ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1.
- HS: Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


1.Khởiđộng
2. Bài cũ





3. Bài mới
a/Giới thiệu:
b/Hoạtđộng 1:
Tham quan trường, lớp học.














Hoạt động 2:
Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.














Hoạt động 3:
Thực hành vệ sinh trên lớp




4. Củng cố:
Dặn dò:

- Quan tâm giúp đỡ bạn.
H: Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn?
H: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
- GV nhận xét.

- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học.
- Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau khi tham quan.
1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?
( Sạch, đẹp, thoáng mát
( Bẩn, mất vệ sinh
Ý kiến khác………………
2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến của em………………
- GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phiếu học tập của HS.
Kết luận: Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.
* Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình lên bảng.






Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một số công việc sau:
- Không vứt rác ra sàn lớp.
- Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường.
- Luôn kê bàn ghế ngay ngắn.
- Vứt rác đúng nơi quy định.
- Quét dọn lớp học hàng ngày…
*Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành.
- Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay ngắn…)
H: Vì sao chúng ta cần vệ sinh sạch sẽ trường lớp?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành.
- Hát

- HS trả lời. Bạn nhận xét.






- HS đi tham quan theo hướng dẫn.

- HS làm Phiếu học tập và đại diện cá nhân trình bày ý kiến.










- HS nhge và ghi nhớ.

- HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận ra giấy khổ to.
Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi vào giấy ý kiến của mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.
















- HS trả lời.













TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,…
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Câu chuyện khuyên anh chị em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh.
- HS trả lời được các CH1,2,3,5 trong SGK. HS khá, giỏi trả lời được CH4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


1.Khởiđộng