Ngày Soạn : 16/08/2013
Ngày dạy : /08/2013

TIẾT 1. LÝ THUYẾT: LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT (Mục 1)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức: Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết về một số lợi ích của việc tham gia thường xuyên của tập luyện TDTT.
2. Kĩ năng: Có thái độ hành vi đúng dắn trong ứng xử với bạn và tự giác, tích cực, kiên trì tập luyện TDTT trong các giờ học TD, tự học, tự tập luyện hàng ngày.
II/ Địa điểm – Phương tiện:
- Phòng học
- Dụng cụ: Sách giáo viên, tư liệu
III/ Tiến trình lên lớp :
A. Ổn định tổ chức:
6A: 6B: 6C:
B. Bài mới:
LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH



? Ngoài giờ học em có tham gia tập luyện môn TDTT nào không.
? Tại sao nói TDTT lại góp pần hình thành, giáo dục nhân cách cho HS

GV gợi ý cho HS: Khi tham gia TDTT rèn luyện cho em những đức tính gì?



? Ngoài rèn luyện các đức tính trên TDTT còn có tác dụng gì nữa.
1. Lợi ích góp phần hình thành giáo dục nhân cách cho học sinh:
HS lời câu hỏi của GV -Học sinh khác bổ sung
HS trao đổi nhóm để nêu được 1 số lợi ích do TDTT mang lại.
- Đại diện các nhóm trả lời; nhóm khác nhận xét bổ sung -> GV chốt lại 1 số ý chính .
* Kết luận:
- Vốn quý nhất của mỗi con người là sức khoẻ và trí tuệ. Có sức khoẻ tốt tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển được tốt hơn và ngược lại. TDTT giúp học sinh có được sức khoẻ tôt, từ đó học tập các môn học và tham gia các hoạt động ở nhà trường đạt hiệun quả hơn, chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, để các em trở thành những con người có ích cho xã hội .
- Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao, tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn có sự cố gắng, tính thật thà, trung thực v.v... chính là góp phần giáo dục đạo đưc và hình thành nhân cách cho học sinh.
- Tập luyện TDTT thường xuyên có kế hoạch giúp cho các em có 1 nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc khoa học.
- Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể như: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sự khéo léo chính xác.

2. Biên chế tổ chức lớp học:
- Mỗi lớp chia ra 4 tổ
- Mỗi lớp cử ra: + 1 người làm lớp trởng và 1 lớp phó
- Mỗi tổ cử ra: + 1 tổ trởng và 1 tổ phó.
3. Một số quy định khi học tập bộ môn:
* GV đa ra 1 số quy định khi học tập bộ môn :
- Đảm bảo trang phục đúng với bộ môn
- Có ý thức kĩ luật, tác phong nhanh nhẹn trong học tập ...
? Theo em TDTT có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng các môn học hay không? Tại sao ?






Ngày Soạn : 16/08/2013
Ngày dạy : /08/2013

TIẾT 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC

I/ Mục tiêu:
1/ ĐHĐN: - Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, quay đằng sau; cách chào, báo cáo ra – vào lớp.
- Kỹ năng: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, quay đằng sau; cách chào, báo cáo ra – vào lớp.
2/ Bài thể dục phát triển chung: - Biết tên và cách thực hiện động tác: Vươn thở, tay, ngực.
- Kỹ năng: Thực hiện được động tác: Vươn thở, tay, ngực.
II/ Yêu cầu: Có ý thức tự giác tập luyện, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn.
III/ Địa điểm - dụng cụ:
- Địa điểm: Sân thể dục của trường
- Dụng cụ : còi
IV/ Tiến trình lên lớp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp - tổ chức

A/ Phần mở đầu:
1. Tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số
6A: 6B: 6C