UBND HUYỆN PHÚ QUÝ
TRƯỜNG THCS TAM THANH
LỚP: ……………
HỌ VÀ TÊN: ………………………

KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024 – 2025
MÔN: GDCD - KHỐI 8
THỜI GIAN: 45 phút (không kể phát đề)

Điểm
ĐỀ 1:
I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Khoanh tròn vào phương án đúng trong các câu sau:
Câu 1: Hành vi nào sau đây thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?
A. Chị K từ chối tham gia hoạt động thiện nguyện ở địa phương.
B. Gia đình X lấn chiếm đất đai của khu di tích lịch sử - văn hóa.
C. Học sinh lớp 8A tham gia dâng hương để tưởng nhớ các vua Hùng.
D. Anh T chê bai những người mặc trang phục truyền thống là lạc hậu.
Câu 2: Biểu hiện của sự tôn trọng truyền thống dân tộc Việt Nam là:
A. xuyên tạc về các ngày lễ trong năm.
B. giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn.
C. tư tưởng xính ngoại, bài trừ các sản phẩm truyền thống
D. chê bai các mẫu cổ phục.
Câu 3: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân
tộc Việt Nam?
A. Giới thiệu với bạn bè quốc tế về nghệ thuật đờn ca tài tử.
B. Sáng tác các tác phẩm thơ ca ca ngợi vẻ đẹp của đất nước.
C. Lấn chiếm, xâm phạm các khu di tích lịch sử - văn hóa.
D. Tích cực tham gia các lễ hội truyền thống của quê hương.
Câu 4: Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” nói về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?
A. Nhân nghĩa
B. Yêu nước
C. Tôn sư trọng đạo
D. Hiếu thảo
Câu 5: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng:
A. truyền thống của các dân tộc.
B. hủ tục của các dân tộc.
C. vũ khí của các dân tộc.
D. tiền bạc của mỗi dân tộc.
Câu 6: Tượng nữ thần tự do là một trong những biểu tượng của nước nào?
A. Nhật
B. Trung Quốc
C. Pháp
D. Mỹ
Câu 7: Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề tôn trọng sự đa dạng của các dân
tộc và các nền văn hoá trên thế giới?
A. Cần phê phán các hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa.
B. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có.
C. Cần tiếp thu có chọn lọc các thành tựu văn hóa của các nước.
D. Mọi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về tính cách, văn hóa.
Câu 8: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc giúp chúng ta:
A. được đi du lịch khắp nơi trên thế giới.
B. bảo vệ được chủ quyền quốc gia.
C. thể hiện được bản thân mình với thế giới.
D. có cơ hội hiểu biết về các dân tộc, các nền văn hoá trên thế giới.
Câu 9: Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ:
A. bị những người xung quanh xa lánh.
B. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
C. được mọi người yêu quý và tôn trọng.
D. bị những người khác lừa gạt, lợi dụng.
Câu 10: Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng:

A. chờ đợi kết quả người khác.
B. tìm tòi, cải tiến phương pháp làm việc.
C. sao chép kết quả người khác.
D. hưởng lợi từ việc làm của bạn bè
Câu 11: Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân.
B. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc.
D. Do áp lực gia đình và bạn bè.
Câu 12: Câu tục ngữ nào dưới đây nói về sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?
A. Trăm hay không bằng tay quen.
B. Đói cho sạch rách cho thơm.
C. Uống nước nhớ nguồn.
D. Cái khó ló cái khôn.
II. Phần tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)

a. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của dân tộc
ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một
làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất
cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
Thông tin trên nói về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Hãy chia sẻ hiểu biết của
em về truyền thống đó. (1 điểm)
b. Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam mang lại giá trị gì? (1 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
Vì sao cần phải tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới?
Câu 3: (3 điểm)
Tình huống: Bạn N và bạn H là học sinh lớp 8, rất chăm chỉ, cần mẫn học tập. Ngoài
giờ học, cả hai bạn còn tham gia các hoạt động ngoại khoá và làm đồ thủ công mang bán. Thu
nhập có được từ những hoạt động trên, hai bạn đã gửi vào quỹ khuyến học của trường để chia
sẻ với các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn N, bạn H và rút ra bài học cho bản thân? (1,5
điểm)
b. Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong lao động học sinh cần làm gì? (1,5 điểm)
BÀI LÀM:

I. Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Học sinh trả lời vào bảng bên dưới:
Câu
1
2
3
4
5
Đáp án

6

7

8

9

10

11

12

II. Phần tự luận (7 điểm)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

KIỂM TRA GIỮA KỲ I - NĂM HỌC 2024-2025
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
MÔN: GDCD - KHỐI 8

ĐỀ 1:
I. Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án C
B
C
A
A
D
B
D
C
B
B
D
II. Phần tự luận: (7 điểm)
Câu hỏi
Nội dung
Điểm
Câu 1
Yêu cầu HS cần nêu:
(2 điểm) a. Thông tin trên nói về: truyền thống yêu nước của dân tộc Việt
0,5 điểm
Nam.
Truyền thống yêu nước được hình thành và bồi đắp qua lịch sử
0,5 điểm
hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt
Nam. Chiến đấu chống ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc là nét
đặc trưng nổi bật nhất của truyền thống yêu nước.
b. Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam có giá trị to
1 điểm
lớn về văn hóa, lịch sử, xã hội và kinh tế, là nguồn lực quan trọng
để phát triển đất nước, góp phần hình thành những phẩm chất tốt
đẹp của người Việt Nam.
Câu 2
Yêu cầu HS cần nêu:
(2 điểm)
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên 0,5 điểm
thế giới có ý nghĩa quan trọng:
+ Giúp mỗi cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hòa nhập và 0,75 điểm
phát triển, trở thành công dân toàn cầu;
+ Phát huy được bản sắc của dân tộc mình và mở rộng các quan hệ 0,75 điểm
giao lưu, hợp tác.
Câu 3
Gợi ý trả lời:
(3 điểm) a. Nhận xét: việc làm của bạn N và bạn H đã cho thấy hai bạn có 1 điểm
đức tính chăm chỉ, cần cù và sáng tạo trong quá trình học tập, lao
động. Đồng thời, hai bạn cũng biết quan tâm, yêu thương và chia
sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn.
=> Bài học rút ra: cần rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và 0,5 điểm
yêu thương mọi người.
b. Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo thì học sinh cần:
- Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo, học sinh cần chăm chỉ, nỗ lực, 0,75 điểm
vượt qua khó khăn, thử thách, tìm ra những cách thức làm việc
phù hợp để đạt hiệu quả cao trong công việc.
- Bên cạnh đó, chúng ta cần trân trọng thành quả lao động, quý 0,75 điểm
trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo; phê phán biểu
hiện chây lười, thụ động trong lao động.
***