Tiết 41+42+43:
Chữ người tử tù
Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức
Cảm nhậnđược vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao và quan điểm thẩm mĩ của nhà văn Nguyễn Tuân về cái đẹp.
Thấy được nét đặc sắc trong nghệ thụt của truyên như: Tình huống truyện độc đáo, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ,…
Kĩ năng
Rèn kĩ năng phân tích nhân vật trong văn bản tự sự.
Thái độ
Biết trân trọng những vẻ đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc và tài năng phẩm giá con người.
Phát triển năng lực:
Về phẩm chất người học
Giáo dục học sinh biết sống tự chủ, sống trách nhiệm, sống yêu thương
Về các năng lực chung
Giúp cho học sinh có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và làm việc theo nhóm, năng lực tự học, ngăng lục giao tiếp
Về các năng lực chuyên biệt
Giúp cho học sinh có năng lực đọc hiểu văn bản
Năng lực cảm thụ và lí giải cái đẹp của tác phẩm văn học.
Năng lực đọc diễn cảm
Chuẩn bị
Phương pháp dạy học:
Diễn giải- Đàm thoại
So sánh- đối chiếu
Thảo luận nhóm
Phương tiện dạy học:
Bảng phụ
SGK, SGV, STK
Kĩ thuật dạy học:
Kĩ thuật chia nhóm
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Lên lớp
Khởi động:
Trước khi bắt đầu bài học ngày hôm nay cô có một câu hỏi muốn hỏi cả lớp, đó là các em đã từng hay đang say mê mộtđiều gì hay cái gì chưa?
GV gọi 2-3 học sinh chia sẻ.
Gv: Cảm ơn câu trả lời của các em. Mỗi người trong chúng ta đều có một niềm say mê của riêng mình. Vừa rồi các em đã chia sẻ cho cô và các bạn nghe về những niềm say của mình, còn bây giờ cô muốn giới thiệu đến các em một tác giả có tên tuổi trong làng văn học hiện đại Việt Nam, một tác giả mà suốt cả một đời ông có một niềm say mê đó là đi tìm cái đẹp. Với chân lí đó, Nguyễn Tuân đã viết rất nhiều tác phẩm có giá trị. Trong đó đặc biệt có một tác phẩm viết về những nét đẹp xưa cũ của nước ta đó là tập truyện ngắn “Vang bóng một thời”. Trong tập truyện này thì truyện ngắn “Chữ người tử tù” được coi là một tác phẩm vô cùng đặc sắc. Vậy nét đặc sắc đó là gì? Chúng ta cùng bắt đầu bài học ngày hôm nay.
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt


Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần tiểu dẫn
+Tìm hiểu về tác giả Nguyễn Tuân:
?1: Các em đọc SGK và thảo luận theo phiếu học tập vềcuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Tuân.
(Các em lưu ý là trình bày theo sườn)
1.Quê hương
2.Xuất thân
3.Cuộc đời

























GV nhận xét và bổ sung:
Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Tuân các em sẽ được học chi tiết trong chương trình ngữ văn lớp 12, trong thời lượng có hạn cô sẽ nói khái quát cho các em hiểu thêm về sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Tuân.
Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Tuân được chia thành hai giai đoạn: trước CMT8 1945, Nguyễn Tuân đi vào 3 đề tài chủ yếu: chủ nghĩa xê dịch, vang bóng một thời và viết về đời sống ăn chơi trụy lạc.Giai đoạn thứ hai là sau CMT8, ông dùng ngòi bút của mình để phục vụ cho CM.
Trở lại với giai đoạn sáng tác trước CM thì trong 3 đề tài mà cô vừa kể thì đề tài vang bóng một thời là nổi bật và có nhiều đóng góp hơn cả.
-Vang bóng một thời là đề tài viết về xã hội trong quá khứ.
Chắc hẳn các em sẽ thắc mắc tại sao Nguyễn Tuân lại hoài niệm về xã hội xưa cũ mà không viết ở xã hội đương thời. Chúng ta haỹ cũng nhìn lại bối cảnh lịch sử xã hội nước ta khi đó. Thực dân Pháp vừa đặt ách đô hộ nước ta, chế độ phong kiến suy tàn, những nho sĩ cuối mùa trở thành lớp người lạc lõng. Vì vậy mà Nguyễn Tuân đã dùng ngòi bút của mình để hồi tưởng lại những nét đẹp văn hóa của người Việt.
-Tập truyện “Vang bóng một thời” có 11 truyện (Xuất bản 1940)
- Nội dung của “Vang bóng một thời”: đi sâu phản ánh những thú chơi tao nhã của người xưa: chơi cây cảnh, chim cảnh, cá cảnh, bình văn, bình thơ,…
Ví dụ: Thả thơ, Đánh thơ, Những chiếc ấm đất,…
Chúng ta có thể thấy Nguyễn Tuân là nhà