TUẦN 1:
Thứ năm, ngày tháng năm 201...

TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.

A-Mục đích yêu cầu:
I-Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt…
-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
II-Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
-Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim".
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Luyện đọc đoạn 1, 2:
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2.
Theo dõi

-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài
Đọc nối tiếp

-Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài.


-Gọi HS đọc cá nhân từng câu
Đọc nối tiếp trong một đoạn

-Từ, giải nghĩa
Luyện đọc TN

-Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp
Đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

-Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét
Cá nhân

-Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2.
Đồng thanh

3-Tìm hiểu bài:


-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1


+Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
Mỗi khi cầm sách..

-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:


+Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

+Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
Kim


Tiết 2.

4-Luyện đọc các đoạn 3, 4:
a-Đọc từng câu:
-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1.
Cá nhân

-Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó
Đọc

b-Đọc từng đoạn trước lớp:


- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Cá nhân

-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài.


c-Đọc từng đoạn trong nhóm:


Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc.
Nhận xét

d-Thi đọc giữa các nhóm:


Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức.
Nhận xét

e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4:
Đọc đồng thanh

+Bà cụ giảng giải ntn?
Mỗi ngày…thành tài

+Chọn đáp án đúng:


Câu chuyện này khuyên em điều gì?


a) Chăm chỉ học tập.
Chọn đáp án a)

b) Chịu khó mài sắt thành kim.


-Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai.
Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé.

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
-Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?
-Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.




Thứ tư, ngày tháng năm 201

Tập đọc. Tiết: 3
TỰ THUẬT

A-Mục đích yêu cầu:
-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng đúng các từ có vần khó: quên quán, trường, quận…Các từ dễ phát âm sai.
-Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc.
-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.
-Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật.
B-Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, 4 SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có