TUẦN 23
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2015
Tập đọc:
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc (SGK).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cao Bằng
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn luyện đọc

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu.







- Giải nghĩa thêm từ: Công đường ,khung cửi, niệm phật.


- GV đọc mẫu
HĐ3. Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài






- GV ghi bảng.
HĐ4. Luyện đọc diễn cảm:

- GV giúp HS nhận xét, nêu giọng đọc từng nhân vật
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu cho HS nghe
- HD luyện đọc kỹ đoạn : Quan nói ...Nhận tội. (nhấn giọng các từ: biện lễ, gọi hết, nắm thóc, … )

- Bình chọn nhóm đọc diễn cảm nhất.
3. Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học

- 2HS đọc bài trả lời câu hỏi bài đọc.




- 1 HS đọc bài văn.
- HS quan sát thảo luận, nêu tên nhân vật.
- HS chia đoạn đọc : 3 đoạn.
Đ1: từ đầu đến Bà này lấy trộm
Đ2: Tiếp theo đến kẻ kia cúi đầu nhận tội.
Đ3: Phần còn lại
- HS đọc nối tiếp toàn bài. (2 lượt)
- HS đọc phần giải nghĩa từ SGK.
- HS luyện đọc từ khó
- HS luyện đọc toàn bài theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS theo dõi

- 2HS nhắc lại.


- 2 HS đọc lại các câu hỏi trong sách giáo khoa
- Thảo luận nhóm bốn, nhóm trưởng hỏi để điều khiển các bạn cùng tìm hiểu nội dung bài
- Nối tiếp các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
- HS nêu nội dung chính của bài

- 4HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện, hai người đàn bà bán vải, quan án.
- HS nhận xét, nêu cách đọc.


- Luyện đọc theo cặp.
- 3 nhóm thi đọc trước lớp

- 2 HS nêu lại đại ý của bài

Toán:
XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT KHỐI
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
- Biết tên gọi, kí hiệu “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
- HS khá, giỏi BT 2b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 5(GV)
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hình thành biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi- mét khối
+ GV giới thiệu từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát
- GV giới thiệu cm3 và dm3
+ Xăng- ti- mét khối là thể tích của HLP có cạch dài 1 xăng ti mét.
* Xăng- ti- mét khối viết tắt là : cm3
+ Đề- xi- mét khối là thể tích của HLP có cạch dài 1 đề- xi- mét.
* Đề- xi- mét khối viết tắt là : dm3
+ Xếp các hình lập phương có thể tích một 1cm3 vào “đầy kín” trong hình lập phương có thể tích 1dm3. trên mô hình là lớp xếp đầu tiên. Hãy quan sát và cho biết lớp này xếp được bao nhiêu hình lập phương có thể tích 1cm3.
+ Xếp được bao nhiêu lớp như thế thì sẽ “đậy kín” hình lập phương 1 dm3 ?
+ Như vậy hình lập phương thể tích 1dm3 gồm bao nhiêu hình lập phương thể tích 1cm3?
- GV nêu : Hình lập phương cạnh 1dm gồm 10 x