ĐẠO ĐỨC :
Tiết:14:BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. (Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình).
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
*GDKNS :
- nghe cơ
- kính , .
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2.
VI.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1’
3’

31’





































3’


1’
1. Ổn định:
2. KTBC:
Vì sao phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
Xử lí tình huống (SGK/20- 21)
- GV nêu tình huống:
- GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo.
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 8
(Bài tập 1- SGK/22)
- GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm HS làm bài tập.
Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
(Nhóm 1 : Tranh 1
(Nhóm 2 : Tranh 2
(Nhóm 3 : Tranh 3
(Nhóm 4 : Tranh 4
- GV nhận xét và chia ra phương án đúng của bài tập.
+ Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+ Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu lộ sự không tôn trọng thầy giáo, cô giáo.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
(Bài tập 2- SGK/22)
- GV chia HS làm các nhóm. Mỗi nhóm lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.

GV kết luận:
- Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
Các việc làm a, b, d, đ, e, g là biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc lại ghi nhớ sgk
5. Dặn dò:
+ Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+ Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy, cô giáo (Bài tập 5- SGK/23)
- Hát

- Một số HS nêu
- HS nhận xét.




- HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra.
- HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.

- Từng nhóm HS thảo luận.

- 1 nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.












- Từng nhóm thảo luận ghi những việc nên làm ra tờ giấy nhỏ.
- Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” mà nhóm mình đã thảo luận.
- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.




- HS đọc.

- HS cả lớp thực hiện.
























TẬP ĐỌC
CHÚ ĐẤT NUNG
IMỤC TIÊU:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: kị sĩ rất bảnh, cưỡi ngựa, đoảng, sưởi, vui vẻ ,…
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân