Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Từ 05/10 đến 09/10/2020
CHỦ ĐỀ: “ BÉ VỚI TRƢỜNG, NHÓM, LỚP”
Chủ đề nhánh: “Cô giáo của bé” Tuần 1
HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
NỘI DUNG
* Chuẩn bị:
1. ĐÓN TRẺ
- Cô vệ sinh lớp, thông thoáng phòng nhóm
- Cô đón trẻ vào lớp, cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề bé đang
học.
- Trao đổi nhanh với Phụ Huynh về sức khỏe và tình hình học tập
của trẻ
- Thứ hai: Họp mặt đầu tuần trò chuyện về những việc làm tốt của
bé.
- Cô dẫn trẻ đến với các nhóm chơi cô đã chuẩn bị sẵn : chơi ném
bóng vào rổ, xâu vòng hoa, chơi với lô tô về đồ dùng trông gia đình
của trẻ... .Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng tham gia chơi với trẻ.
- Cô báo hết giờ chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng
nơi quy định.
2. THỂ DỤC
SÁNG:
TẬP VỚI
VÒNG

*Chuẩn bị: Trống lắc, phòng sạch ,vòng
*Mục đích yêu cầu
- Trẻ làm quen với động tác mới. Trẻ tập theo cô từng động tác của
bài tập.
- Trẻ tập tốt các động tác của bài tập.
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục sáng cho cơ thể khoẻ mạnh.
1/ Khởi động: Cô điều khiển các bước đi, chạy chậm, chạy nhanh,
chạy chậm, đi chuyển thành vòng tròn
2/ Trọng động:
*Động tác 1: Thổi bóng
TTCB: Hai tay chụm lại để trước miệng
Cô nói : “ Thổi bóng ” Trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp
hai tay cũng dang rộng ra từ từ làm bóng to
*Động tác 2 : Tay
TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên cao, mắt nhìn theo vòng, chân kiểng gót, lưng thẳng.
- Về TTCB
(Tập 3 – 4 Lần )
*Động tác 3: Lƣng bụng

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

1

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

TTCB: Như động tác 1
- Cúi người đặt vòng xuống sàn rồi đứng thẳng
- Cúi người nhặt vòng lên rồi đứng thẳng
Mỗi bên 2 lần (Tập 3 – 4 lần )
*Động tác 4: Chân
Đặt vòng trước mặt
TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông, đứng gần sát vòng.
- Đặt mũi chân vào vòng không chạm vòng
- Về TTCB (Tập 3 – 4 Lần )
*Hồi tỉnh: Trẻ đi thường xung quanh phòng, hít thở nhẹ nhàng.
4. ĐIỂM DANH - Tập trung trẻ lại cùng hát bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô điểm danh xem hôm nay lớp mình vắng bạn nào ?
- Cho trẻ quan sát và phát hiện bạn vắng
- Cô nêu tên trẻ vắng và nêu lý do bạn vắng. Tìm hiểu nguyên nhân
chưa biết. Cô cập nhật trẻ vắng vào sổ theo dõi nhóm lớp.
- Động viên trẻ đi học đều, nghỉ phải xin phép.
- Cô nhận xét, nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh tay sạch sẽ, rửa tay
trước khi ăn..
5. HOẠTĐỘNG Mục đích yêu cầu:
-Trẻ được hít thở không khí trong lành và tiếp xúc với môi trường
NGOÀI TRỜI
xung quanh.
-Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp của trẻ.
-Rèn cho trẻ kỹ năng chơi các trò chơi “Đuổi bắt cô giáo” “Kéo cưa
lừa xẻ” nhằm phát triển vận động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, yêu thương kính trọng cô giáo.
- Chơi tự do, trẻ được vui chơi thoải mái, cô đảm bảo an toàn cho
trẻ trong khi chơi.
Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi thoáng mát, đảm bảo an toàn
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu
- Đồ chơi: bóng, chong chóng, xe kéo, dây nhảy

Thứ 2
Quan sát
Cô giáo

* Hƣớng dẫn:
- Cho trẻ mang giày dép chuẩn bị ra sân, Tập trung trẻ vừa đi vừa
hát: Khúc hát dạo chơi. Chào ngày mới, hít thở không khí buổi
sáng, nhắm mắt cảm nhận âm thanh xung quanh trẻ.
* Quan sát: “Cô giáo”
- Các con đến trường được ai dạy học ? ( Cô giáo)
Vậy cô đố các con trong lớp mình có mấy cô giáo?

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

2

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Cô giáo của con tên gì?
- Cô chỉ vào cô Hồng ở lớp và hỏi trẻ cô nào đây?
Cô Hồng mặc áo màu gì?
-Cô Hồng có dáng người cao hay thấp ?
-Cô Hồng có mái tóc dài hay ngắn ?
-Ngoài cô Hồng ra còn có cô gì nữa?
-Mái tóc của cô Phương có màu gì?
-Hình dáng cô như thế nào?
-Hôm nay cô mặc áo màu gì?
Các con có thương cô giáo không?
Hằng ngày, ai dạy các con học?
Giáo dục trẻ yêu quý cô và biết vâng lời cô.
Thứ 3
Quan sát cây
hoa cúc

*Quan

Thứ 4: Thí
nghiệm vật
chìm vật nổi

* Thí nghiệm vật chìm ,vật nổi
- Cô cho trẻ xem những đồ chơi làm bằng mũ như chén, muỗng, đồ
chơi làm bằng mót xốp, thả vào thau nước những vật sẽ nổi lên
- Những vật nặng như cát, đá, sỏi cô thả vào nước sẽ chìm
Hôm nay cô và các con cùng làm thí nghiệm về vật chìm ,vật nổi
nha
- Cô thả chai nhựa vào thau nước cho trẻ quan sát
- Cô hỏi trẻ các con thấy chai nhựa chìm hay nổi
- Vì chai nhựa làm bằng mủ nhẹ nên nó nổi
- Cô thả vật khác vào cho trẻ quan sát sự chìm nổi
- Cô đưa ra kết luận

sát cây hoa cúc

- Cô cho trẻ quan sát hoa cúc .
-Hoa gì đây?
-Hoa cúc có màu gì?
- Phần này gọi là gì ? ( cánh hoa)
-Đâu là cuống hoa?
- Con chỉ cho cô xem lá ở đâu? Lá màu gì?
-Cô chú ý cách phát âm cho trẻ.
- Ngoài hoa cúc màu vàng ra còn có hoa cúc màu trắng, hoa cúc
thường được bố mẹ mua về thắp hương cho tổ tiên vào ngày rằm,
mồng 1...
- Ở nhà các con có trồng hoa không?
Cô giáo dục trẻ khi các con ra sân chơi thì các con không được hái
hoa, bẻ lá nhé, chăm sóc hoa để cho vườn hoa ngày càng đẹp.

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

3

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

- Cô cho trẻ về nhóm thực hành
* Thứ 5
Quan sát
cây hoa trang

+ Quan sát cây hoa trang
- Chơi trò chơi tìm hoa.
- Cô dẫn trẻ đến cây hoa trang.
- Đây là cây gì vậy con?
- Cây hoa trang có những phần nào?( rể, thân, cành, lá, hoa)
- Cô gợi hỏi trẻ các đặc điểm của cây: (Đây là thân cây, cành cây,
lá cây, hoa)
- Còn hoa trang có màu gì? ( cô cho trẻ biết hoa trang còn có nhiều
màu: Trắng, đỏ vàng…)
- Lá màu gì? To hay nhỏ?
- Cô cung cấp thêm cho trẻ biết, cánh hoa nhỏ
- Con thấy hoa trang được trồng ở đâu?
- Cây hoa trang rất đẹp
- Muốn cây tươi tốt thì phải chăm sóc như thế nào?
=> Cho trẻ biết hoa trang thường được trồng trong chậu và trồng ở
nhà, khi trồng hoa nhớ tưới nước, ngoài ra còn có hoa trang trồng
dưới đất, để trang trí rất đẹp. ở trường lớp mình có trồng mình
không ngắt hoa, lá để cho đẹp nha!.

* Thứ 6: Quan + Quan Sát: “Công việc làm của cô giáo”
sát: “ Công việc -Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ “Cô giáo”
làm của cô giáo -Cô vừa đọc các con nghe bài thơ nói về ai?
-Ở lớp cô thường dạy các con học những gì?
Trò chuyện với trẻ. Cho trẻ trả lời tự do.
+Cho trẻ quan sát tranh “các công việc làm của cô giáo”
-Hỏi trẻ ai đây?
-Cô giáo đang làm những công việc gì?
-Cho trẻ phát âm “cô giáo” (Cả lớp- cá nhân)
-Ở lớp cô giáo dạy các con tập thể dục, sau đó cho các con ăn sáng,
uống sữa.
-Ngoài ra cô còn dạy các con học, cho các con chơi, ăn, ngủ...
+Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo.
*Trò chơi vận + Trò chơi vận động: Kéo cƣa lừa xẻ (Thứ 2, 4, 6)
- Cô giới thiệu trò chơi:
động
Cô ngồi đối diện với trẻ, hai tay cô cầm hai tay trẻ, cô vừa kéo vừa
đẩy trẻ nhịp nhàng theo nhịp đồng dao :
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

4

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ.
- Cô cùng trẻ chơi vài lần
+ Chơi vận động: Đuổi bắt cô giáo (Thứ 3,5)
Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi
Cô cho trẻ đi dọc theo phòng học hoặc sân chơi. Cô nói với trẻ : "
Các cháu đuổi bắt theo cô nào !” và chạy để trẻ đuổi theo. Khi trẻ
sắp đuổi kịp cô, cô dừng lại : “Bây giờ các cháu sẽ chạy, cô đuổi
theo”. Trẻ chạy nhanh về chỗ của mình.
- Cô cùng trẻ chơi vài lần.
*Chơi tự do
* Chơi tự do:
- Cô nói tên các đồ chơi, gợi ý một số hoạt động vui chơi cho trẻ,
cô giới hạn sân chơi.
-Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
- Gần hết giờ cô tập trung cháu lại nhận xét buổi chơi, cho cháu đi
vệ sinh.
6.HOẠT ĐỘNG * Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết được cách chơi, nội dung chơi ở các góc.
VUI CHƠI
-Trẻ tham gia chơi hứng thú, tích cực tham gia vào các nhóm chơi.
-Trẻ biết cùng nhau vui chơi trò chuyện trong buổi chơi. Biết giữ
gìn đồ dùng, đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn và thu
dọn, sắp sếp đồ chơi gọn gàng sau buổi chơi.
* Chuẩn bị
- Một số đồ chơi cây xanh, cầu tuột, xích đu, nhà...
-Tranh mẹ tắm cho bé.
-Đồ chơi xâu hột hạt, hoa.
-Tranh tô màu đồ chơi.
-Đồ chơi nấu ăn, búp bê.
* Cách tiến hành:
 Tổ chức hoạt động :
- Cô tập hợp trẻ
- Chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa ”
+ Hôm nay các con thấy lớp mình góc nào có nhiều đồ chơi mới?
+ Có những đồ chơi mới nào?
+ Hỏi trẻ những gì xoay quanh nội dung trọng tâm, nhắc trẻ cách
chơi góc trọng tâm. Cô cho trẻ chọn góc chơi ưa thích, phân vai
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

5

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

chơi hướng trẻ về các góc chơi.
+Góc thao tác vai: Bé tập làm cô giáo. Thứ 2(TT)
-Cô trò chuyện với trẻ: ở trường ai dạy con học.
-Cô dạy con học những gì?
-Cho trẻ kể.
-Các con có muốn làm cô giáo dạy học giống cô không?
-Các con có muốn giúp cô giáo dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi xong
không?
-Giờ chơi hôm nay cô cho các con chơi tập làm cô giáo nhé. Ngoài
góc phân vai còn có các góc chơi : góc vận động, tạo hình...
-Cô giới thiệu các đồ chơi trong góc, công dụng, và cách sử dụng,
cô cùng chơi với trẻ.
-Cô quan sát trẻ chơi, chú ý nhắc nhở trẻ tích cực giao tiếp với
nhau.
+Góc học tập: Ghép tranh so hình đồ dùng dạy học của cô giáo
Thứ 3 (TT)
-Cô cháu hát bài “Cô giáo em”, đàm thoại nội dung bài hát, kết hợp
giới thiệu góc chơi.
-Cô hướng dẫn trẻ chọn tranh trẻ thích ghép vào, hỏi trẻ tranh vẽ gì
các con,bây giờ các con chọn những tranh mà con thích ghép đúng
vào như hình con đã chọn nha.
+Góc tạo hình: Chơi với đất sét Thứ 4 (TT)
-Cô cho trẻ xem một số mẫu cô nặn bằng đất sét như : quả cam, con
giun,.... Hỏi trẻ cô có cái gì đây, các con có biết quả cam, con giun
của cô làm bằng chất liệu gì không?
-Các con có muốn nặn ra những sản phẩm giống cô không ?
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi với đất nặn và nặn những sản
phẩm mà mình thích nha.
- Cô cùng chơi với trẻ.
+Góc HĐVĐV: Xâu vòng tặng bạn Thứ 5(TT)
-Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn búp bê cô đã chuẩn bị quà tặng
cho búp bê đó là những chiếc vòng cô xâu từ những bông hoa.
-Các con có muốn xâu những chiếc vòng hoa để tặng bạn búp bê
không?
-Cô giới thiệu cách xâu, cô cùng chơi với trẻ.
+Góc vận động: Chơi trời nắng trời mƣa Thứ 6 (TT)
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cô gợi ý nhắc lại cách chơi.
-Cô cùng chơi với trẻ.
*Kết thúc giờ chơi: cô nhận xét sản phẩm và quá trình hoạt động
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

6

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

của từng góc chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đến giờ ăn là rửa tay trước khi ăn, lau mặt sạch ngồi vào
bàn ăn trưa và ngủ giỏi.
- Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.
-Giáo dục trẻ ngủ ngoan ,trật tự
* Chuẩn bị:
- Khăn, nước, nệm , yếm
* Hƣớng dẫn
- Đến giờ ăn cô cho trẻ xếp hàng lau mặt, rửa tay
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn
- Giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.ăn
- Cô theo dõi động viên trẻ ăn hết
- Trẻ ăn xong, cô lau mặt, cho trẻ uống nước và đi vệ sinh
8.HOẠT ĐỘNG Thứ 2 : Vận động Nu na nu nống
*Chuẩn bị: Trống lắc, nhạc
CHIỀU
*Tiến hành:
-Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi.
-Cô hướng dẫn trẻ chơi.
-Cô và trẻ cùng chơi vài lần.
-Kết hợp giáo dục trẻ khi chơi không được xô đẩy bạn.
Thứ 3: Tô màu bức tranh cô giáo
*Chuẩn bị: Trống lắc, nhạc, búp sáp, tranh cô giáo
*Tiến hành
Cho trẻ đọc thơ “Cô giáo”
-Hôm nay có cô Hoa đến chơi, cô chào cả lớp.
-Các con chào cô đi.
-Cô Hoa là cô giáo đó.
-Cô Hoa mặc áo màu gì các con?
-Cô Hoa mặc áo màu đỏ có đẹp không?
-Cô cũng có bức tranh cô giáo chưa có tô màu, bây giờ các con
giúp cô tô màu cho bức tranh thêm đẹp nha.
-Cô tô cho trẻ xem và hướng dẫn cho trẻ cách tô, khi tô cầm viết
bằng tay phải, tô từ trên xuống dưới, từ trong ra ngoài, tô không
lem ra ngoài.
-Cô quan sát và sửa sai kịp thời cho trẻ.
-Cô động viên trẻ tô đẹp.
-Cô nhận xét: tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp, động viên
7. HOẠTĐỘNG
VỆ SINH – ĂN
TRƢA – NGỦ
TRƢA

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

7

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

những bạn chưa hoàn thành lần sau cố gắng hơn.
Thứ 4 : Xâu vòng tặng cô
*Chuẩn bị: Dây xâu, hoa
*Tiến hành;
-Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn búp bê cô đã chuẩn bị quà tặng
cho búp bê đó là những chiếc vòng màu xanh cô xâu từ hột hạt.
-Các con có muốn xâu những chiếc vòng màu xanh để tặng bạn búp
bê không?
-Cô giới thiệu cách xâu hạt
-Cô cho trẻ xâu, cô bao quát khi trẻ xâu, trẻ xâu xong cô hỏi trẻ
con chơi gì? Xâu vòng có màu gì?
- Khen động viên trẻ xâu được bông hoa.
Thứ 5: Tập mở sách, đóng sách, gọi tên các nhân vật trong sách
truyện
*Chuẩn bị: Sách truyện tranh
*Tiến hành:
-Cho cả đọc bài thơ “chia đồ chơi”
-Cô có mấy quyển chuyện tranh rất đẹp, hôm nay cô cho các con
xem nha.
-Để xem được hết quyển chuyện các con phải lật từng trang để xem
Sau đó đóng lại từng trang sách
-Cô hướng dẫn trẻ lật từng trang sách và đóng lại, các con nhớ lật
từng trang từ từ nếu lật nhanh sẽ rách sách
-Cho trẻ xem sách. Cô bao quát trẻ
Thứ 6: Hát cháu đi mẫu giáo
*Chuẩn bị:
-Dụng cụ âm nhạc
*Tiến hành:
- Cô giới thiệu bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
-Cô cháu cùng hát kết hợp sử dụng cụ âm nhạc
-Cho một số cá nhân trẻ lên hát
-Hết giờ: cô tuyên dương những bé hát giỏi, động viên những bé
chưa thuộc cần cố gắng hơn nữa.
*Trả trẻ : Cho trẻ xem tranh tự do và trò chuyện với cô những gì
học trong ngày và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

8

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Ngày soạn : 24/09/2020
Ngày dạy :Thứ hai: 05/10/ 2020
Giáo Dục Âm Nhạc
Đề tài: Dạy hát: CÔ VÀ MẸ
VĐTN: Cùng múa vui
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát.
- Rèn kỹ năng nghe, hát to, rõ ràng cho trẻ
- Trẻ thích ca hát, yêu thương cô và mẹ.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc không lời bài hát: Cô và mẹ
- Dụng cụ âm nhạc
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú
- Trốn cô, trốn cô. Cô cho trẻ quan sát cô giáo
- Hỏi trẻ: Ai đây? Cô giáo đang làm gì?
- Cô đang dạy học, ngoài ra cô còn làm rất là nhiều việc như chăm sóc dạy dỗ các con.
Ở nhà ai chăm sóc các con? Các con có thương mẹ mình không?
Hôm nay có 1 bài hát rất hay nói về cô giáo và mẹ, hôm nay cô sẽ dạy các con hát nha.
* Hoạt động 2: Dạy hát: Cô và mẹ
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô hát lần 2 (kết hợp điệu bộ minh họa)
- Hỏi trẻ:
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến ai?
- Em có thương mẹ và cô giáo không?
- Thương mẹ, thương cô thì các con đến lớp các con có được khóc nhè không?
- Ở lớp phải biết phụ giúp cô, về nhà thì biết giúp mẹ làm những công việc đơn giản như
xếp quần áo, rửa tay,
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cha mẹ, không được nhõng nhẽo, đòi mua quà bánh, đồ chơi.
- Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
*Hoạt động 3: VĐTN: Cùng múa vui
Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô vận động cho trẻ xem 1 lần, cô và trẻ cùng vận động.
Cô khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô theo nhịp bài hát.
*Kết thúc hoạt động
- Cho lớp hát lại bài hát: “Cô và mẹ” một lần nữa.
* Trò chơi chuyển tiếp: Trò chơi bóng lăn

* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

9

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

1. Đánh giá kết quả đạt đƣợc sau tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Những nội dung chưa dạy được và lý do
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1.2. Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
**************
Ngày soạn : 24/09/2020
Ngày dạy :Thứ ba: 06/10/ 2020
Phát triển vận động
Đề tài: BÒ QUA VẬT CẢN
TCVĐ: Trời nắng trời mƣa
*Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết bò qua vật cản bằng hai bàn tay, hai cẳng chân và chơi được trò chơi vận động.
-Rèn kỹ năng bò phối hợp tay chân khi bò.
- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn tự tin tham gia vận động và có ý thức kỷ luật
* Chuẩn bị :
- Mỗi cháu 1 gậy, 2 vật cản
* Cách tiến hành :
1/ Khởi động: Cô điều khiển các bước đi, chạy của trẻ chuyển thành vòng tròn
2/ Trọng động:
*Động tác 1: Thổi bóng
TTCB: Hai tay chụm lại để trước miệng. Cô nói : “ Thổi bóng ” Trẻ hít vào thật sâu, rồi
thở ra từ từ, kết hợp hai tay dang rộng ra từ từ làm bóng to.
Động tác 2 : Tay
TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên cao, mắt nhìn theo vòng, chân kiểng gót, lưng thẳng.
- Về TTCB
(Tập 3 – 4 Lần )
*Động tác 3: Lƣng bụng
TTCB:
Như 2:
động tác 1
Hoạt động
- Vận
Cúi người
đặtbản:
vòngBòxuống
sàn cản
rồi đứng thẳng
động cơ
qua vật
- Cúi
nhặtcóvòng
rồinhà
đứng
thẳng
- Mẹngười
bạn Hà
xây lên
ngôi
mới
có mời các con đến nhà chơi, muốn đến nhà bạn Hà
Mỗi
bên 2phải
lần bò
(Tập
lầncản
) mới đến được nhà của bạn Hà. Vậy các con cố gắng mình
các con
qua3 2– 4vật
*Động
Chân
bò quatác
hai4:vật
cản cho khéo nhé !
Đặt vòng trước mặt
Chủ đề 2:
Bé vớitựtrường,
TTCB:
Đứng
nhiên nhóm,
2 tay lớp
chống hông, đứng10gần sát vòng.
- Đặt mũi chân vào vòng không chạm vòng

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2: giải thích
- TTCB: hai bàn tay cô đặt xuống sàn chạm vạch mức, hai chân quỳ xuống, hai bàn chân
đuỗi ra. Khi nghe hiệu lệnh bò thẳng về phía trước, khi bò đến vật cản thì các con phải bò
qua vật cản thứ 1, bò tiếp đến vật cản thứ 2, bò qua vật cản thứ 2 đến nhà bạn Hà tặng hoa
cho bạn Hà rồi bò về chỗ của mình, khi bò thì các con phối hợp tay nọ chân kia, mắt nhìn
thẳng không bò chạm vạch.
+ Trẻ thực hành
-Cho trẻ lên bò thử
- Cô cho từng nhóm lên tập cho cả lớp xem
- Cho cá nhân lên tập
- Cô theo dõi sửa sai kịp thời.
- Cô cho trẻ chưa làm được cô sủa sai, động viên trẻ tập cùng cô
- Cô gọi 1 – 2 cháu khá lên làm cho cả lớp xem.
Hoạt động 3: TCVĐ: Trời nắng trời mƣa
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô cùng chơi với trẻ vài lần
3/ Hồi tỉnh: Trẻ đi vòng quanh sân tập hít thở đều
TRÕ CHƠI CHUYỂN TIẾP : Trò chơi dung dăng dung dẻ

* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt đƣợc sau tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Những nội dung chưa dạy được và lý do
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1.2. Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
**************

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

11

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Ngày soạn: 24/09/2020
Thƣ tƣ: 07/10/2020
Làm quen văn học
Đề tài: THƠ CÔ GIÁO
Tích hợp: TC “Đuổi bắt cô giáo ”
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, biết cô giáo yêu thương chăm sóc các con ăn uống, dạy các con học.
- Trẻ đọc được thơ theo cô đến hết bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương vâng lời cô giáo
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, hộp quà, giỏ xách, nón, áo,...
III/ Cách tiến hành
Hoạt Động 1: Giới Thiệu
-Chơi trò chơi “ Trốn cô”
-Cô Phương hỏi trẻ cô Hồng đâu rồi các con cùng cô đi tìm cô Hồng nha
-A tìm được cô Hồng rồi, lớp mình giỏi quá
-Các con có thích chơi với cô Hồng không?
-Cô Hồng là cô giáo dạy các con học, bây giờ cô Phương có 1 bài thơ nói về cô giáo rất
hay hôm nay lớp mình cùng đọc thơ tặng cô Hồng
Hoạt Động 2: Đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Giảng nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 2 kèm tranh.
Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Cô giáo dạy con học gì ?
- Các con thích cô giáo không?
- Vậy các con phải ngoan đi học không khóc nhè nghe lời cô nhé
Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu cho đến hết bài
- Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân
- Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ.
Chơi trò chơi: “Đuổi bắt cô giáo”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ đi dọc theo phòng học hoặc sân chơi. Cô nói với trẻ : " Các cháu đuổi bắt theo
cô nào !” và chạy để trẻ đuổi theo. Khi trẻ sắp đuổi kịp cô, cô dừng lại : “Bây giờ các cháu
sẽ chạy, cô đuổi theo”. Trẻ chạy nhanh về chỗ của mình.
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

12

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

- Ai bắt được cô thì sẽ được cô khen
* Kết thúc hoạt động: Hát đôi dép xinh xinh
*Trò chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành

* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt đƣợc sau tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Những nội dung chưa dạy được và lý do
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1.2. Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
**************
Ngày soạn: 24/09/2020
Thứ năm: 08/10/2020
Hoạt động với đồ vật
Đề Tài: XÂU VÒNG MÀU XANH
Tích hợp: Hát: Cô và mẹ

*Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhận biết được màu xanh. Nhiều bông hoa xâu lại thành vòng.
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay và ngón tay.
-Giáo dục trẻ không dành đồ chơi với bạn.
*Chuẩn bị
Dây xâu, hạt đỏ-xanh, dây dài 20cm
*Cách tiến hành
 Hoạt động 1
- Cô cháu hát bài “Cô và mẹ”, các con có thương cô giáo lớp mình không? Để cho cô giáo
vui lòng các con phải làm gì? Các con phải ngoan, nghe lời cô, đi học không khóc nhè.
Bạn nào ngoan thì cô sẽ tặng cho 1 cái vòng màu xanh rất đẹp. Vậy các con có thích cái
vòng màu xanh không? Hôm nay cô cho các con xâu vòng màu xanh nha.
-Cô giới thiệu dây xâu, hạt có lỗ.
 Hoạt động 2
-Cô làm mẫu và hướng dẫn cách xâu
- Một tay cô cầm dây, một tay cô cầm hạt chừa lỗ để xâu dây qua, khi xâu cô chỉ chọn hạt
có màu xanh cô xâuqua lỗ, xâu xong cô thắt lại thành vòng .
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

13

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Cô hỏi trẻ:
-Cô vừa làm gì?
-Cô xâu vòng màu gì?
-Cô xâu như thế nào?
 Hoạt động 3
-Trẻ thực hành cô bao quát trẻ và sửa sai trẻ kịp thời. Khi trẻ xâu xong, cô giúp trẻ buộc
lai thành vòng tặng cô.
Hỏi trẻ : Các con vừa xâu gì ? Vòng các con có màu gì ? Xâu tặng ai ?
-Cô cho trẻ so sánh một vòng xâu nhiều hạt và một vòng xâu ít hạt, bằng cách để cái vòng
của mình gần vòng của trẻ và chỉ cho trẻ xem
-Cô nhận xét sản phẩm trẻ. Khen trẻ xâu được vòng màu xanh, động viên trẻ chưa xâu
được lần sau sẽ cố gắng hơn.
-Cô giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
Kết thúc hoạt động:
TRÕ CHƠI CHUYỂN TIẾP : Dung dăng dung dẻ

* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt đƣợc sau tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Những nội dung chưa dạy được và lý do
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1.2. Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
**************
Ngày soạn: 24/09/2020
Thứ sáu: 09/10/2020
Nhận biết phân biệt
Đề Tài: BÓNG TO- BÓNG NHỎ
Tích hợp: Trò chơi: Về đúng nhóm
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhận biết và phân biệt được bóng to, bóng nhỏ qua đồ chơi.
-Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
-Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, yêu thương nhường nhịn biết chia sẽ đồ chơi với em với
bạn trong lớp.
II. Chuẩn bị :
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

14

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

Bóng to, bóng nhỏ có màu đỏ, màu xanh.
III. Cách tiến hành :
Hoạt động 1: Giới thiệu
Cô dẫn trẻ đến xem các góc chơi và hát bài “Quả bóng” cô hỏi:
- Cô có quả gì đây?
- Quả bóng có dạng hình gì?
- Quả bóng có màu gì?
- Quả bóng này to hay nhỏ?
- Cô đặt 2 quả bóng song song với nhau, các con thấy quả bóng này nó to hơn, còn quả
bóng này thì nó nhỏ hơn.
- Cô đặt quả bóng to ở phía trước, quả bóng nhỏ ở phía sau quả bóng to.
- Các con có nhìn thấy quả bóng nhỏ không? Vì sao? Vì quả bóng to che khuất quả bóng
nhỏ.
- Cô đặt quả bóng nhỏ phía trước, quả bóng to ở phía sau quả bóng nhỏ, cô hỏi trẻ các con
nhìn thấy quả bóng to không? Vì sao các con nhìn thấy được quả bóng to? Vì phía trước là
1 quả bóng nhỏ, cho nên các con đã nhìn thấy được quả bóng to.
- Cho cả lớp nhận biết cùng cô và nói “ quả bóng to, quả bóng nhỏ”.
- Quả bóng to có màu đỏ.
- Quả bóng nhỏ có màu xanh.
- Cô cho cá nhân lên nhận biết đâu là bóng to, đâu là bóng nhỏ.
Trò chơi: Về đúng nhóm
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 quả bóng to và 1 quả bóng nhỏ.
- Khi cô hát hết bài hát thì các con phải chạy về đúng nhóm của mình. Bạn nào có quả
bóng to thì chạy về rỗ có đựng quả bóng to, bạn nào có quả bóng nhỏ thì chạy về rỗ có
đựng quả bóng nhỏ.
- Cô và trẻ cùng chơi.
Kết thúc hoạt động:
* Trò chơi chuyển tiếp: Con rùa

* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt đƣợc sau tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Những nội dung chưa dạy được và lý do
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
1.2. Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

15

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 25 – 36 tháng

………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
Phó hiệu trưởng
Ngày /09/2020

Giáo viên
Ngày soạn : 24/09/2020

Nguyễn Thị Diễm Phương

Nguyễn Thị Toàn

Chủ đề 2: Bé với trường, nhóm, lớp

16