Ngày soạn: 26/8/2017
Chương I: CĂN BẬC HAI . CĂN BẬC BA
Tiết 1. CĂN BẬC HAI


Ngày giảng
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng

……/…../........
 9A
....../.......
..................................................................................

……/…../........
9B
....../.......
..................................................................................

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu khái niệm căn bậc hai của một số không âm, kí hiệu căn bậc hai, phân biệt được căn bậc hai dương và căn bậc hai âm của cùng một số dương, địng nghĩa căn bậc hai số học.
2.Kĩ năng: Tính được căn bậc hai của một số hoặc một biểu thức là bình phương của một số hoặc bình phương của một biểu thức khác. Vận dụng định lí để so sánh các căn bậc hai số học
3. Thái độ: Rèn luyện tính chính xác.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, máy tính bỏ túi
- Học sinh: Máy tính
III. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, dụng cụ học tập của HS
3. Bài mới:
ở lớp 6 chúng ta đã được học phép bình phương. Phép toán ngược với phép bình phương là phép toán nào?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Căn bậc hai số học
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Biết diện tích của hình tròn (O) bằng 15
cm2. Hãy tính bán kính của hình tròn đó.
Nêu KN căn bậc hai










- Giáo viên gọi các nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ của các nhóm và chốt lại kiến thức
Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a
Số dương a có hai CBH là hai số đối nhau:
và
.
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Tìm CBH của các số sau (nếu có): 9; - 4; 0
yêu cầu HS làm ?
Thế nào là CBH số học của số dương a?








- Giáo viên gọi các nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ của các nhóm và chốt lại
ĐN: Với số dương a, số
được gọi là CBH số học của a
Chú ý: Với a ≥ 0 ta có
Nếu x =
thì x ≥ 0 và x2 = a
Nếu x ≥ 0 và x2 = a thì x =

-Y/c HS làm ?2,
- Phép toán tìm CBHSH của số không âm là phép khai phương. Đây là Phép toán ngược với phép bình phương
- yêu cầu HS làm ?3 .


- GV hd HS dùng MTCT để tìm CBH của một số dương.
VD: Dùng MT để tính
(chính xác đến chữ số thập phân thứ 3), được:
1,414
2. So sánh các căn bậc hai số học.
- GV nhắc lại kết quả đã biết từ lớp 7
ĐL cũng đúng tr/hợp A, B là biểu thức
- Yêu cầu HS lấy VD để minh hoạ.
- GV nêu định lí SGK tổng hợp hai kết quả trên.
- GV giới thiệu VD2 và yêu cầu HS làm ?4
- VD: So sánh:
a)
và
b) 12 và




- GV đặt vấn đề giới thiệu VD3 và yêu cầu HS làm ?5 để củng cố.


1. Căn bậc hai số học



- Học sinh thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao.
- Học sinh báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao.
diện tích của hình tròn (O) là:
S = r .r . 3,14 = r2 .


r2 =
= 15

Khái niệm căn bậc hai: Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a
Số dương a có hai CBH:
và
.










- Học sinh thảo luận nhóm đôi cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Học sinh báo cáo kết quả
Số - 4 không có CBH vì - 4 < 0
CBH của số 0 là
= 0
?1.
a) Căn bậc hai của 9 là 3 và - 3.
b) Căn bậc hai của
là
và -

- CBH số học của số dương a là









?2.
= 8 ;
= 9 ;
= 1,1.



?3. a) Căn bậc hai số học của 64 là 8 nên căn bậc hai của 64 là 8 và - 8.
b)