TUẦN 13
Ngày thứ : 1
Ngày soạn :27/11/2015
Ngày soạn : Thứ hai, 30/11/2015
HƯỚNG DẪN HOẠC TOÁN
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
-Cñng cè ,rÌn kÜ n¨ng (+,-,x, : ) sè thËp ph©n ;t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã liªn quan
2.Kĩ năng:
- Có kĩ năng tính toán nhanh ,chính xác các phép tính .
3.Thái độ :
- Yêu thích môn học . áp dụng tính toán nhanh , trong thực tế .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
(phút)
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách cộng hai số thập phân .
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: : T×m x
- Gọi hs đọc yc
- Yc hs làm bài
a.6,3 x +3,7 x = 100




b.82,45 - x -14,93 = 50,75



Bµi 2 :
- Yc hs đọc đề bài






- Yc hs làm bài










- Gv nhận xét
Bµi 3 : ViÕt sè thËp ph©n : 5,007 thµnh tæng theo c¸c hµng .
- Yc hs làm bài
- Gv nhận xét
3.Củng cố
- Muốn cộng , trừ hai số thập phân ta làm thế nào ?
4. Dặn dò:
- Về các em chuẩn bị bài sau tiết 2 .
2

32










































2



1

- Hs nêu




Bµi 1 : T×m x
a.6,3 x +3,7 x = 100
X (6,3 +3,7 ) =100
X 10 =100
X =100 :10
X =10
b.82,45 - x -14,93 = 50,75
82,45 -x =50,75 +14,93
82,45 - x = 65,68
x = 82,45 -65,68
x = 16,77


Mét ng­ưêi mua 2,5 kg ®­êng , gi¸ mét kg ®­êng lµ 8500 ®ång Mua 2,7 kg c¸ , mçi kg c¸ lµ 13700 ®ång , Mua 2,3 kg thÞt , mçi kg thÞt gi¸ 34500 ®ång .Hái ng­êi ®ã mua tÊt c¶ bao nhiªu tiÒn ?
- 1 hs lên bảng làm
Bài giải
Mua 2,5 kg ®­êng hÕt sè tiÒn lµ :
2,5 8 500 = 21 250 (®ång )
Mua 2,7 kg c¸ hÕt sè tiÒn lµ :
2,7 13 700 = 36 990 (®ång )
Mua 2,3 kg thÞt hÕt sè tiÒn lµ :
2,3 34 500 =79 350 (®ång )
Ng­êi ®ã mua tÊt c¶ hÕt sè tiÒn lµ 21 250 +36 990 +79 350
= 137 590 (®ång )
§¸p sè : 137 590 ®ång

Bµi 3 : 5,007 = 5 + 7 x 0,001




- Hs nêu
*************************************************
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN CỦA RỪNG CÂY
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trả lời đúng các câu hỏi cuối bài.
2 . Kĩ năng
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn.
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung
3. Thái độ
- Biết bảo vệ cây cối .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Tg
Hoạt động của HS
1 Ổn định lớp
2. KTBC:
- Gọi HS đọc bài Tình trạng giảm sút rừng ở Việt Nam hiện nay và TLCH.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Câu chuyện của
cây rừng.
3.2. Hướng dẫn luyện đọc và TLCH
a) Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 70.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn.
GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng nghỉ hơi cho từng HS
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc toàn bài
b) Đọc – hiểu
Yêu cầu HS đọc và TLCH

a/ Vì sao chiều hôm ấy Lâm không thích cùng bố mẹ lên rừng cây.

b/ Quả đồi trước khi bố mẹ Lâm nhận về như thế nào.

c/ Tại sao Lâm lại bẻ một cành thông non.
d/ Sau khi bẻ cành thông, Lâm đã gặp chuyện gì.
e/ Vì sao ông cụ muốn biến Lâm thành cây thông.

g/ Tại sao có lúc Lâm lên rừng chỉ để nghe tiếng thông reo vi vu trong gió.
h/ Câu chuyện trên muốn nói với chúng ta điều gì.
c. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi HS luyện đọc cả bài .
- Tuyên dương HS đọc tốt
4.Củng cố :
- GV tổng kết tiết học
5. Dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Cây phượng già.

3



1


12









10



















8


3


2

- HS đọc bài và TLCH.
- HS nghe.


- Hs nghe




- HS đọc theo thứ tự:
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc


- HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
a / HS thảo luận theo nhóm và lựa chọn đáp án đúng.
( Đáp án c)
b/ HS đọc và lựa chọn đáp án.
( Đáp án b)

c/ HS đọc và lựa chọn đáp án.
( Đáp án b)
d / HS nêu ý hiểu của mình.
( Đáp án b)
e/ HS nêu theo suy nghĩ của mình.
( Đáp án b)
g / HS nêu ý hiểu của mình.
( Đáp án c)
h/ ( Biết yêu quý và bảo vệ cây rừng...)

Cả lớp theo dõi và bình chọn
- Lớp heo dõi nhận xét
*****************************************
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH -VĂN MINH (TIẾT 7)
Bài 6 : EM YÊU THIÊN NHIÊN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
-Học sinh nhận thấy cần có ý thức và thái độ tích cực để bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc môi trường thiên nhiên.
2.Kĩ năng:
- Hiểu giá trị của môi trường thiên nhiên.
- Thực hiện những việc làm góp phần bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc môi trường thiên nhiên.
3.Thái độ :
-Học sinh tích cực thực hiện những việc làm bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc môi trường thiên nhiên ở mọi nơi, mọi lúc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
2.Học sinh:
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
(phút)
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
1

2.Kiểm tra bài cũ:
-GV yêu cầu HS nêu các biện pháp
+Bảo vệ các loài vật có ích .
+Chăm sóc vật nuôi, cây trồng
+ Một số biện pháp bảo vệ môi trường ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
3


-Nêu miệng.

3.Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài :
-GVđịnh hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy,ghi tên bài “Em yêu thiên nhiên”.

1


-Theo dõi
-Ghi bài
3.2Nhận xét hành vi
-GV tổ chức cho HS thực hiện phần Quan sát tranh, SHS trang 20, 21, 22.
-Tổ chức cho HS trình bày kết quả.
-GV kết luận nội dung theo từng tranh .




-QS tranh, nêu nội dung, liên hệ hành vi đúng, sai:
+ Tranh 1 : Bạn trai dùng súng cao su bắn chim > Bạn trai không có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên.
+ Tranh 2 : Bạn gái tưới cây > Bạn có ý thức chăm sóc, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên.
+Tranh 3 : Bạn trai cho chó ăn với thái độ âu yếm > Bạn trai biết thể hiện tình cảm khi quan tâm, chăm sóc yêu quý động vật.
+Tranh 4 : Bạn gái ngăn bạn trai định vứt rác xuống hồ, Bạn trai định vứt rác xuống hồ. > Bạn gái biết nhắc nhở những người xung quanh giữ gìn môi trường thiên nhiên luôn sạch, đẹp ; >
Bạn trai chưa có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh sạch đẹp.
+Tranh 5 : Hai bạn trai trèo cây, bẻ cành > Hai bạn chưa biết giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên.
+Tranh 6 : Bạn trai vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên > Bạn trai yêu thiên nhiên, vẽ tranh để lưu giữ lại những hình ảnh đẹp của thiên nhiên trong những bức tranh của mình .
3.3Rút ra lời khuyên
-Hướng dẫn học sinh rút ra lời khuyên( SHS trang 23.)
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.


-Vài HS nêu
4.3Bày tỏ ý kiến
-GV tổ chức cho HS thực hiện nội dung bài tập 1, SHS trang 23.
-Gọi HS trình bày kết quả.
- GV kết luận từng trường hợp.



-Trao đổi theo nhóm bàn, đại diện nêu kết quả.
a) Hành động cho chó ăn, dắt chó đi dạo > Biết thể hiện tình cảm yêu quý , chăm sóc động vật.
b) Ngồi trên xe ô tô vứt vỏ bánh kẹo, vỏ chai nước xuống đường > Chưa biết giữ gìn và bảo vệ môi trường.
c) Chăm sóc cây, trồng cây trong vườn trường. > Biết tự giác thực hiện những hành vi giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên, làm cho thiên nhiên xung quanh ta ngày càng tươi đẹp hơn.
d) Quét nhà, hất rác ra đường làng, ngõ xóm. > Chỉ giữ cho nhà mình sạch sẽ mà chưa có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh.

5.3Trao đổi, thực hành
-GV tổ chức cho HS thực hiện nội dung bài tập 2, SHS trang 23.
-GV nhận xét và động viên HS theo từng tình huống.
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.


-Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai.

4.Củng cố :
GV cho HS hát bài hát “Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn” – Nhạc và lời : Vũ Kim Dung.
Tổ quốc Việt Nam xanh ngát có sạch mãi được không?
Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn, chỉ thuộc vào bạn mà thôi.
Cùng góp phủ xanh đất nước, giữ đẹp cuộc sống dài lâu.
Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn, chỉ thuộc vào bạn mà thôi.
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.



-Hát theo lối móc xích







-3-4 em nêu lại.

5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 7 : Tham gia giao thông.
1

-Nghe,ghi nhớ ,thực hiện theo yêu cầu của GV
Ngày thứ : 2
Ngày soạn : 28/12/2015
Ngày soạn :1/12/2015
HƯỚNG DẪN HỌC To¸n
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Gióp häc sinh:
-Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n.
- Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan ®Õn ®¹i l­îng tØ lÖ.
2.Kĩ năng:
- BiÕt vËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh
3.Thái độ :
- Yêu thích môn học .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gäi HS nªu c«ng thøc: Muèn tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ( h×nh vu«ng ) ta lµm thÕ nµo?
-NhËn xÐt, cho ®iÓm
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
-Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.



-NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng.
Bµi 2
-Gäi HS ®äc yªu c©u cña bµi.
- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.






-NhËn xÐt
Bµi 3
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
-Gi¶i thÝch ®Ò bµi.
-Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.






Bµi 4
-Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Gäi 2 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.



Bµi 5
-Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Gi¶i thÝch ®Ò bµi to¸n.
Cho HS lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ bµi lµm.








-NhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n.
3. Cñng cè,
- NhËn xÐt giê häc.
4.DÆn dß
- VÒ nhµ hoc bµi, chuÈn bÞ tiết 3 .

1


32
























































2


1


- 1,2 HS nªu.





-Nghe


Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh:
45,76 71,516 35,24
138,5 23,708 × 4,5 18 4,26 47,808 17620
14096
158,580
Theo dâi, sña bµi vµo vë.

Bµi 2 TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt:
a)5,6 x 3,7 + 5,6 x 2,3
= 5,6 x ( 3,7 + 2,3 )
= 5,6 x 6
= 33,6
b)47,85 x 47 – 47,85 x 17
=47,85 x ( 47 – 17 )
= 47,85 x 30
= 17,85

- Hs đọc yc


Bµi gi¶i
Mét thïng m× chÝnh c©n nÆng sè kg lµ:
60 x 453 = 27180 (kg)
25 thïng m× chÝnh c©n nÆng sè kg 25 x 27180 = 679500 (kg)
§¸p sè: 679500 (kg)
Bµi 4 T×m X:
a)7,3 x 𝒳 + 2,3 x 𝒳 = 25,6 x 9,6
( 7,3 + 2,3 ) x 𝒳 = 245,76
9,6 x 𝒳 = 245,76
𝒳 = 245,76 : 9,6
𝒳 = 25,6
b) 26,6

- Hs đọc

-1,2 HS .
-Nghe vµ tr¶ lêi.
A = a,65 + 4,bc ;
B = a,b + 3,5 + 1,2c
A = a,65 + 4,bc
= a + 0,56 + 4 + 0,bc
= 4,56 + a,bc
B = a,b + 3,5 + 1,2c
= a,b + 3,5 + 1,2 + 0,0c
= 4,7 + a,bc
VËy A > B

- Hs nghe
*********************************************************
LUYỆN CHỮ
BÀI 13
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
- Viết đúng cụm từ : Kính thầy mới được làm thầy.
-Củng cố cách viết các chữ cái viết hoa K , R . Viết thường ,dấu chữ ,dấu thanh có trong bài viết .
-Củng cố kĩ thuật viết liền mạch .
-Nội dung : nhắc nhở các em luôn nhớ đến các thầy cô giáo vì họ đã hiến sức mạnh và trí thông minh , lòng dũng cảm cho các em .
2.Kĩ năng :
-HS viết đúng ,đẹp các chữ có trong bài ,tốc độ phù hợp.
3.Thái độ :
-Giáo dục HS nét chữ -nết người
II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: Kẻ sẵn khung kẻ trên bảng lớp
-HS:Vở luyện viết ,vở ô li
III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
TG
(Phút)
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức :
-Cho HS hát :
1

-Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở viết của HS,nhắc nhở chung.
2

-HS báo cáo tình hình chuẩn bị
3.Bài mới
1.3.Giới thiệu bài
-Giới thiệu chương trình luyện viết ,tên bài học

2


-Nghe ,ghi tên bài học
2.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết :
-GV đọc bài viết, giải nghĩa từ ngữ .
-Cho HS đọc lại toàn bộ nội dung bài viết và tìm hiểu nội dung bài .

-Nội dung bài viết muốn nói lên điều gì ?




-Cả lớp đọc thầm ,tìm hiểu nội dung bài viết .
-1-2 HS nêu nội dung bài viết dựa vào câu hỏi GV đưa ra.
-Nội dung : nhắc nhở các em luôn nhớ đến các thầy cô giáo vì họ đã hiến sức mạnh và trí thông minh , lòng dũng cảm cho các em .
3.3 .Hướng dẫn viết kết hợp viết mẫu
a.Các chữ viết hoa trong bài
b.Các trường hợp viết nối không thuận lợi
-Hướng dẫn trình bày cả bài

7

-Cả lớp quan sát ,lắng nghe
-Luyện viết ra nháp
4.3.Thực hành
-Giáo viên giao việc .
-GV đi sửa chữa :tư thế ngồi viết ,cách cầm bút ,kĩ thuật viết chữ cho HS .
-Chấm điểm ,góp ý đối với một số bài viết.
15

-HS viết toàn bộ bài viết
4.Củng cố :
-Chữa lỗi phổ biến .
-Tổ chức cho HS :thi viết chữ trên bảng lớp .
(Tiêu chí đánh giá :Viết đúng , viết đẹp, đảm bảo tốc độ .)
3

-HS tham gia chữa lỗi
-HS tham gia với tinh thần xung phong
5.Dặn dò:
-Nhắc nhở HS uôn có ý thức rèn chữ giữ vở ,thể hiện nét chữ ,nết người.
1

-Nghe,ghi nhớ và thực hiện theo đúng yêu cầu GV đưa ra.
*******************************************************************
Ngày thứ 4
Ngày soạn : 30 / 11 /2015
Ngày giảng: Thứ năm,3 / 12 2015
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
TIẾT 3
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Giúp học sinh:
-Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- Nắm vững cách chia một số thập phân cho 10; 100; 1000;...
2.Kĩ năng:
- Chia chính xác các số thập phân , nhẩm thành thạo chia các số cho 10,100,1000
3.Thái độ :
-Yêu thích môn toán và áp dụng thực tế .
II. ChuÈn bÞ
-GV: Gi¸o ¸n, ®å dïng d¹y häc.
- HS: s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p?
a. 3540 : 5 b. 1020 : 12
-Gv NhËn xÐt,
III. Bµi míi
. Hư­íng dÉn lµm c¸c bµi tËp.
Bµi 1
-Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.





-NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng.
*Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000 ta lµm thÕ nµo
Bµi 2
-Gäi HS ®äc yªu c©u cña bµi.
- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.









-NhËn xÐt
Bµi 3
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
-H­íng dÉn HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶.



Bµi 4
-Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.




-NhËn xÐt, söa sai.
Bµi 5
-Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Gi¶i thÝch ®Ò bµi to¸n.
Cho HS lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ bµi lµm.




-NhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n.
3. Cñng cè,
- NhËn xÐt giê häc
4.dÆn dß
- VÒ nhµ hoc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
2





30






















































2

1

- 2 HS lên bảng làm bài

- a.708 b.85



Bµi 1 §Æt tÝnh råi tÝnh:

-1 HS ®äc.
112,5 9 52,2 6
22 12,5 42 8.7
45 0
0
-
b) 4,75; 0,7615; 0,92753
0,925; 0,079; 2,1467
-Theo dâi, sña bµi vµo vë.
- 2,3 HS nªu hoÆc ta nh©n víi 0,1; 0,01; 0,001...

Bµi 2 Nèi hai phÐp tÝnh cã cïng kÕt qu¶:











Bµi 3 §óng ghi § sai ghi S
T×m X:
a)𝒳 x 6 = 43,2
* 𝒳 = 7,2 * 𝒳 = 259,2
b) 𝒳 x 8 = 50,4
* 𝒳 = 403,2 * 𝒳 = 6,3

Bµi 4 T×m X:
-1,2 HS ®äc.

Bµi gi¶i
Sè thø hai lµ: 72,4 x 3 =217,2
Sè thø ba lµ: 72,4 – 12,4 = 60
Tæng cña ba sè lµ:
72,4 + 60 + 217,2 = 349,6
§¸p sè: 349,6

- Hs đọc yc
-1,2 HS .
-Nghe vµ tr¶ lêi.
- Gäi ST nhÊt lµ a th× ST hai lµ 102,1 – a mµ a x 5 + (102,1 – a ) 329,3
5a + 102,1 – a = 329,3
4a = 329,3 – 102,1 a = 56,8
b = 45,3
-Theo dâi, söa sai.


- Hs nghe

*************************************************************
HDH:LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Giúp HS:
1.Biết một số từ ngữ về bảo vệ môi trường.
2.Biết điền các cặp quan hệ từ vào đoạn văn và đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ có nội dung bảo vệ môi trường.
2.Kĩ năng:
- sử dụng các quan hệ từ thích hợp ,và biết đặt câu.
3.Thái độ :
- Biết giữ gìn môi trương xung quanh và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
:Chữa BT 4: đoạn văn giới thiệu một số hoạt động bảo vệ môi trường.
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 1: Điền chữ Đ hoặc S Vào ô trống trước câu nhận định.
- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS


Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
Tìm từ ngữ chỉ các yếu tố tạo thành môi trường ở các vùng miền






GV nhận xét câu trả lời.

Bài 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
Điền những cặp quan hệ từ thích hợp để hoàn thành các câu ghép.


GV nhận xét ý kiến của HS.
Bài 4: Đặt 2 câu có nội dung nói về chủ đề bảo vệ môi trường
GV nêu: Câu phải diễn đạt trọn ý và có cặp quan hệ từ đã cho.
GV cùng HS nhận xét.
3.Củng cố
-Nhắc lại nội dung bài học.
4. Dặn dò:- Về các em chuẩn bị bài sau .
2


30
































3

2

- HS chữa bài.






- HS đọc yêu cầu
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến:
Câu a – Đ Câu b – Đ
Câu c – Đ Câu d – S
Câu e - Đ
- HS đọc yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm và nêu ý kiến:
+ Yếu tố tự nhiên ở miền đồng bằng: phù sa, nước ngọt..
+ Yếu tố tự nhiên ở miền núi: rừng, núi đá…
+ Yếu tố tự nhiên ở miền ven biển: bãi cát, nước mặn, hải sản…

- HS đọc yêu cầu và đưa ra ý kiến.
Câu a: Nếu … thì …
Câu b: Tuy …nhưng…
Câu c: mặc dù … nhưng…


HS đặt câu và trình bày trước lớp.




- 2 hs nhắc lại
- Hs nghe
*************************************************************
HDH:TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức :Giúp HS:
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả người từ đó viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình một người bạn thân.
2.Kĩ năng:
- Có kĩ năng quan sát và tìm ý .
3.Thái độ :
- Yêu thích môn tập làm văn .
II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy khổ to, bút dạ
III. . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
T g
Hoạt động dạy
1.Ổn định lớp
2. KTBC: Chữa BT 2.
GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
Dựa vào phần gợi ý dưới đây để lập dàn ý.
*MB: Giới thiệu đôi nét về người bạn của em:

*TB: a/ Tả hình dáng:
b/ Tả tính tình:











*KB:



GV nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Dựa vào dàn ý trong phần thân bài , em hãy viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình một người bạn thân.
GV cùng HS chữa bài
4. Củng cố:
-Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò:
-Dăn HS chuẩn bị bài sau
1
2

30





























3

2


- HS chữa bài.

- HS đọc yêu cầu
- HS lập dàn ý:
Tham khảo:
MB: Bạn Hoa đã là người bạn thân của em từ hồi học lớp 1.

TB: a/ Tả hình dáng:
- Bạn Hoa nhỏ nhắn.
- Khuôn mặt trái xoan.
- Da dẻ hồng hào.
- Mái tóc đen láy và hơi xoăn tự nhiên.
- Đôi mắt sáng long lanh.
- Bạn ăn mặc rất gọn gàng.
b/ Tả tính tình:
• Bạn rất hiền.
• Bạn thân thiện với mọi người.
• Bạn rất chăm chỉ trong học tập.
• Bạn thường giảng giảI cho em những bài học em không hiểu.
KB: Em rất yêu quý bạn Hoa và mong rằng tình bạn của chúng em mãi mãi thân thiết.

Bài 2
- HS dựa vào phần thân bài để viết đoạn văn tả ngoại hình người bạn thân.
HS đọc trước lớp.
***********************************************************
Tổ trưởng kí duyệt
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TUẦN 14
Ngày thứ : 1
Ngày soạn :4 /12/2015
Ngày giảng: Thứ hai, 7/12/2015
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Gióp häc sinh:
-HiÓu ®ư­îc quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­ư¬ng t×m ®ư­îc lµ mét sè thËp ph©n.
- B­ưíc ®Çu thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­ư¬ng t×m
®ư­îc lµ mét sè thËp ph©n.
2.Kĩ năng:
- BiÕt vËn dông vµo gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
3.Thái độ :
- Yêu thích môn toán .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
(phút)
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p.
18,72 52 98,66 37


-Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân .
-NhËn xÐt, củng cố,đánh giá
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bµi 1-Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.





-NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng.
Bµi 2:TÝnh:
-Gäi HS ®äc yªu c©u cña bµi.
- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.



-NhËn xÐt
Bµi 3
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
-Gi¶i thÝch ®Ò bµi.
-Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.








Bµi 4:T×m X:
-Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.


-NhËn xÐt, khen ngîi.
3. Cñng cè,
- NhËn xÐt giê häc.
4.DÆn dß
- VÒ nhµ hoc bµi, chuÈn bÞ tiết 2 .
4






1


33








































2

1

-2 HS thực hiện
18,72 52 98,66 37
312 0,36 246 2,66
0 246
24
-2HS nêu




-Nghe,ghi đầu bài vào vở


Bµi 1 :§Æt tÝnh råi tÝnh:

a)13 4 96 12
10 3,25 0 8
20
0 b) 0,48 3,65

-Theo dâi, sña bµi vµo vë.

- HS đọc yc
a)123 : 4 : 25 b) 2,34 x 5 : 6
= 30,75 : 25 = 11,7 : 6
= 1,23 = 1,95
c) 3,4 : 5 + 7, d) 24,03 : 9 – 0,18
= 0,68 + 7,26 = 2,67 – 0,18
= 7,94 = 2,49

- Hs đọc

Bµi gi¶i
Mét giê xe m¸y ®i ®­ưîc sè ki-l«-mÐt lµ:
61 : 2 = 30,5 (km)
Mét giê « t« ®i ®­ưîc sè ki-l«-mÐt lµ:
161 : 4 = 40,25(km)
Mçi giê « t« ®i ®ư­îc nhiÒu h¬n xe m¸y sè ki-l«-mÐt lµ:
40,25 – 30,5 = 9,75 (km)
§¸p sè: 9,75 (km)
- Tìm x :
a) 𝒳 x 1,6 + 𝒳 x 0,4 = 7
𝒳 x ( 1,6 + 0,4 ) = 7
𝒳 x 2 = 7
𝒳 = 7 : 2
𝒳 = 3,5

- Hs nghe

******************************************************************
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC
CÂY PHƯỢNG GIÀ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn ,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Trả lời đúng các câu hỏi cuối bài.
Hiểu nội dung :Ca ngợi cụ Tạo đã hiến cả ngôi nhà của mình để giữ lại cây phượng già ,mang lại niềm vui cho bọn trẻ và sự biết ơn ,tình cảm của bọn trẻ đối với cụ Tạo .
2.Kĩ năng
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung
3.Thái độ :
-Yêu quý , bảo vệ ,chăm sóc và gìn giữ cây cối.
II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ trang 12 SGK
III. . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
TG
(phút)
Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp
2. KTBC: Gọi HS đọc bài
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc
H: Bức tranh vẽ cảnh gì?
3.2. Hướng dẫn luyện đọc và TLCH
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn.
GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
-Kiểm tra đọc nhóm,cá nhân
- GV đọc toàn bài
b) Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi .



1. Tối thứ bảy lần này đối với lũ trẻ trong xóm Đông có gì khác thường ?
2. Vì sao vào mùa hè, cây phượng được coi là một thiên đường của tuổi thơ ?
3. Vì sao người ta lại có ý định chặt cây phượng ?

4. Chi tiết “Các bạn nhỏ vô cùng lo lắng, bàn bạc để cứu cây phượng” cho thấy điều gì ?
5. Vì sao tối đó cụ Tạo băn khoăn không chợp mắt ?
6. Chi tiết cụ Tạo hiến ngôi nhà của mình, lên nhà dưỡng lão ở để giữ lại cây phượng cho thấy điều gì ở cụ ?
7. Hãy chép lại những câu trong bài văn tả vẻ đẹp của cây phượng mà em thích.
c. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi HS luyện đọc cả bài .
- Tuyên dương HS đọc tốt
4.Củng cố
-GV tổng kết tiết học.
5. Dặn dò
-Dặn HS chuẩn bị bài sau:
1
2

1


10










12























10



2

1

- HS đọc bài






- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm



- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc



- HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
- HS thảo luận theo nhóm và lựa chọn đáp án đúng.
1. c. Lũ trẻ không nô đùa mà bàn việc cứu cây phượng
2. c. Vì lũ trẻ chơi đùa rất vui dưới bóng phượng rợp mát.

3.b. Vì để mặt đường mới đạt chuẩn mà không muốn dời quán của cụ Tạo.
4. c. Các bạn nhỏ xóm Đông không muốn dời xa cây phượng.

5. a. Vì cụ muốn cứu cây phượng.

6.c. Cụ muốn giữ lại cây phượng để bọn trẻ được có thêm niềm vui.

7 - HS tự chép lại câu mình thích .


- HS đọc cho nhau nghe rồi thi đọc trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét

- HS nghe
***************************************************
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH -VĂN MINH (TIẾT 8)
Bài 7 : THAM GIA GIAO THÔNG
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
-Học sinh nhận thấy cần tham gia giao thông với thái độ thân thiện, tích cực.
2.Kĩ năng:
- Đi bộ đúng luật giao thông (đi trên hè phố hoặc đi gọn vào lề đường bên phải).
- Nhường chỗ cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ mang thai và không chen lấn xô đẩy trên các phương tiện công cộng.
- Biết xin lỗi khi va chạm vào người khác và biết cảm ơn khi nhận được sự nhường nhịn, giúp đỡ của mọi người.
3.Thái độ :
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông , giúp đỡ những người tham gia giao thông gặp sự cố trong điều kiện có thể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:- Tranh minh hoạ trong sách HS.
2.Học sinh:- Đồ dùng bày tỏ ý kiến
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
(phút)
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
1

2.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS nêu các việc cần làm để:
+ An toàn khi đi các phương tiện giao thông .
+Thực hiện đúng luật giao thông .
-Nhận xét ,củng cố kiến thức
3

-2-3 HS nêu miệng.

3.Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài :
-GV đề nghị HS hát bài “Đường em đi”.
-GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “ Tham gia giao thông”.

3


-HS hát (nếu có thể)

-Ghi bài
3.2Nhận xét hành vi
-GV cho HS Đọc truyện “Trên đường đi học về”, SHS trang 24, 25.
-Tổ chức thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Bác lớn tuổi nhắc nhở Minh điều gì ? (SHS tr.25)
+Nhận xét về thái độ của Minh và Huy khi va vào bạn gái đi xe đạp ?

+ Khi tham gia giao thông em phải có thái độ như thế nào ?
12

-2 HS đọc to.lớp đọc thầm

-Thảo luận cả lớp :

+Cháu đi từ từ thôi, vội vàng như thế rất nguy hiểm
+Minh va vào bạn nữ Minh nhưng chưa xin lỗi bạn. Huy đã biết xin lỗi bạn và nhắc nhở Minh giúp bạn nhặt cặp và dựng xe lên
+Khi tham gia giao thông em phải có thái độ văn minh, lịch sự, không làm ảnh hưởng đến trật tự, giao thông
3.3Rút ra lời khuyên
-GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 26.
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
3

-Vài HS nêu
3.4Bày tỏ ý kiến
-GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 26.
- GV kết luận từng theo từng trường hợp :

5

-Trao đổi theo nhóm bàn, đại diện nêu kết quả.
a)Khi đi bộ qua đường, đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ hoặc qua đường bằng cầu đi bộ > Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông.
b)Ngồi trên ô tô gác chân lên ghế đằng trước > Hành vi đó thể hiện sự thiếu tôn trọng những người xung quanh, thiếu thanh lịch, văn minh.
c)Khi tham gia giao thông, thấy đường đông liền đi xe đạp lên vỉa hè cho nhanh > Đi xe đạp trên hè phố là vi phạm luật giao thông, dễ xảy ra tai nạn, hành vi thiếu thanh lịch, văn minh.
d)Khi lên xe ôt buýt, mặc dù có nhiều người cùng đứng chờ, em và các bạn cứ chen lên trước > Làm như vậy gây lộn xộn, mất trật tự trên các phương tiện công cộng.
3.5Trao đổi, thực hành
-GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 26
-Nhận xét theo từng tình huống, động viên HS.
- Liên hệ với thực tế của HS.
5

-Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai.


4.Củng cố :
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên
-Giáo dục tư tưởng
2

-Vài HS nêu
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 8 “Đi mua đồ dùng”.
1

-
******************************************************************
Ngày thứ 2
Ngày soạn : 5 /12 / 2015
Ngày giảng: Thứ ba , 8 / 12 /2015
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Gióp häc sinh:
-N¾m ®­ưîc c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n b»ng c¸ch ®­ưa vÒ chia c¸c sè tù nhiªn.
2.Kĩ năng:
- VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
3.Thái độ :
- Yêu thích môn toán .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
phút
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p.
18,72 15 98,5 25



-NhËn xÐt, củng cố ,đánh giá
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bµi 1 :§Æt tÝnh råi tÝnh:
-Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- Gäi 2 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.










-NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng.
Bµi 2:Nèi hai biÓu thøc cã gi¸ tri b»ng nhau:
-Gäi HS ®äc yªu cầu cña bµi.

- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.





-NhËn xÐt ,đánh giá

Bµi 3
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
-Gi¶i thÝch ®Ò bµi.
-Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.

Bµi 4
-Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.

Bµi 5 :T×m X:
-Gäi HS ®äc yªu cÇu của bài




-Thảo luận nêu cách giải
3. Cñng cè
- NhËn xÐt giê häc
4.DÆn dß
- VÒ nhµ học bµi, chuÈn bÞ bµi míi.
2






32

















































2



2 hs lên bảng
18,72 15 98,5 25
37 1,248 235 3,94
72 100
120 0
0
-Theo dâi trªn b¶ng.


- hs nghe


- Bµi 1 :§Æt tÝnh råi tÝnh:

Bµi 1
a) 50 2,5 900 2,4
0 2 180 37,5
120
0

9,8,6 2,9 4,6,8 2,6
116 3,4 208 1,8
0 0

-Theo dâi, sña bµi vµo vë.


Bµi 2 :Nèi hai biÓu thøc cã gi¸ tri b»ng nhau:










- Hs đọc yc

Bµi gi¶i
TÊt c¶ cã sè chai dÇu lµ:
( 30 + 42) : 0,45 = 72 (chai) §¸p sè: 72 chai dÇu
- Hs đọc yc
9 lÝt dÇu c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ:
5,7 : 7,5 x 9 = 6,84(l)
§¸p sè: 6,84 lÝt dÇu.
Bµi 5
- hs đọc yc
𝒳 : 0,25 + 𝒳 x 5 = 2,7
𝒳 x ( 4 + 5 ) = 2,7
𝒳 x 9 = 2,7
𝒳 = 2,7 : 9
𝒳 = 0,3

- hs nghe
****************************************************************
LUYỆN CHỮ
BÀI 14
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
- Viết đúng cụm từ : Lớn nhanh như thổi .
-Củng cố cách viết các chữ cái viết hoa L ,C .Viết thường ,dấu chữ ,dấu thanh có trong bài viết .
-Củng cố kĩ thuật viết liền mạch .
- Nội dung : Kể về một cậu bé làng gióng khi nghe sứ giả tìm người cứu nước đã lớn nhanh như thỏi ,bà con phải góp gạo nuôi chú .Vì ai cũng muốn chú lớn nhanh để cứu nước.
2.Kĩ năng :
-HS viết đúng ,đẹp các chữ có trong bài ,tốc độ phù hợp.
3.Thái độ :
-Giáo dục HS nét chữ -nết người
II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: Kẻ sẵn khung kẻ trên bảng lớp
-HS:Vở luyện viết ,vở ô li
III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
TG
(Phút)
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức :
-Cho HS hát :
1

-Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở viết của HS,nhắc nhở chung.
2

-HS báo cáo tình hình chuẩn bị
3.Bài mới
1.3.Giới thiệu bài
-Giới thiệu chương trình luyện viết ,tên bài học

2


-Nghe ,ghi tên bài học
2.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết :
-GV đọc bài viết, giải nghĩa từ ngữ .
-Cho HS đọc lại toàn bộ nội dung bài viết và tìm hiểu nội dung bài .

-Nội dung bài viết muốn nói lên điều gì ?


5


-Cả lớp đọc thầm ,tìm hiểu nội dung bài viết .
-1-2 HS nêu nội dung bài viết dựa vào câu hỏi GV đưa ra.
- Nội dung : Kể về một cậu bé làng gióng khi nghe sứ giả tìm người cứu nước đã lớn nhanh như thỏi ,bà con phải góp gạo nuôi chú .Vì ai cũng muốn chú lớn nhanh để cứu nước.
3.3 .Hướng dẫn viết kết hợp viết mẫu
a.Các chữ viết hoa trong bài
b.Các trường hợp viết nối không thuận lợi
-Hướng dẫn trình bày cả bài
7

-Cả lớp quan sát ,lắng nghe
-Luyện viết ra nháp
4.3.Thực hành
-Giáo viên giao việc .
-GV đi sửa chữa :tư thế ngồi viết ,cách cầm bút ,kĩ thuật viết chữ cho HS .
-Chấm điểm ,góp ý đối với một số bài viết
15

-HS viết toàn bộ bài viết
4.Củng cố :
-Chữa lỗi phổ biến .
-Tổ chức cho HS :thi viết chữ trên bảng lớp .
(Tiêu chí đánh giá :Viết đúng , viết đẹp, đảm bảo tốc độ .)
3

-HS tham gia chữa lỗi
-HS tham gia với tinh thần xung phong
5.Dặn dò:
-Nhắc nhở HS uôn có ý thức rèn chữ giữ vở ,thể hiện nét chữ ,nết người.
1

-Nghe,ghi nhớ và thực hiện theo đúng yêu cầu GV đưa ra.
******************************************************************
Ngày thứ 4
Ngày soạn : 7/12 /2015
Ngày giảng: Thứ năm ,10 /12/2015
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
TIẾT 3
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
Gióp häc sinh:
-Cñng cè quy t¾c vµ thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n; chia mét sè thËp th©n cho mét sè thËp ph©n.
- N¾m ®ư­îc quy t¾c: Mét sè tù nhiªn chia cho 0,1; 0,01; 0,001...chÝnh b»ng sè ®ã nh©n víi 10; 100; 1000
2.Kĩ năng
- RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n; chia mét sè thËp th©n cho mét sè thËp ph©n.
3.Thái độ :
- Yêu thích môn tóan .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Tg
phút
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p.
38 1,52 48 3,2



-NhËn xÐt, củng cố kiến thức
2.Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu trực tiếp .
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: -Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
-NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng.
Bµi 2
-Gäi HS ®äc yªu c©u cña bµi.


- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.






-NhËn xÐt
Bµi 3
Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
-Gi¶i thÝch ®Ò bµi.
-Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.







Bµi 4
-Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.



Bµi 5
-Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Cho HS lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶.




-NhËn xÐt, khen ngîi.
3. Cñng cè,
- NhËn xÐt giê häc.
4 dÆn dß
- VÒ nhµ hoc bµi, chuÈn bÞ bµi míi.
2





1
32




























2

- 2 hs lên bảng thực hiện phép tính
38 00 1,52 480 3,2
760 25 160 15
0 0




- hs nghe

Nèi hai biÓu thøc cã gi¸ trị b»ng nhau:


Bµi 2
a)ViÕt c¸c ph©n sè d­ưíi d¹ng sè thËp ph©n:
= =
=
b) TÝnh:
279 : 6 – 39,7 25,9 + 75 : 12
= 46,5 – 39,7 = 25,9 + 6,25
= 6,8 = 32,15

- Hs đọc yc

Bµi gi¶i
DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh vu«ng lµ:
45 x 45 = 2025 (m2)
ChiÒu réng thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ:
2025 : 54 = 37,5 (m)
Chu vi thöa ruéng ®ã lµ:
(37,5 + 54) x 2 = 183(m) §¸p sè: 183 mÐt
- hs đọc yc

Cã 123,5m v¶i may ®ư­îc nhiÒu nhÊt sè bé quÇn ¸o lµ:
123,5 : 2,7 = 45 (bé)
vµ thõa 2 mÐt
§¸p sè: 45 bé vµ 2 mÐt.
Bµi 5 T×m X:
𝒳 x 15 - 𝒳 : 0,1 = 2
𝒳 x ( 15 - 10 ) = 2
𝒳 x 5 = 2
𝒳 = 2 : 5
𝒳 = 0,4

- hs nghe

HDH: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS:
-Biết xác định danh từ ,động từ , tính từ và các quan hệ từ .
2.Kĩ năng
-Biết sử dụng các danh từ chung , danh từ riêng ,danh từ ,động từ , tính từ và các quan hệ từ .
3.Thái độ :
- Có thái độ sử dụng từ một cách chính xác ,trong sáng .
II. . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ trang 12 SGK
III. . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
TG
(phút)
Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp
2. KTBC:
-H:Thế nào là danh từ chung ,danh từ riêng . Cho VD .
-Nhận xét ,đánh giá
3. Dạy bài mới
Bài 1 : Ghi vào mỗi cột 3 từ sau đó đặt câu với một trong những từ ấy.
3 Danh từ riêng
3 Danh từ chung
Bài 2. Ghi chữ (Đ) vào trước ý đúng và chữ (S) trước ý sai.
a. Tên riêng tiếng Việt : viết hoa mỗi tiếng tạo thành tên riêng.
b. Tên riêng tiếng nước ngoài : trong mỗi bộ phận chỉ viết hoa tiếng thứ nhất.
c. Giữa các tiếng trong tên riêng, kể cả tên riêng Việt nam và nước ngoài đều có gạch nối (-).
Bài 3. Viết lại cho đúng những tên