CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
BÀI 7: SỬ DỤNG TỦ LẠNH
TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình, nhận biết được vị trí các
khoang trong tủ lạnh
- Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an
toàn, nhận ra được 1 số biểu hiện bất thường trong quá trình sử dụng
2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
- Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết, vận dụng những kiến thức đã học
về vai trò của tủ lạnh trong đời sống.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, sưu tầm hình ảnh, tư liệu
- Các hình ảnh trong SGK Bài 6, cấu tạo điện thoại.
- Video hướng dẫn HS thực hiện cuộc gọi an toàn, hiệu quả.
- Một số điện thoại khác nhau (điện thoại bàn, điện thoại di động phím bấm,
điện thoại di động màn hình cảm ứng).
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Ôn định lớp, kiểm tra sĩ số học sinh
- Gv tổ chức trò chơi học sinh thi kể về
những thực phẩm trong gia đình thường sử
dụng hang ngày
- Gia đình em thường bảo quản thực phẩmnhư thế nào?
- Gv dẫn dắt học sinh vào bài

– HS cùng lắng nghe, lớp trưởng
báo cáo

Học sinh trả lời
- HS lắng nghe.

2. Hoạt động 2: Khám phá: Tìm hiểu tác dụng của tủ lạnh (20 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

*Hoạt động khám phá 1: tác dụng của tủ
lạnh
- Gv cho học sinh quan sát hình trang 36 trong
sgk yêu cầu nhóm thảo luận và nêu tác dụng
của tủ lạnh dựa vào các thông tin gợi ý
Trong các tình huống có trong từng hình
https://www.hoc10.vn/doc-sach/cong-nghe5/1/685/36/
- Gv gọi đại diện 1-2 học sinh lên bảng chỉ và
nói lên tác dụng của tủ lạnh đc thể hiện trong
tình huống mỗi hình
- Gv đặt câu hỏi: hãy kể tên một số tác dụng
của tủ lạnh mà em biết
- Gv chốt: Tác dụng chính của tủ lạnh là giúp
bảo quản thực phẩm được lâu và ít mất chất
dinh dưỡng
*Hoạt động khám phá 2: Các khoang trong
tủ lạnh
- Gv dẫn dắt để học sinh biết được tủ lạnh
thường có nhiều khoang chứa có nhiệt độ làm
lạnh khác nhau để phù hợp với mục đích sử
dụng
- Gv cho hs quan sát hình 37 SGK yêu cầu
nhóm thảo luận gọi tên và nêu tác dụng các
khoang chứa trong tủ lạnh
- Gv gọi đại diện Hs lên bảng chỉ khoang
chứa , nêu tác dụng của khoang chứa trong tủ
lạnh
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
- Gv yêu cầu HS đọc nội dung thông tin em có
biêt SGK trang 38
- Gv chốt kiến thức

- Học sinh làm việc theo cặp đôi
đọc thông tin gợi ý để tìm ra
tác dụng của tủ lạnh trong từng
hình
- Học sinh nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời

-Học sinh lắng nghe

- HS làm việc theo cặp đôi quan
sát hình, đọc thông tin gợi ý và
nêu tác dụng các khoang chứa đồ
- Hs lên bảng
-Hs nhận xét

3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Gv tổ chức hoạt động Trò chơi Ai tìm đúng?
- HS chơi trò chơi theo đội
- Gv chia lớp thành 2 đội chơi và chỉ định 1 Hs
làm quản trò. Gv đưa hình ảnh thể hiện khoang
cấp đông, khoang làm mát
- Chơi trước lớp

+ Mỗi đội cử 4 thành viên lần lượt cầm 1 thẻ
thực phẩm(1-9) và xếp vào vị trí của khoang tủ
lạnh, xong nhiệm vụ quay trở lị nhiệm vụ xuất
phát để bạn tiếp theo chơi.Đội nào thực hiện
nhanh và đúng sẽ thắng
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Em hãy vận dụng cách sử dụng tủ lạnh
- HS lắng nghe
- GV nhận xét, tóm tắt những nội dung chính
của bài học theo nội dung "Ghi nhớ".
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS - HS lắng nghe, thực hiện
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
- Ôn tập kiến thức đã học.
- Đọc và chuẩn bị trước bài tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
TIẾT 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình, nhận biết được vị trí các
khoang trong tủ lạnh
- Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an
toàn, nhận ra được 1 số biểu hiện bất thường trong quá trình sử dụng
2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
- Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết, vận dụng những kiến thức đã học
về vai trò của tủ lạnh trong đời sống.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, sưu tầm hình ảnh, tư liệu
- Các hình ảnh trong SGK Bài 6, cấu tạo điện thoại.

- Video hướng dẫn HS thực hiện cuộc gọi an toàn, hiệu quả.
- Một số điện thoại khác nhau (điện thoại bàn, điện thoại di động phím bấm,
điện thoại di động màn hình cảm ứng).
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Giới thiệu bài: trực tiếp
+ Nhắc lại kiến thức của tiết 1, kết nối với tiết 2

- Tổ trưởng thực hiện.
- Học sinh chú ý lắng nghe

2. Hoạt động 2: Khám phá: Tìm hiểu tác dụng của tủ lạnh (20 phút)
Hoạt động của giáo viên
+ Nhà em thường bảo quản thực phẩm như
thế nào?
+ Theo em phải bảo quản thực phẩm như
thế nào là đúng?
- Giáo viên chiếu hình trong SGK- Tr39
https://www.hoc10.vn/doc-sach/cong-nghe5/1/685/40/
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm:
+ Cách bảo quản thực phẩm theo những
cách trên là đúng hay sai?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mình bảo như vậy?
+ Em sẽ bảo quản những thực phẩm trên
như thế nào?
- Giáo viên tóm lại, bổ sung về cách bảo
quản thực phẩm đúng cách.
- Bảo quản thực phẩm đúng cách và an toàn
sẽ đảm bảo được chất dinh dưỡng trong thực
phẩm, đảm bảo sức khỏe của chúng ta...

Hoạt động của học sinh
+ Học sinh nêu
+ Học sinh nêu
- Học sinh chú ý quan sát

- Học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh báo cáo
- Học sinh nhận xét

3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Giáo viên hướng dẫn Hs đóng vai tình huống cách
bảo quản thực phẩm đúng cách
+ 1 Hs đóng vai người đi chợ
Hs đóng vai theo sự hướng

+ 1 Hs đóng vai người bảo quản thực phẩm đúng dẫn của Gv
cách
Gv nhận xét tuyên dương
4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Vận dụng cách bảo quản thục phẩm đúng trong
gia đình
- GV nhận xét, tóm tắt những nội dung chính
- Hs lắng nghe
của bài học theo nội dung "Ghi nhớ".
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS - HS lắng nghe, thực hiện
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
- Ôn tập kiến thức đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................