TUẦN 24
Công nghệ Tiết 24
LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 4)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập
theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
2. Năng lực đặc thù:
- Kể tên được một số đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm
bảo yêu cầu về kĩ thuật, thẩm mĩ.
- Nêu được vật liệu và dung cụ để chuẩn bài làm thước kẻ bằng giấy
- Biết cách sử dụng vật liệu và dụng cụ để làm thước kẻ bằng giấy phù hợp và
an toàn.
- Sử dụng các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đơn giản
- Làm được cây thước kẻ bằng giấy đơn giản theo các bước cho trước, đảm
bảo yêu cầu kỉ thuật, thẩm mĩ.
- Sử dụng được các dụng cụ đúng cách và an toàn.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực, ham học hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Phẩm chất trung thực: Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Hình ảnh trong SHS bài 7. Mô hình thước làm bằng giấy.
- HS: Bìa cứng, giấy màu thủ công, thước kẻ có thông số chính xác, bút chì,
keo dán, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:
- HS chơi trò chơi ô chữ trong sách BT – bài 1
Gợi ý:
+ Em hãy giải ô chữ và cho biết khi ghép chữ có ở cột màu xanh em được là
từ gì?
1

- Nêu mục tiêu tiết học: Hệ thống được quy trình làm đồ dùng học tập, xác
định đúng vật liệu, dụng cụ làm thước kẻ bằng giấy
2. Luyện tập:
2.1. Ôn tập chọn vật liệu, dụng cụ và quy trình làm thước kẻ bằng giấy.
* Mục tiêu: Hs hệ thống được kiến thức về làm dụng cụ học tập.
* Cách tiến hành:
- HS làm vào VBT
+ Bài 2: Em chọn những vật liệu nào trong bảng dưới đây để làm thước kẻ
bằng giấy? Đánh dấu  vào cột lựa chọn.
+ Yêu cầu Hs nêu tên các vật liệu đã chọn.
+ Gv hỏi: Khi chọn vật liệu, em cần lưu ý điều gì?
+ Bài 3: Em chọn những dụng cụ nào trong bảng dưới đây để làm thước kẻ
bằng giấy? Hãy đánh dấu  vào cột lựa chọn.
- Hs nêu tên dụng cụ đã chọn,
- Khi chọn dụng cụ, em cần lưu ý điều gì?
+ Gv cho Hs nhắc lại phần ghi nhớ trong sách HS trang 49.
+ Bài 4: Em hãy nối các ô theo thứ tự các bước dưới đây thành quy trình làm
đồ dùng học tập.
- Hs nhắc lại quy trình làm đồ dùng học tập.
- Khi làm xong đồ dùng học tập, em cần làm gì?
- Hs nêu phần ghi nhớ trong SHS trang 49.
- Kết luận: Nêu ghi nhớ.
2.2. Thực hành mở rộng
* Mục tiêu: Hs làm được thước kẻ bằng giấy theo hướng dẫn.
* Cách tiến hành:
- Hs thực hành làm thước kẻ bằng giấy có chiều dài 30cm theo mẫu hoặc trang
trí theo sự sáng tạo của mình.
- Hs thực hành tại nhà
- Gv nêu tiêu chí nhận xét sản phẩm
+ Đúng kích thước yêu cầu (3cm x 30 cm)
+ Khoảng cách vạch giữa các số trên thước là đều nhau.
+ Thước kẻ thẳng.
+ Trang trí hài hòa, sáng tạo.
- Gv lưu ý hướng dẫn hs nhận xét sản phẩm của bạn theo các tiêu chí nêu trên,
không chê bay sản phẩm mà cần đưa ra những lời khuyến nghị giúp hs hoàn thiện
sản phẩm hơn.
- Kết luận: Cho hs xem một số sản phẩm tiêu biểu và nhận xét trên các tiêu chí gv
đã nêu.
2

3. Vận dụng:
- Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức vừa học.
- HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Nhận xét quá trình học tập của học sinh trong lớp.
- Gv đánh giá quá trình học tập và hướng dẫn học sinh tự đánh giá.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
------------------------------------------------------------------

3