GIÁO ÁN DẠY THỬ
MÔN: CÔNG NGHỆ

Ngày soạn: 4/3/2024
Ngày dạy: 6/3/2024
Người dạy: LUÂN THỊ TÂM
Lớp 5D: Tiết 2
Bộ sách Cánh Diều

BÀI 7. SỬ DỤNG TỦ LẠNH
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ: Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia
đình. Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh.
2. Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học,
biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các trò
chơi, hoạt động khám phá kiến thức.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động
nhóm.
Năng lực riêng
- Liệt kê được tác dụng của tủ lạnh trong đời sống.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án. Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. KHỞI ĐỘNG (5')
- Gia đình em thường bảo quản thực phẩm như
thế nào? 
- GV chưa nhận xét đúng sai mà dựa vào câu
trả lời của HS để dẫn dắt vào bài học mới: Để
biết được câu trả lời của các bạn là đúng hay
sai, cũng như tìm hiểu về tác dụng của tủ lạnh
cũng như cấu tạo của tủ lạnh như thế nào

 
- HS trả lời
- Lắng nghe 
 
 
 
 

2
chúng ta cùng tìm hiểu
Bài 7. Sử dụng tủ lạnh (T1)
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25')
HĐ1: Tác dụng của tủ lạnh
- Giao việc
-  Em hãy nêu tác dụng của tủ lạnh dựa vào
thông tin gợi ý trong các tình huống dưới đây.

 
 
 
- HS đọc thông tin trong SGK
- Thảo luận nhóm 2
- HS chia sẻ trước lớp
? Mẹ để thực phẩm trong tủ lạnh
để làm gì? (TP để trong tủ lạnh
SD được lâu, tươi ngon mà ít mất
chất dinh dưỡng)
? Để cốc nước cam lạnh, cần phải
làm gì? (Cho vào tủ lạnh hoặc
thêm đá)
- Nhận xét, bổ sung

 
 
 
 
 
 
- GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời
đúng.
? Hãy kể thêm một số tác dụng của tủ lạnh mà - HS trả lời
em biết.
 
- Nhận xét, chốt lại.
2. Các khoang trong tủ lạnh
- Giao việc
- HS đọc nội dung trong SGK
trang 37.
? Nêu các khoang của tủ lạnh.
- HS quan sát và nêu câu trả lời
+ Khoang cấp đông
+ Khoang làm lạnh
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc
- GV YCHS đọc mục Em có biết?
- HS chơi trò chơi theo cặp
*Trò chơi Ai tìm đúng?
- Chơi trước lớp
- HDHS chơi trò chơi
- Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương.
* CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5')
- GV nhận xét, tóm tắt những nội dung chính
của bài học theo nội dung "Ghi nhớ".
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
- Ôn tập kiến thức đã học.
- Đọc và chuẩn bị trước bài tiết sau

- HS lắng nghe, liên hệ,
 
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.
 
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
...........................................................................................................................................