TUẦN 21
Thứ …. ngày … tháng 2 năm 2016
THỦ CÔNG
ĐAN NONG MỐT(T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đan nong mốt.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
- Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
- HSNK: Kẻ, cắt được các nan đều nhau; Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà; Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Một tấm đan nong mốt bằng bìa; tranh qui trình đan nong mốt; các nan mẫu màu khác nhau.
+ Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công...
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động cơ bản:

*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 :- HS ghi mục bài vào vở.
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học.

1. Quan sát và nhận xét.(5p)
Việc 1: - GV giới thiệu tấm đan nong mốt và hướng dẫn HS nhận xét.
Việc 2: - GV liên hệ đan nong mốt được ứng dụng làm đồ dùng trong gia đình..
Việc 3: - GV nêu trong thực tế người ta đan bằng các nan tre, nứa, giang,...

2. Tìm hiểu cách đan nong mốt. (10p)
+ Việc 1: Cá nhân tự quan sát tranh trong vở THTC nêu quy trình.
+ Việc 2: Trao đổi với bạn về quy trình.
+ Việc 3: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả.
+ Việc 4: - Các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, thống nhất quy trình.
+ Bước1: Kẻ, cắt các nan
+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm nan.

3. Hướng dẫn HS thực hành(15p)
Việc 1: - GV hướng dẫn HS từng bước. Sau đó gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác.
Việc 2: - GV tổ chức cho HS tập gấp. GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
B. Hoạt động ứng dụng:

1. Luyện đan nong mốt theo các bước đã học.
2. Chuẩn bị giấy màu cho tiết học sau và trưng bày sản phẩm.
Thứ ..... ngày .... tháng 1 năm 2016
TỰ HỌC
HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh tự hoàn thành các bài tập buổi sáng chưa hoàn thành.
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động thực hành

*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 :- HS ghi mục bài vào vở.
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học.

* Học sinh tự ôn luyện: 25’
- GV yêu cầu HS tự kiểm tra xem mình chưa hoàn thành bài nào, môn nào?
- GV theo dõi, định hướng và chia nhóm cho HS hoạt động.
* Nhóm 1: Toán: - Tự luyện đọc, viết và so sánh các số có bốn chữ số.
+ Việc 1: HS nêu lại quy tắc.
+ Việc 2: Làm các bài tập chưa hoàn thành.
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- GV đánh giá.
* Nhóm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện từ ngữ về Tổ quốc, dấu phẩy; kể chuyện.
- Luyện viết, luyện đọc.
+ Việc 1: - HS tự hoàn thành các nội dung đã chọn.
+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn.
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.
- GV đánh giá.
*Nhóm 3: Các môn học khác: HS tự hoàn thành các nội dung chưa hoàn thành của các môn học khác trong tuần.
B. Hoạt động ứng dụng:

. Luyện học thuộc các bảng nhân, chia đã học. Tự hoàn thành các nội dung học tập của các môn học.
Tự học

HỌC SINH TỰ ÔN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC
I.Môc tiªu:
Toán: - Em ôn lại các kiến thức đã học.
Tiếng