Tuần : 10 – 11
Ngày soạn: 21/ 10/ 2018
Ngày dạy: 26/ 10/ 2018
Lớp: 11A2,3
Tiết: 41- 42 ( ppct)
Đọc văn: CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ
Nguyễn Tuân

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao, đồng thời hiểu thêm quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Tuân qua nhân vật này.
- Hiểu và phân tích được nghệ thuật của thiên truyện: tình huống truyện độc đáo, không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ góc cạnh, giàu giá trị tạo hình.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu một truyện ngắn hiện đại.
- Phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự.
3. Thái độ:
- Trân trọng tài năng và tư tưởng nghệ thuật của Nguyễn Tuân.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV – HS
1. Chuẩn bị của GV
- SGK, giáo án Word, giáo án power point, tranh ảnh, tư liệu về bài học và giao nhiệm vụ chuẩn bị bài cho HS.
- Các phương tiện dạy học: máy tính, máy chiếu, giấy A0, A4, bút màu…
2. Chuẩn bị của HS
- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.
- Soạn bài theo câu hỏi phần hướng dẫn học bài- SGK.
- Sưu tầm các tài liệu tranh, ảnh, sách, báo về tác giả, tác phẩm.
- Làm các silide trình chiếu về chữ Hán và thú chơi chữ.
III. CÁCH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : TIẾT 41
Hoạt động
Mục tiêu/Ý tưởng thiết kế hoạt động
Nội dung hoạt động
Phương pháp/ Kĩ thuật
tổ chức dạy học
Phương tiện hỗ trợ
Sản phẩm
yêu cầu



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS




A. KHỞI ĐỘNG (thời gian: 7 phút)


- Huy động kiến thức của HS về chữ Hán và thú chơi chữ Hán của người xưa;
- Tạo tình huống có vấn đề nhằm chuẩn bị tâm thế học mới.
GV nêu yêu cầu ( HS đã được chuẩn bị trước) để HS thực hiện.
HS đại diện các nhóm lên bảng/ đứng tại chỗ thể hiện kết quả phần chuẩn bị ở nhà của nhóm mình.

Làm việc nhóm/ giao nhiệm vụ
Máy chiếu, giấy A4
- Các slide về chữ Hán và thú chơi chữ (với câu hỏi 1)
- Câu trả lời trên giấy A4
( với câu hỏi 2)

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (thời gian: 30 phút)

Thao tác 1: Tìm hiểu chung
Định hướng để học sinh hình thành được kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm.
GV giao câu hỏi về nhà để HS chuẩn bị. GV chuẩn xác trên máy chiếu.
HS chuẩn bị về tác giả, tác phẩm. Trên lớp HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- PP: Nêu vấn đề/ Kĩ thuật: giao nhiệm vụ; hỏi và trả lời.
SGK, máy chiếu.
- HS ghi câu trả lời ( thức cơ bản về tác giả, tác phẩm) trên giấy A4.

-Thao tác 2: Đọc hiểu văn bản
Định hướng để học sinh hình thành kiến thức về cuộc đối thoại giữa viên quản ngục và thầy thơ lại về Huấn Cao và tâm trạng viên quan ngục.
GV tổ chức HS hoạt động nhóm theo câu hỏi để hình thành 2 đơn vị kiến thức. GV chuẩn xác trên máy chiếu.
HS làm việc cá nhân, kết hợp thảo luận nhóm, báo cáo kết quả hoạt động nhóm.
- PP: Dạy học nhóm.
- KT: chia nhóm, đặt câu hỏi.
Giấy A0, bút màu, máy chiếu.
Kết quả thảo luận nhóm được ghi trên giấy Ao.

C. LUYỆN TẬP (thời gian: 6 phút)


Khắc sâu hơn kiến thức trong bài, chuẩn bị tâm thế học tiết sau.
GV phát phiếu học tập (nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời vào phiếu). GV chuẩn xác trên máy chiếu.
HS trả lời các câu hỏi trên phiếu học tập.
Hoạt động cá nhân.

Giấy A4, máy chiếu.
Đáp án đúng trên Phiếu học tập.

D. VẬN DỤNG (thời gian: 1 phút)

Vận dụng kiến thức để liên hệ thực tiễn.
Liên hệ, ứng dụng vào cuộc sống.

GV nêu tình huống trong thực tế và một vài gợi ý mang tính định hướng, yêu cầu HS