Tuần 22
Ngày soạn: 3/2/2020
Ngày dạy: Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2020
Toán:
KIỂM TRA ĐINH KÌ GIỮA HỌC KÌ II

I. Mục đích, yêu cầu:
- Bảng nhân 2, 3, 4, 5
- Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giải tốn cĩ lời văn bằng một phép nhân.
II.Chuẩn bị :
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. :
- Kiểm tra khâu chuẩn bị
2. :
a. : - Ghi đề.
b. Đề kiểm tra:
Bài 1: Tính: (2điểm)
4 x 7 = 2 x 8 =
4 x 8 = 4 x 3 =
5 x 9 = 3 x 6 =
Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: (3 điểm)
3 x 6 ... 3 x 5 5 x 4 ... 5 x 6
2 x 8 ... 3 x 8 2 x 5 ... 5 x 2
4 x 6 ... 6 + 4 3 x 4 ... 4 x 3
Bài 3: (2,5 điểm) Mỗi can đựng 5 lít nước mắm. Hỏi 6 can như thế đựng bao nhiêu lít nước mắm?

Bài 4: (2,5 điểm) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
B 2cm
4cm 4cm
A C D
c. HS làm bài
- GV theo dõi
3. Củng cố - Dặn dị:
- Thu bài.
- Nhận xét đánh giá tiết kiểm tra

- Giấy kiểm tra

+ Nhắc lại tựa bài


4 x 7 = 8 2 x 8 = 16
4 x 8 = 32 4 x 3 = 12
5 x 9 = 45 3 x 6 = 18


3 x 6 .>.. 3 x 5 5 x 4 ...< 5 x 6
2 x 8 .<.. 3 x 8 2 x 5 ..=. 5 x 2
4 x 6 .>.. 6 + 4 3 x 4 .=.. 4 x 3
Bài giải:
6 can đựng số lít nước mắm là:
6 x 5= 30 (l)
Đáp số: 30 l mắm

Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
4 + 2 + 4 = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm




- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.




Luyện Toán :
VẬN DỤNG BẢNG NHÂN 2, 3, 4, 5
I. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp HS: Ôn lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5. Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. HS làm được 1 bài toán nâng cao.
II. Chuẩn bị: các bài tập liên quan
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5.
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành: HS làm 3 bài.
Bài 1: Tính nhẩm:
- Yêu cầu lớp làm vào vở rồi chữa bài.

- Cả lớp nhận xét.
Bài 2:
5x5 - 15 4 x 8 + 28
2 x 7 – 10 3 x 6+ 34

Bài 3: Nâng cao.
- 1 đường gấp khúc dài 87 cm, gồm 2 đoạn thẳng, đoạn thẳng thứ nhất dài 4 dm 2cm. Hỏi đoạn thẳng thứ 2 dài bao nhiêu cm?
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét – Dặn dò.

- 1 số học sinh đọc thuộc lòng.
- Học sinh khác nhận xét.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.


Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện tính vào vở .
- HS nối tếp đọc kết quả
- Lớp lắng nghe và nhận xét.
.
- HS làm vào vở 1HS làm bảng phụ.
5x5 - 15 =25-15 4 x 8 + 28=32+28
= 10 = 60
2 x 7 – 10 = 14 - 10 3 x 6+ 34 =18 +34
= 4 =