Phòng gd&ĐT BÙ GIA MẬP
Trường MẪU GIÁO BÌNH MINH
(((((



Kế hoạch
tổ chức hoạt động
phát triển nhận thức
(
đề tài: Tạo nhóm 4, đếm đến 4,nhận biết số 4
Chủ đề: gia đình
độ tuổi: 4-5 tuổi
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thúy
Thời gian dạy: 11/11/2009




Đông Hà, Ngày 05 tháng 11 năm 2009

i.mục đích- yêu cầu:
Trẻ biết đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng.
Nhận biết chữ số 4.
Biết đếm từ trái sang phải.
Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1.
Giáo dục tre một số luật giao thong đưởng bộ đơn giản.
II. chuẩn bị:
Hình ảnh 4 xe taỉ, 4 xe đạp và môt số hình ảnh phục vụ cho trò chơi “xem ai tài”
(cài vào máy tính )
Nhóm phương tiện giao thông đường bộ có số lượng là 2, 3, 4 đặt quanh lớp.
Thẻ lô tô có số lương 4
Sắp xếp góc chơi “ siêu thị”.
III. CáCH TIếN HàNH:
Hoạt động 1: Đi siêu thị
Cô đưa trẻ đi siêu thị (góc bán hàng ở lớp) để tham quan, sau đó cô hướng trẻ
đến gian hàng có sắp xếp một số đồ dùng phương tiện giao thông đường bộ ( 2 xe đạp 3 xe ô tô con , 2 xe máy, 3 xe khách...)
Cho trẻ đếm vàôn số lượng trong phạm vi 3
Họạt động 2: Chúng ta cùng học
Một hôm hoàng lốp mình được bố mẹ chơ đi chợ trên đường đi bãn thấy có 3 chiếc xe ô tô con ( xếp ra 3 chiếc xe con) xếp theo chiều từ trái qua phải.
- Sau đó bạn lại nhìn có 3 chiếc xe đạp chay tren đường. ( xếp ra 3 chiếc xe đạp) xếp theo chiều từ trái qua phải.
- Các con hãy đếm 2 nhóm xe. Bỗng nhiên bạn thấy có th6m một chiếc xe con nữa.
- Các con hãy nhìn xem nhóm xe con và nhóm xe dạp như thế nào với nhau
- Khong bằng nhau, nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
- Nhóm xe con nhiều hơn nhóm xe đạp bao nhiêu? Vì sao?
- Nhóm xe đạp ít hơn nhóm bánh bao nhiêu? Vì sao?
- Cô khái quát:2 nhóm xe
+ Thừa 1 xe con nên xe con nhiều hơn xe đap là 1. Thiếu 1 xe đạp nên xe đạp ít hơn bánh là 1.
- Để nhóm xe đạp bằng nhóm xe con ta phải làm gì?
- Các con hãy lấy thêm 1 chiếc xe đạp nữa. Lúc đầu có xe đạp?
- Sau thêm 1 xe đạp là mấy? Vậy 3 xe đạp thêm 1 xe đạp là mấy xe đạp?
- Cô khái quát: Có 3 xe đạp thêm 1 xe đạp là 4 xe đạp. Vậy 3 thêm 1 là 4.
- Các con đếm cùng cô xem số xe con bây giờ là bao nhiêu? Và xe đạp bây giờ là bao nhiêu nhé.
- Vậy số xe đạp và số máyxe con bây giờ như thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy? bằng 4
- Để biểu thị cho nhóm 4 cô giáo có chữ số 4
- Các con tìm xung quanh lớp có những đồ vật gì có số lượng là 4
- Các con vừa đếm các nhóm đồ dùng đều có số lượng là mấy?
- Cô chính xác hoá kết quả: Các nhóm đối tượng tuy khác nhau nhưng có số lượng nhiều bằng nhau nên được gọi cùng 1 số. Vậy số 4 dùng để chỉ số lượng tất cả các nhóm có 4 đối tượng.
- Các con cất 1 chiêc xe con vào rổ
- bớt 1 còn mấy?
- Cất 1 chiếc nữa vào rổ. Vậy 3 bớt 1 còn mấy?
- Cất 1 chiếc nữa. 2 bớt 1 còn mấy kẹo?
- Cất nốt 1chiếc nữa. Vậy còn chiếc xe nào không?
- Hãy cất hết số xe đạp vừa cất vừa đếm.
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: Bé nào giỏi
- Cô mời 1 trẻ lên xếp 2 nhóm xe, so sánh kết quả 2 nhóm và gắn số lượng tương ứng
Trò chơi 2: Bé xếp nhanh
- Mỗi trẻ có một rổ đựng thẻ hình ảnh các loại phương