UBND HUYỆN …………..
TRƯỜNG TH ...................

Số: /BC-THBL
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

……………, ngày 08 tháng 7 năm 2022


BÁO CÁO TỔNG KẾT DỰ ÁN ROOM TO READ.

Căn cứ công văn số: ......../SGDĐT-GDMN-GDTH ngày 30/06/2022 của Sở GD&ĐT ...................., về việc Hội nghị tổng kết dự án thư viện thân thiện trường tiểu học 2019.
Căn cứ công văn số: ......../PGD&ĐT-CM ngày 01/07/2022 của Phòng GD&ĐT ...................., về việc Hội nghị tổng kết dự án thư viện thân thiện trường tiểu học 2019.
Trường Tiểu học ................... Báo cáo với nội như sau:
Năm 201̣̣9 được sự quan tâm của phòng GD&ĐT, chính quyền địa phương và ban giám hiệu nhà trường cùng với sự hợp tác với tổ chức Roon to Read và công tác xã hội hóa thư viện của cộng đồng; thư viện trường tiểu học ................... đã được thiết lập và hoạt động theo mô hình thư viện thân thiện. Trải qua ba năm hoạt động thư viện nhà trường đã thu được những thành tích không nhỏ và sẽ tiếp tục duy trì bền vững mô hình thư viện thân thiện để phát huy những thành tích ấy. Với cơ sở vật chất khang trang, vốn tài liệu phong phú được phân loại mã màu theo trình độ đọc, thư viện được trang trí và sắp xếp hoạt động theo các góc:
Góc tra cứu là nơi học sinh có thể tìm hiểu các thông tin về vũ trụ, thiên nhiên, con người, động thực vật. và để thỏa niềm đam mê khám phá khoa học của mình.
Góc viết vẽ là nơi những “ họa sĩ tý hon” vẽ nên mơ ước và chia sẻ những cảm xúc của mình mỗi khi đọc xong một câu chuyện.
Góc trò trơi với các vật phẩm giáo dục và những trò chơi phát triển trí tuệ sẽ giúp các em “ học mà chơi – chơi mà học”
Tiết đọc thư viện với 4 hình thức: Đọc to nghe chung; Cùng đọc; Đọc cặp đôi; Đọc cá nhân cùng với các hoạt động mở rộng được phân bổ mỗi lớp 1 tiết/ tuần.
Hoạt động đọc, hoạt động mượn – trả sách vào giờ ra chơi, cuối buổi sáng, đầu giờ buổi chiều đã thành nề nếp. Trong ba năm vừa qua thư viện nhà trường đã thu hút và phục vụ trên 10000 lượt mượn và hơn 20.000 lượt đọc tại chỗ
Khai trương thư viện thân thiện được thực hiện vào “ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường” - Lễ khai giảng năm học 2019 – 2020.
Hoạt động khuyến đọc ới sự tham gia nhiệt tình của phụ huynh được diễn ra thường niên và được lồng ghép vào các hoạt động khác của nhà trường tạo sự gắn kết giữa gia đình và nhà trường trong công tác giáo dục học sinh.
Đạt được kết quả đó là nhờ có sự giúp đỡ của tổ cộng tác viên thư viện và hoạt động nhiệt tình, có trách nhiệm của đội học sinh thư viện tích cực. Sự quam tâm và hỗ trợ chuyên môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo; sự chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường, sự chung tay góp sức, ủng hộ nhiệt tình và tích cực tham gia các hoạt động của các bậc phụ huynh và các em học sinh trong nhà trường.
Hệ thống quản lý
Có hệ thống sổ sách quản lý theo chuẩn của tổ chức Room to read.
Tổng hợp số liệu báo cáo định kỳ theo tháng, theo quý.
Hoạt động nâng cao chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm
Hàng năm nhà trường tổ chức tập huấn, hội thảo chuyên đề, dự giờ chia sẻ kinh nghiệm cho các giáo viên.
Được sự quan tâm của phòng giáo dục đã tổ chức giáo lưu thi giáo viên dạy giỏi tiết đọc thư viện trong toàn huyện, để giáo viên được giao lưu học hỏi nâng cao tay nghề.
Tác động của dự án:
Từ khi tiếp nhận dự án hàng năm công tác thư viện được quan tâm trú trọng hơn. Phòng giáo dục Đào tạo quan tâm tổ chức thi dạy tiết đọc thư viện. Nhà trường đã xây dựng thời khóa biểu tiết đọc thư viện cho tất cả các lớp, 4 tiết/ tháng. Tiết đọc thư viện được triển khai đúng thời khóa biểu, được tổ chức hàng tuần giúp học sinh có không gian thư giãn được nghe thầy cô giáo đọc sách và từ đó tạo sự yêu thích, niềm đam mê đọc sách cho các em. Các em đã đọc giỏi, mạnh dạn tự tin chia sẻ, chất lượng học tập cũng được nâng lên. Phụ huynh được bàn được nhìn, nghe, chia sẻ lợi ích từ dự án, nên đồng thuận ủng hộ nhiệt tình
Khó khăn thuận lợi trong quá trình triển khai
1. Thuận lợi
Nhà trường đã được hưởng dự án Room to read. Mô hình thư viện thân thiện do ngành GD& ĐT phối hợp với tổ chức Room to Read đã xây dựng thói quen đọc cho học sinh. Ban Giám Hiệu nhà trường luôn quan tâm tới hoạt động thư viện, dành nguồn lực kinh phí tạo nên phòng room thân thiện hấp dẫn.
Cán bộ thư viện chuyên trách được tập huấn kỹ thuật để quản lý thư viện và đội ngũ giáo viên cũng được tập huấn về kỹ thuật dạy tiết đọc thư viện trước khi triển khai hoạt động. Cán bộ linh hoạt trong hoạt động quản lý tích cực khuyến khích, khích lệ tất cả học sinh ở mọi trình độ đọc, giúp các em cảm thấy thư viện là một nơi thoải mái đến đọc chia sẻ. Sách được phân loại theo trình độ đọc và trưng bày trên kệ. Học sinh dễ dàng tìm sách phù hợp với trình độ đọc của mình và tự lấy được sách để đọc.
Học sinh có đủ không gian để tham gia vào các hoạt động: cá nhân, cặp đôi, nhóm; việc mượn trả sách theo hướng mở tự chọn nên luôn gây hứng thú cho học sinh, tỷ lệ sách truyện luân chuyển cho mượn nhiều hơn.
2. Khó khăn:
Từ năm 2019 – 2022 do dịch bệnh covid lây lan, đã ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động thư viện, các em phải nghỉ học để bảo đảm sức khỏe giảm nguy cơ lây lan dịch bệnh.
Một bộ phận nhỏ phụ huynh chưa nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của việc đọc sách, xem việc đọc sách là mất thời gian và muốn con dành thời gian để học bài nhiều hơn. Phụ huynh học sinh không cho con em mình có thời gian đọc sách vì còn phải học bồi dưỡng, học nâng cao.
Thêm vào đó, sự chi phối của các phương tiện truyền thông, giải trí hiện đại khiến các em không còn mặn mà với việc đọc sách. Số ít giáo viên còn chưa có hứng thú và kỹ năng đọc khiến việc truyền đạt niềm say mê đọc sách cho các em học sinh còn nhiều bất cập
Định hướng duy trì thư viện Theo kế hoạch và định hướng duy trì của địa phương (vd: số tiết đọc TV được duy trì 4 tiết/tháng/lớp, trang thiết bị được tu bổ bảo trì, bảo dưỡng, các hoạt động thư viện được duy trì…)
Trên đây là báo cáo hoạt động thư viện thân thiện của trường TH ..................../.


Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- Các tổ chuyên môn;
- Lưu VT.



TM. BAN GIÁM HIỆU






...........................................................







Nhà trường chuẩn bị đủ Nội quy ngoài, nội quy trong cùng các góc theo quy định room to read




















Sách đã được phân mã màu, dán nhãn, xắp xếp lên giá sẵn sàng cho công tác đọc

Hàng năm nhà trường tập huấn, hội thảo chuyên đề, dự giờ tiết đọc thư viện rút kinh nghiệm cho các giáo viên.















.

























Một số hình ảnh của tiết đọc thư viện











































Các em học sinh hăng say đọc sách









Một số hình ảnh ngày hội sách
Hàng năm nhà trường tổ chức ngày hội sách Việt Nam nhằm tôn vinh văn hóa đọc cho các em học sinh