Giáo dục Kĩ năng sống:

EM NHẬN VÀ EM TRAO

I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS : Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của việc nhận và tặng quà;
- Biết tặng và nhận quà đúng cách để món quà có ý nghĩa nhất và gia tăng giá trị nhiều nhất.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*HĐ1: Giới thiệu bài.
*HĐ2: Em nhận quà:
a. Món quà đến từ đâu ?
GV đọc tình huống ở SGK trang 16 ( HS theo dõi)
1 HS đọc lại tình huống.
- GVHD HS thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi sau: Theo em Nam nên ứng xử ra sao:
- Các nhóm quan sát tranh vẽ ở trang 16 và đưa ra kết quả.
- Namcam ơn và từ chối không nhận
+ Gv nhận xét kết luận: Nam sẻ xử lí bằng cách là cảm ơn chú và từ chối không nhận vì các lí do sau : Vì Nam chưa bao giờ gặp chú nên Nam không biết chú có đúng là bạn của bố không lỡ ra chú là một người lạ... .
+ GV tổ chức cho HS làm bài tập trang 17 : Bài1: Ai là người hay tặng quà
- HS làm bài tậpSGK Thực hành kĩ năng sống. - GV gọi HS nối tiếp trình bày.- GV nhận xét.
- GV nêu bài học: Em chỉ nhận quà từ những người thân, những người em tin tưởng và yêu quý em.
b.Em được nhận quà khi nào?
GV nêu vấn đề: Em đươc tặng quà vào những dịp nào?
HS quan sát tranh, thảo luận và nêu ý kiến.
GV bổ sung và kết luận: Em được nhận quà khi em ngoan hoặc em đạt thành tích tốt.
c.Em nhận quà như thế nào?
Em nên thể hiện thái độ thế nào khi được tặng quà?
( Vui mừng.)
Theo em khi nhận quà cần tránh điều gì?
( Tránh bóc quà, chê và hỏi về quà trước mặt người tặng.)
Thực hành nhóm đôi trao và nhận quà theo các bước hướng dẫn ở sách GK trang 18,19.
HĐ 3: Em tặng quà.
GV: Hãy tặng quà cho những người mà em yêu quý khi em muốn thể hiện tình yêu thương đối với họ, trong những ngày lễ hay những ngày có ý nghĩa với họ...
Hướng dẫn HS cách tặng quà. ( Trang 21.)
HS thực hành nhóm đôi cách tặng quà.
3.Củng cố- dặn dò:
- Cả lớp nhắc lại bài học.
- Hằng ngày ở nhà ai là người hay tặng quà cho em? ( HS trả lời theo thực tế)
- Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau.