ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.

Em hiểu thế nào là lẽ phải?

? Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
- Đi bên phải đường
- Chấp hành nội quy
- Bảo vệ môi trường
- Không nói chuỵên riêng
? Em hiểu thế nào là những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải ?




? ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống ?

GV: Cho học sinh liên hệ các hành vi tôn trọng và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày.
? Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải ?

? Tìm những biểu hiện của hành vi không tôn trọng lẽ phải ?
- GV kẻ bảng làm đôi và tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn, ai giỏi hơn”. Mỗi đội từ 5) 7 em.
- GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận
Xung