1

TUẦN 33

Tiếng Việt

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

BÀI 27: CHUYỆN QUẢ BẦU (4 TIẾT)

* Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng cáctừ ngữ, đọc rõ ràng văn bản chuyệnquả bầu. Nhận biết được các
sự việc trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Giải thích về nguồn gốc các dân tộc Việt Nam.
- Ôn tập viết chữ hoa A, M, N (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng
dụng: Muôn người như một.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Chuyện quả bầu dựa vào tranh và câu
hỏi gợi ý dưới tranh.
- Nói được tên của một số dân tộc trên nước ta. Ôn tập lại câu nêu đặc điểm.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển ngôn ngữ và năng lực văn học: trí tưởng tượng
về các sự vật, sự việc trong tự nhiên.
- Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, làm việc nhóm.
- Có thái độ tôn trọng những người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh, máy tính, tivi, mẫu chữ, SGK
- HS: SGK, vở tập viết, vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS hát theo nhạc
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- Gv hỏi: Đoán xem câu chuyện nói về
điều gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình
cảm.
- HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tha cho nó.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến thoát nạn.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:
con dúi, nương, tổ tiên, Khơ Mú, Ê – đê,
Ba – na.
- Luyện đọc câu dài: Để trả ơn,/ dúi báo/
sắp có lũ lụt rất lớn/ và chỉ cho họ cách
tránh.//; Nghe lời dúi,/họ khoét rỗng khúc
gỗ to,/ chuẩn bị thức ăn bỏ vào đó.// Vừa

Hoạt động của HS
- HS hát theo nhạc
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.

- Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp đoạn.

- 2-3 HS luyện đọc.
- 2-3 HS đọc.
- HS đọc trong nhóm 2

2

chuẩn bị xong mọi thứ/ thì mưa to,/ gió
lớn,/ nước ngập mênh mông.//
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS
luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
- HS thực hiện theo nhóm ba.
- 3-4 nhóm đọc, nhận xét
- 2 hs thi đọc
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. (Tiết 2)
- 1 HS đọc cả bài, nhận xét
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong
sgk.
- HS lần lượt đọc.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi
- Thảo luận nhóm 2
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
cách trả lời đầy đủ câu.
C1: Con dúi báo sắp có lũ lụt rất lớn
và chỉ cho họ cách tránh.
C2: Họ làm theo lời khuyên của dúi.
- Thảo luận nhóm 4, chia sẻ:
C3: Người vợ sinh ra một quả bầu;
hai vợ chồng nghe thấy tiếng cười
đùa/ tiếng lao xao trong quả bầu; từ
trong quả bầu, những con người nhỏ
bé bước ra.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
C4: Đáp án đúng là: b
* Hoạt động 3: Luyện tập theo văn bản
đọc.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk.
- 1 HS đọc.
- Gọi HS đọc 3 câu cuối đoạn 3.
- 1-2 HS đọc.
- YC HS trả lời câu hỏi
- 2-3 học sinh trả lời- Nhận xét
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk.
- 1-HS đọc.
- HD học sinh đọc kĩ từ ngữ trong cột. Sau - HS hoạt động nhóm, thảo luận thống
đó thử nối lần lượt từng từ ngữ trong nhất câu trả lời
khung ở cột A với các từ ngữ trong khung
ở cột B. Cứ thế cho đến khi thấy phù hợp
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm - 2 nhóm lên bảng chơi
cử 3 bạn chơi, mỗi bạn sẽ nối một từ ở cột - Các bạn còn lại là khán giả cổ vũ
A với một từ cột B sao cho phù hợp sau đó - Nhận xét
về đập tay với bạn của mình trong đội để
bạn tiếp tục. Nhóm nào thực hiện nhanh,
đúng và đẹp thì giành chiến thắng.
- Nhận xét chung, tuyên dương nhóm
thắng cuộc.
3. vận dụng

3

- Hôm nay em học bài gì? Em thích hoạt
động nào? ...
- GV nhận xét giờ học, đánh giá học sinh
TIẾT 3

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là
mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
- GV mời HS nhắc lại quy trình viết chữ
viết hoa A, M, N (kiểu 2)
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa A, M, N
(kiểu 2)
+ Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ
hoa A (kiểu 2).
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa
viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
+ Tương tự với chữ M, N (kiểu 2)
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu
ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Ý nói tất cả
mọi người đều đoàn kết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng,
lưu ý cho HS:
+ Câu ứng dụng có mấy tiếng?
+ Câu ứng dụng có những chữ nào phải
viết hoa?
+ Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều
cao thế nào?
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa a,
M, N (kiểu 2) và câu ứng dụng trong vở
Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Vận dụng
- Hôm nay em học bài gì?....

- HS chia sẻ.
- HS nghe
Hoạt động của HS
- 1-2 HS chia sẻ.
- HS ghi vở

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS quan sát, viết trên không
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS luyện viết bảng con.

-1-2 HS đọc.
- HS quan sát, lắng nghe.

- HS trả lời
- chữ M
- Chữ M, g, h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5;
các chữ còn lại cao 1 li.
- HS thực hiện.

- HS chia sẻ.

4

- GV nhận xét giờ học.
TIẾT 4

Hoạt động của GV
1. HĐ mở đầu
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. HĐ hình thành kiến thức mới
* Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện
Chuyện quả bầu
Bài 1. Nói về nội dung của từng tranh
- GV tổ chức cho HS quan sát từng
tranh và làm việc theo nhóm để nói các
sự việc được thể hiện trong mỗi bức
tranh.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gv tổ chức cho các nhóm chia sẻ

Hoạt động của HS
- 1-2 HS chia sẻ.
- HS ghi vở

- Học sinh làm việc nhóm đôi

- 1 -2 nhóm chia sẻ - Các nhóm khác
đưa ra ý kiến nhận xét bổ sung.

- Nhận xét, động viên HS.
Bài 2: Sắp xếp các tranh theo trình tự
câu chuyện
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh và - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ
nhớ lại nội dung câu chuyện để sắp xếp với bạn theo cặp.
các tranh theo trình tự đúng.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
- Vài em nói trước lớp
- HS lắng nghe, nhận xét.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: Kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo tranh
- GV hướng dẫn cách thực hiện.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV gọi một số học sinh kể chuyện - Học sinh kể chuyện
trước lớp.
- GV mời 3 học sinh kể nối tiếp 3 đoạn - 3 hs kể – nhận xét
của câu chuyện trước lớp.
- GV mời học sinh kể toàn bộ câu - 1-2 hs kể
chuyện.
- Gọi nhận xét
- Học sinh nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Vận dụng
Hỏi người thân về tên của một số dân
tộc trên đất nước ta.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
- GV hướng dẫn cách thực hiện hoạt
động:
+ Đọc lại truyện, quan sát tranh để nhớ
được tên một dân tộc có trong truyện.
+ Hỏi người thân một số dân tộc khác

5

+ Sưu tầm một số bức ảnh về dân tộc
đó.
- Hôm nay em học bài gì? Em thích hoạt - Vài học sinh chia sẻ
động nào?
- Em có cảm nghĩ gì về tiết học?
- GV nêu cảm nghĩ và nhận xét giờ học. - HS lắng nghe
- Nhắc hs chuẩn bị bài học sau.
- HS thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….