DẠY HỌC THEO KIỂU BÀI LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

1.VỊ TRÍ:
Luyện tập tổng hợp bắt đầu từ tuần 21 đến tuần 34
2. THỜI LƯỢNG:
- Phần luyện tập tổng hợp có 14 chủ đề tương ứng với 14 tuần.
- Mỗi chủ đề gồm 4 bài học, trong đó có 3 bài tập đọc kết hợp rèn luyện các kỹ năng tập viết, chính tả, luyện tập sử dụng từ và 1 bài kể chuyện.
- Văn bản dùng cho tập đọc gồm 2 văn bản văn xuôi và 1 văn bản thơ (văn bản xuôi 4 tiết, văn bản thơ 2 tiết).
- Các văn bản dùng cho hoạt động đọc (tập đọc)gồm đọc lưu loát và đọc hiểu trong thời lượng 2 tiết. Tiết 3: tập viết và chính tả. Tiết 4: Nói-viết sáng tạo và hoạt động mở rộng.
3. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
1. Từ kinh nghiệm xã hội, ngôn ngữ của bản thân, nói về bài học:
– Trao đổi với bạn về những nội dung mà tên chủ đề (và hoặc tranh chủ đề, nếu có) gợi ra. – Quan sát tranh, đọc tên bài đọc, trao đổi với bạn những phán đoán về nội dung bài đọc. 2. Đọc trơn bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu.
3. Đánh vần vần khó và tiếng chứa vần khó; tìm được trong bài, ngoài bài từ ngữ có tiếng chứa vần cần luyện tập; đặt được câu có từ ngữ tìm được.
4. Nêu được nội dung, ý nghĩa của bài đọc, biết liên hệ bản thân.
5. Tô được chữ hoa, viết được câu ứng dụng; viết được đoạn chính tả nhìn – viết hoặc nghe – viết.
6. Phân biệt đúng chính tả có quy tắc và bước đầu làm quen với chính tả phương ngữ.
7. Luyện nói và viết sáng tạo.
8. Phát triển năng lực hợp tác qua hoạt động nhóm; phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động thực hành.
9. Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua các hoạt động học tập; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. CÁC HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
4.1 Hoạt động 1: Ổn định và kiểm tra bài cũ
Mục tiêu: Ổn định lớp, kiểm tra nội dung kiến thức của bài trước.
Thời lượng: 5 phút
Phương pháp: Hỏi đáp. Hình thức:Làm việc cá nhân.
4.2 Hoạt động 2: Khởi động
Mục tiêu: Giới thiệu bài.
Thời lượng: 2 phút.
Phương pháp: Hỏi đáp. Hình thức: hoạt động nhóm đôi.
Thiết bị dạy học: Tranh
4.3 Luyện đọc văn bản.
Mục tiêu:Đọc trơn bài đọc, bước đầu biết ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu.
Tìm tiếng trong bài có vần cần luyện tập.
Tìm từ ngữ ngoài bài có vần cần luyện tập.
Hiểu và trả lời câu hỏi nội dung bài.
Thời lượng: 63 phút.
Phương pháp: Hỏi đáp. Hình thức: Làm việc cá nhân, nhóm.
Thiết bị: Tranh (để giải nghĩa từ).
Hình thức đánh giá:Nhận xét bằng lời.
4.4 Luyện viết hoa-Chính tả:
* Luyện viết hoa:
Mục tiêu: Tô được chữ hoa, viết đúng câu ứng dụng.
Phương pháp: quan sát chữ mẫu và cách viết.
Thời lượng: 10 phút.
Thiết bị: Mẫu chữ hoa.
Hình thức đánh giá: Gương mặt biểu cảm.
*Chính tả:
Mục tiêu: Viết đúng đoạn văn(thơ).
Làm đúng bài tập chính tả.
Phương pháp: Nghe viết hoặc nhìn viết.
Hình thức: Luyện tập thực hành.
Thời lượng: 35 phút.
Thiết bị: Tranh, vở bài tập.
Hỉnh thức đánh giá: Gương mặt biểu cảm.
4.5 Hoạt động 5: Luyện tập nói viết sáng tạo.
Mục tiêu: Luyện tập cho HS kĩ năng nói, viết.
Thời lượng: 20 phút.
Phương pháp: Quan sát-Thảo luận nhóm đôi. Hình thức: Làm việc cá nhân, nhóm.
Thiết bị: Tranh.
Kiểm tra đánh giá: gương mặt biểu cảm.
4.6 Hoạt động 6: Hoạt động mở rộng.
Mục tiêu: Mở rộng kiến thức nội dung bài học theo chủ đề.
Hình thức: Hát, trò chơi, giải câu đố….
Thiết bị: Tranh.
Thời lượng: 2 phút.
4.7 Hoạt động 7: Củng cố, dặn dò.
Mục tiêu: củng cố kiến thức vừa học.
Nắm được nhiệm vụ