TUẦN 22
Thứ …. ngày … tháng 2 năm 2016
THỦ CÔNG
ĐAN NONG MỐT (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đan nong mốt.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
- Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
- HSNK: Kẻ, cắt được các nan đều nhau; Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà; Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Một tấm đan nong mốt bằng bìa; tranh qui trình đan nong mốt; các nan mẫu màu khác nhau.
+ Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công...
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động cơ bản:

*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 :- HS ghi mục bài vào vở.
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học.

1. Gv cho học sinh ôn lại kiến thức ở tiết 1 ( 5p)
- GV yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình đan nong mốt. GV hệ thống lại các bước đan nong mốt.
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan
+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm nan.

2. HS thực hành( 22p)
+ Việc 1- HS thực hành theo nhóm
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng
* HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau; Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà; Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
+ Việc 2: - GV tổ chức cho HS trong nhóm xem ai cắt chữ đẹp hơn.

3. Nhận xét,đánh giá:
Việc 1: - HS trình bày sản phẩm
Việc 2:- Đánh giá sản phẩm theo qui định
Việc 3:- GV nhận xét, động viên, khen ngợi .
B. Hoạt động ứng dụng:

1. Luyện đan nong mốt theo các bước đã học và trang trí.
2. Chuẩn bị cho tiết học sau đan nong đôi.
Thứ ..... ngày .... tháng 1 năm 2016
TỰ HỌC
HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh tự hoàn thành các bài tập buổi sáng chưa hoàn thành.
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động thực hành

*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 :- HS ghi mục bài vào vở.
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học.

* Học sinh tự ôn luyện: 25’
- GV yêu cầu HS tự kiểm tra xem mình chưa hoàn thành bài nào, môn nào?
- GV theo dõi, định hướng và chia nhóm cho HS hoạt động.
* Nhóm 1: Toán: - Tự luyện đọc, viết và so sánh các số có bốn chữ số.
+ Việc 1: HS nêu lại quy tắc.
+ Việc 2: Làm các bài tập chưa hoàn thành.
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- GV đánh giá.
* Nhóm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện từ ngữ về Tổ quốc, dấu phẩy; kể chuyện.
- Luyện viết, luyện đọc.
+ Việc 1: - HS tự hoàn thành các nội dung đã chọn.
+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn.
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- GV đánh giá.
*Nhóm 3: Các môn học khác: HS tự hoàn thành các nội dung chưa hoàn thành của các môn học khác trong tuần.
B. Hoạt động ứng dụng:

. Luyện học thuộc các bảng nhân, chia đã học. Tự hoàn thành các nội dung học tập của các môn học.
Tự học

HỌC SINH TỰ ÔN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC
I.Môc tiªu:
Toán: - Em ôn lại các kiến thức đã học.
Tiếng việt: - Luyện đọc lại các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 8 .
Âm nhạc: Em tự ôn bài hát: Đếm sao .
II.Hoạt động dạ