Tuần : 5 Ngày soạn: 18/09/2016
Tiết PPCT: 17-18 Ngày dạy: 21/ 09/2016
Văn bản:

SÔNG NÚI NƯỚC NAM
(Nam quốc sơn hà – Lí Thường Kiệt )
PHÒ GIÁ VỀ KINH
(Tụng giá hoàn kinh sư – Trần Quang Khải)

SÔNG NÚI NƯỚC NAM

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Bước đầu tìm hiểu về thơ trung đại
- Cảm nhận được tinh thần, khí phách của dân tộc ta qua bản dịch bài thơ chữ Hán Nam quốc sơn hà
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại
- Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
- Chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược
2. Kỹ năng:
- Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật
- Đọc – Hiểu và phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt
3. Thái độ:
- Giáo dục cho HS lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc
C. PHƯƠNG PHÁP
- Đọc diễn cảm, phương pháp nêu và phân tích vấn đề, thảo luận nhóm, giảng bình.

PHÒ GIÁ VỀ KINH
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Trần Quang Khải
- Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt
- Khí phách hào húng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần
2. Kỹ năng:
- Nhận biết thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật
- Đọc – Hiểu và phân tích thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt
3. Thái độ:
- Giáo dục cho HS lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc
C. PHƯƠNG PHÁP
- Đọc diễn cảm, phương pháp nêu và phân tích vấn đề, giảng bình.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS (1’)
- 7A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..)
- 7A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đọc thuộc lòng những bài ca dao than thân? Phân tích một bài mà em cho là hay nhất? Nêu ý nghĩa của những bài ca dao than thân?
3. Bài mới: (40’)
* Vào bài: (2’)
- Từ xưa , dân tộc ta đã đứng lên chống giặc ngoại xâm rất oanh liệt, kiên cường. Tự hào thay, ông cha ta đã đưa đất nước bước sang một trang sử mới : Đó là thoát ách đô hộ ngàn năm phong kiến phương bắc, một kỉ nguyên mới mở ra. Vì thế bài “Sông núi nước Nam” ra đời được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên, khẳng định một quốc gia độc lập tự chủ. Cùng với bài này ta thấy được khí phách hào hùng cùng với khát vọng lớn lao của dân tộc thể hiện qua bài “Phò giá về kinh” Vậy nội dung của 2 văn bản này như thế nào chúng ta sẽ đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY


GIỚI THIỆU CHUNG (7’)
GV gọi HS đọc chú thích * Sgk
GV: giới thiệu về mốc thời gian trong văn học trung đại Việt Nam. ( Văn học trung đại: từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX.
- Thơ văn Lí - Trần: Từ thế kỉ X đến thế kỉ XV.
- Thế kỉ X - XV là thời kì hào hùng trong lịch sử Việt Nam với nhiều chiến công vang dội chống giặc ngoại xâm)
GV: Nêu hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm? Hoàn cảnh ra đời?
Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt là gì?
HS suy nghĩ, hoạt động động lập và trả lời

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (31’)
GV yêu cầu học sinh theo dõi phần chú thích trong văn bản để hiểu thêm về tác giả cũng như lai lịch của bài thơ.Tìm hiểu phần giải nghĩa các yếu tố Hán Việt.

* HS đọc 2 câu đầu:
GV Em hiểu Sông núi nước Nam trong lời thơ này như thế nào?
GV Bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào? Phân tích cách dùng từ đế trong câu thơ? Em hiểu vương là gì?
GV Cụm từ Nam đế cư có ý nghĩa gì?
GV