UBND HUYỆN TÁNH LINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 2

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 19/BC-THĐK2

Đồng Kho, ngày 02 tháng 6 năm 2023

BÁO CÁO
Tổng kết công tác thi đua khen thưởng năm học 2022-2023
và phương hướng nhiệm vụ năm học 2023-2024
Kính gửi: Hội đồng Thi đua, khen thưởng huyện Tánh Linh.
         

Thực hiện Công văn số 120/PNV ngày 29/5/2023 của Phòng Nội vụ về việc
tổng kết công tác thi đua - khen thưởng năm học 2022-2023, Trường Tiểu học
Đồng Kho 2 báo cáo như sau:
Phần I
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN
THƯỞNG NĂM HỌC 2022-2023
I. KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Đặc điểm, tình hình
Trường Tiểu học Đồng Kho 2 đóng trên địa bàn xã Đồng Kho cách trung
tâm huyện khoảng 10 km về hướng Tây. Trường thuộc hệ thống trường công lập,
được thành lập vào tháng 8/2001. Năm 2018 trường được UBND tỉnh cấp bằng
công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I. Hiện nay Trường phụ trách tuyển
sinh các thôn 1, 2, 5 xã Đồng Kho.
Năm học 2022 - 2023, Trường Tiểu học Đồng Kho 2 có:
- Số lớp: 10 lớp (2 lớp/ mỗi khối), Bằng so với cùng kỳ năm 2021-2022;
Tổng số học sinh: 252/134, tăng 3 em so với năm học 2021-2022.
- Đội ngũ CB-GV-NV: 20 người. Trong đó: CBQL: 02 ; GV: 14, NV: 04.
2. Thuận lợi
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo
dục và Đào tạo huyện Tánh Linh, của  Cấp uỷ, HĐND, UBND, các cơ quan, đoàn
thể trong xã cùng sự chỉ đạo trực tiếp, kịp thời về chủ trương của Chi bộ Trường
Tiểu học Đồng Kho 2.
Ban giám hiệu đoàn kết dám nghĩ, dám làm; đội ngũ giáo viên có thâm niên
công tác, tâm huyết với nghề, luôn bám sát trường, lớp và quan tâm đến học sinh.
Toàn trường có 100% cán bộ, giáo viên có trình độ đại học. Giáo viên được
phân công đúng chuyên môn nghiệp vụ đã được đào tạo. Đội ngũ đáp ứng khá tốt
yêu cầu của việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

2
Nhà trường có đầy đủ các tổ chức và hoạt động theo đúng Điều lệ trường
tiểu học.
Chất lượng dạy học được đánh giá thực chất và ngày càng được chú trọng,
nâng cao; việc học tập của học sinh dần dần được cha mẹ học sinh quan tâm.
3. Khó khăn
Một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc phối hợp nhà trường
giáo dục con em mình nên còn khoán trắng cho nhà trường trong công tác giáo
dục.
II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai phong trào thi đua
- Nhà trường đã triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản chỉ đạo của lãnh đạo
các cấp về công tác thi đua, khen thưởng gắn với việc thực hiện những nhiệm vụ
chính trị trọng tâm của ngành. Hằng năm, nhà trường đều xây dựng kế hoạch, tổ
chức phát động các phong trào thi đua; xây dựng tiêu chí thi đua; quy trình bình
xét; tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua; thủ tục hồ sơ ... đầy đủ, kịp thời theo đúng
quy chế thi đua, khen thưởng của UBND tỉnh, quy chế thi đua, khen thưởng của
huyện, cụ thể như sau:
+ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003 và Luật sửa đổi bổ sung một
số điều của Luật Thi đua - Khen thưởng ngày 16/11/2013;
+ Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chính Phủ Quy định
chi tiết thi hành một số điều Luật Thi đua - Khen thưởng;
+ Thông tư số 08/201/NĐ- CP-BNV của Chính phủ quy định chi tiết thi
hành một số điều của Nghị định 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chính phủ
Quy định chi tiết thi hành một số điều Luật Thi đua - Khen thưởng;
+ Quyết định số 25/2018/QĐ-UBND ngày 3/8/2018 của UBND tỉnh Bình
Thuận về việc Ban hành quy chế về công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh
Bình Thuận;
+ Quyết định số 159/QĐ-UBND ngày 21/01/2019 của UBND huyện Tánh
Linh về việc Ban hành quy chế về công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn
huyện Tánh Linh.
- Cấp ủy Đảng đã có sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát trong việc triển
khai, tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động do các cấp phát
động gắn với việc thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị
về đẩy mạnh thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh.
- Các tổ chức đoàn thể Công đoàn, Đội TNTP Hồ Chí Minh đã có sự phối
hợp chặt chẽ trong việc phát động, tổ chức và triển khai thực hiện các phong trào
thi đua do các cấp, các ngành phát động.
Đầu năm học nhà trường đã kiện toàn Hội đồng thi đua khen thưởng QĐ số
25/QĐ-THĐK2 ngày 05 tháng 9 năm 2022); đã tổ chức Hội nghị công chức

3
thông qua Quy chế thi đua khen thưởng; tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
đăng kí các danh hiệu thi đua; làm hồ sơ nộp cấp trên đúng thời gian quy định.
Hội đồng thi đua, khen trưởng nhà trường thường xuyên tổ chức kiểm tra,
đôn đốc việc thực hiện các chỉ tiêu thi đua đã đăng kí đầu năm.
2. Kết quả thi đua thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học 2022-2023
Năm học 2022-2023, nhà trường đã hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ, chỉ
tiêu kế hoạch trên các lĩnh vực công tác. Đặc biệt trong năm học đã thực hiện tốt
công tác triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và triển khai dạy học
lớp 1 theo chương trình mới; thực hiện tốt công tác tập huấn đại trà cho CBQL và
GV về chương trình GDPT 2018; thực hiện tốt công tác phòng dịch Covid-19.
Một số kết quả đạt được:
CÁC CHỈ TIÊU ĐẠT ĐƯỢC

Tỉ lệ

So với cùng kì
năm học học
trước

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1

51/51

100%

Bằng

- Tỉ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình
TH

49/49

100%

Bằng

- Duy trì sĩ số

252/252

100%

Bằng

- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học

247/252

98%

+ 1,2

- “HS hoàn thành xuất sắc” và “ Hoàn thành
xuất sắc nôi dung học tập và rèn luyện”

53/252

21%

+ 1,3

- “Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong
học tập và rèn luyện” và Học sinh có thành
tích vượt trội

56/252

22,2%

- 1,9

- Hiệu quả đào tạo sau 5 năm học

49/49

100%

Bằng

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên

4/15

26,7%

+ 1,7

- CBQL - GV xếp loại chuẩn nghề nghiệp đạt
loại khá trở lên

16/16

100%

Bằng

3. Các phong trào thi đua đã được phát động
3.1. Kết quả triển khai, thực hiện các phong trào của ngành giáo dục và
đơn vị tổ chức
Tiếp tục phát huy truyền thống yêu nước, ý thức tự giác, sự sáng tạo của cán
bộ, công chức, viên chức, người lao động, đảng viên, đoàn viên, hội viên toàn
trường đã ra sức thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn, các sự kiện
trọng đại của quê hương, đất nước. Đẩy mạnh và thực hiện có hiệu quả các chỉ
tiêu, nhiệm vụ kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2020-2025, các phong
trào thi đua do tỉnh, huyện và đơn vị phát động trong thời gian qua.

4
Phong trào thi đua “Dạy tốt - học tốt” đã trở thành hoạt động xuyên suốt
trong thực hiện mọi nhiệm vụ của nhà trường. Trong nhiều năm học gần đây,
phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” của nhà trường có nhiều chuyển biến tích
cực; Chất lượng giáo dục luôn được xếp ở vị trí tốp đầu của các trường trong
huyện. Số HS giỏi luôn được duy trì ổn định trong các năm học. Chất lượng học
tập HS được nâng cao. Chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng tốt cho công tác đổi
mới phương pháp giảng dạy, đánh giá học sinh. 100% cán bộ quản lí, giáo viên có
trình độ đào tạo đạt chuẩn (Đại học sư phạm). Các thầy cô giáo luôn được tạo điều
kiện thuận lợi để phát huy kiến thức, khả năng sư phạm và tâm huyết của mình vào
sự nghiệp trồng người.
Nhà trường đã tổ chức Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và
học” với các mô hình: “xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại
ngữ”; “Dạy học gắn với thực tiễn” đã góp phần nâng cao chất lượng dạy học rõ rệt.
Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” ngày càng có sức lan
tỏa mạnh mẽ và sâu rộng, khơi dậy và phát huy năng lực, phẩm chất tốt đẹp của nữ
cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trong các hoạt động giáo dục, xây
dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ
CBNGNLĐ trong sự nghiệp "trồng người".
Trên đây là các phong trào thi đua tiêu biểu do ngành giáo dục tổ chức. Các
phong trào này đã có tác dụng thiết thực, góp phần hoàn thành thắng lợi các nhiệm
vụ chính trị của đơn vị trong năm học qua.
đây:

Ngoài các phong trào lớn, nhà trường thường xuyên duy trì các mô hình sau

Mô hình “Áo lụa tặng bà” được duy trì thường xuyên trong dịp tết cổ truyền
hàng năm. Trong năm học có 03 cụ thuộc gia đình neo đơn được tặng áo quần
trong dịp tết cổ truyền với số tiền 900.000 đồng. Mô hình này đã góp phần vào
phong trào “Bình Thuận chung tay vì người nghèo - không để ai bỏ lại phía sau
giai đoạn 2017 - 2020”.
Mô hình “Giúp bạn học tập”. Mô hình này được tổ chức cho học sinh tiết
kiệm tiền quà ăn sáng “nuôi heo đất” sau đó cuối mỗi học kì mổ “heo đất” lấy tiền
mua học phẩm, áo quần tặng học sinh nghèo. Với mô hình này, trong năm học đã
có cho hơn 10 lượt học sinh được tặng quà với tổng số tiền 2.000.000 đồng. Tặng
20 suất BHTN với số tiền là 3.120.000 đồng. Thông qua mô hình đã giúp đỡ trực
tiếp học sinh có hoàn cảnh khó khắn có đủ điều kiện tối thiểu để được đến trường
và góp phần rất lớn trong việc chống học sinh bỏ học.
2. Kết quả triển khai, thực hiện các phong trào khác
- Phong trào thi đua “Chung sức, chung lòng xây dựng nông thôn mới” giai
đoạn 2020-2025: Nhà trường đã tích cực tham gia phong trào. Theo đó, trong
nhiều năm liền, nhà trường đã nỗ lực phấn đấu nhằm đạt được các tiêu chuẩn của
trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Năm 2018, nhà trường được UBND tỉnh cấp
bằng đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và những năm qua nhà trường tiếp tục duy trì

5
danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia qua đó góp phần cùng xã nhà đạt các tiêu chí
5 và 14 trong Bộ tiêu chí quốc gia vể nông thôn mới của Bộ Nông nghiệp và phát
triển nông thôn.
- Phong trào thi đua “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị
văn minh”: Cùng với công đoàn, nhà trường đã kêu gọi tập thể đoàn kết tích cực
giúp nhau nâng cao đời sống của CB-GV-NV; đoàn kết xây dựng đời sống văn
hóa, chăm lo sự nghiệp giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, xây dựng gia đình văn
hóa; phát huy truyền thống đền ơn, đáp nghĩa, tương thân, tương ái; đoàn kết tham
gia bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, xây dựng cảnh quan môi
trường xanh, sạch, đẹp; đoàn kết chấp hành pháp luật, bảo đảm trật tự an toàn xã
hội; đoàn kết phát huy dân chủ, tích cực tham gia giám sát và phản biện xã hội,
góp phần xây dựng hệ thống chính trị trong đơn vị trong sạch vững mạnh. Thực
hiện tốt phong trào nên trong năm học qua đơn vị tiếp tục được UBND huyện công
nhận danh hiệu Trường học đạt chuẩn văn hóa.
- Phong trào thi đua “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”: Nhà trường
thường xuyên giáo dục, nâng cao cảnh giác cách mạng, phát huy truyền thống yêu
nước của đội ngũ CB-GV-NV trong việc tham gia phòng ngừa đấu tranh chống
mọi âm mưu hoạt động của các thế lực thù địch trong và ngoài nước và âm mưu
“diễn biến hòa bình”, lợi dụng dân tộc, tôn giáo, lợi dụng dân chủ, nhân quyền để
gây mất ổn định chính trị. Luôn giữ vững khối đoàn kết, ổn định chính trị, bảo vệ
nội bộ, góp phần xây dựng hệ thống chính trị tại đơn vị trong sạch vững mạnh. Bên
cạnh đó, nhà trường đã vận động toàn trường tích cực tham gia chương trình quốc
gia phòng chống tội phạm, vận động CB-GV-NV tích cực tham gia phát hiện, tố
giác, đấu tranh chống các loại tội phạm; tự giác tham gia giữ gìn trật tự an toàn
giao thông, trật tự công cộng, giữ gìn vệ sinh mỹ quan trường học. Tích cực bài trừ
tệ nạn xã hội, bài trừ các hủ tục lạc hậu, đấu tranh bài trừ văn hoá phẩm độc hại.
Với việc thực hiện tốt phong trào thi đua “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc” và
các tiêu chuẩn về an toàn an ninh trật tự trường học theo Thông tư 124/2021/TTBCA, ngày 28 tháng 12 năm 2021 của Bộ Công an nên trong năm học qua nhà
trường được UBND huyện cấp giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn về an toàn an ninh
trật tự.
- Phong trào thi đua “Cán bộ, công chức, viên chức thi đua thực hiện văn
hóa công sở” gắn các Phong trào thi đua với việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”: Nhà trường luôn chú ý xây dựng và
giữ gìn cơ quan văn minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp; đã xây dựng, ban hành các
quy định, nội quy, quy chế của đơn vị về văn hóa công sở; tích cực đẩy mạnh công
tác cải cách hành chính, công khai, minh bạch, đơn giản hóa các thủ tục hành
chính, rút ngắn thời gian giải quyết công việc tại cơ quan, đơn vị; thường xuyên
ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin trong hoạt động; tổ chức các phong trào thi
đua thiết thực, hiệu quả với nội dung, hình thức phong phú, đa dạng, bám sát các
nhiệm vụ chính trị của đơn vị để thu hút sự tham gia của đội ngũ cán bộ, công
chức, viên chức, người lao động, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được
giao. Bên cạnh đó, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động luôn thực hiện và
chấp hành nghiêm túc kỷ cương, kỷ luật hành chính; tuân thủ thứ bậc hành chính,

6
phục tùng sự chỉ đạo, điều hành, phân công công việc của cấp trên; không trốn
tránh, thoái thác nhiệm vụ; cán bộ lãnh đạo, quản lý luôn tôn trọng, lắng nghe ý
kiến của giáo viên, nhân viên; gương mẫu trong giao tiếp, ứng xử; luôn trau dồi
kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ; có tinh thần, thái độ làm việc tận tụy, nghiêm
túc, trách nhiệm, chuẩn mực trong giao tiếp, ứng xử, trang phục gọn gàng, sạch sẽ,
lịch sự, phù hợp với tính chất công việc; thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện chuẩn
mực về đạo đức, lối sống; xây dựng tập thể đoàn kết; giúp đỡ, phối hợp tốt trong
giải quyết công việc; tuân thủ kỷ luật phát ngôn, không sử dụng mạng xã hội để
tuyên truyền, phát tán các thông tin chưa được kiểm chứng, thông tin mật…
- Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh: Qua việc học tập đã góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xây
dựng đội ngũ cán bộ đủ năng lực, phẩm chất, đẩy mạnh phòng chống, ngăn chặn
tham nhũng, lãng phí và quan liêu. Thường xuyên tổ chức học tập, tuyên truyền
sâu rộng, liên tục, có hệ thống bằng nhiều hình thức phong phú, sinh động các nội
dung chủ yếu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn trường.
Chi bộ trường đã đưa việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh là một trong những tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ
chức đảng hàng năm đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực
hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với đánh
giá, nhận xét cán bộ, đảng viên, công chức hàng năm và nhiệm kỳ. Thực hiện tốt
phong trào nên trong 5 năm qua chi bộ luôn được Đảng ủy xếp loại “Hoàn thành
tốt nhiệm vụ” và đơn vị luôn được UBND huyện công nhận danh hiệu Trường học
đạt chuẩn văn hóa.
- Phong trào thi đua “Bình Thuận chung tay vì người nghèo không để ai bỏ
lại phía sau”: Đơn vị đã đăng ký, lựa chọn một phần việc cụ thể để thực hiện như:
giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Nội dung thi đua tập trung vào vận
động CB-GV- NV tham gia đóng góp quỹ vì người nghèo, quỹ đền ơn đáp nghĩa.
Đặc biệt, trong năm học qua toàn trường đã đóng góp, hỗ trợ kinh phí để  mua và
cấp trên 20 thẻ BHTN cho học sinh nghèo, tặng áo quần cho 03 cụ già thuộc gia
đình neo đơn trong dịp tết cổ truyền, tặng quà cho 10 lượt học sinh nghèo với tổng
số tiền 2.000.000 đồng.
3. Kết quả công tác khen thưởng
Công tác khen thưởng của nhà trường đã đi vào nề nếp theo hướng bám sát
về tiêu chuẩn, đối tượng theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng; Nghị định
số 91/2017/NĐ-CP. Nhà trường và các tổ chức đoàn thể phối hợp chặt chẽ trong
việc tổ chức triển khai thực hiện các phong trào thi đua và công tác khen thưởng do
các cấp, các ngành phát động. Tiếp tục thực hiện các giải pháp nhằm đổi mới công
tác đánh giá thi đua, nâng cao chất lượng công tác khen thưởng thông qua các tiêu
chí, tiêu chuẩn được quy định cụ thể theo đặc thù của ngành.
Cùng với việc đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, việc xét khen thưởng
luôn được quan tâm chỉ đạo theo hướng đảm bảo dân chủ công bằng, công khai,
chính xác và kịp thời. Qua đó có tác dụng động viên, lôi cuốn các tập thể, cá nhân
được khen thưởng tích cực hơn trong việc tham gia thi đua, chú trọng quan tâm

7
khen thưởng đến các tập thể nhỏ và công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, đảm
bảo khen thưởng đúng người, đúng việc, đúng thành tích, kịp thời tôn vinh gương
điển hình, gương người tốt việc tốt và những tập thể, cá nhân có nhiều thành tích
đóng góp tích cực cho phong trào thi đua yêu nước, tạo niềm tin và trách nhiệm
trong mỗi tập thể, cá nhân xứng đáng với những danh hiệu đã đạt được.
Kết quả về công tác khen thưởng;
* Đề nghị khen thưởng đối với cá nhân:
- Tổng số CB- VC và NLĐ được xét đề nghị khen thưởng của đơn vị: 20
người.
Trong đó:
- Số được đề nghị khen thưởng danh hiệu Lao động tiên tiến: 20/20 người; tỉ
lệ 100% so với số đăng ký đầu năm.
* Đề nghị khen thưởng đối với tập thể:
- Danh hiệu tập thể trường: Tập thể Lao động Tiên tiến
- Giải quyết đơn thư khiếu nại về khen thưởng: Không
4. Công tác tuyên truyền, phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng các gương
điển hình tiên tiến
Nhà trường tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 6186/CT-BGDĐT ngày 14/3/2019
của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng
điển hình tiên tiến trong ngành Giáo dục giai đoạn 2020-2025; thường xuyên phát
hiện, bồi dưỡng, nhân rộng các gương điển hình tiên tiến dưới nhiều hình thức, tạo
khí thế thi đua sôi nổi, lấy gương người tốt, việc tốt để hạn chế, đẩy lùi các mặt
tiêu cực trong xã hội. Đổi mới, đa dạng hóa các nội dung, hình thức tuyên truyền
phù hợp với từng đối tượng và phong trào thi đua cụ thể mang lại hiệu quả thiết
thực. Qua phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” đã kịp thời phát
hiện bồi dưỡng, tổ chức tôn vinh, khen thưởng, nhân rộng những tấm gương điển
hình tiên tiến, xuất sắc, gương người tốt, việc tốt trong nhà trường.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Ưu điểm
- Nhà trường đã triển khai, thực hiện tốt các văn bản quy phạm pháp luật về
công tác thi đua, khen thưởng đồng thời, ban hành các văn bản chỉ đạo, tổ chức
thực hiện nhiệm vụ công tác thi đua, khen thưởng đầy đủ, kịp thời.
- Đã tổ chức, thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động do Bộ
GDĐT, UBND tỉnh, các cấp, các ngành phát động. Đặc biệt là phong trào thi đua
“Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học ” gắn với thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW
ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, các cuộc vận động lớn của ngành. Qua
đó đã có tác động rất lớn đến các phong trào thi đua, mang lại hiệu quả thiết thực,
góp phần quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và các chỉ tiêu phát
triển giáo dục đồng thời khích lệ động viên toàn thể cán bộ, công chức, viên chức

8
và người lao động trong toàn ngành phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ công tác
và các chỉ tiêu được giao.
- Công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện các phong trào thi đua cũng không
ngừng được đổi mới và có những chuyển biến tích cực. Đã có sự phối hợp ngày
càng chặt chẽ giữa cấp ủy, chính quyền với các tổ chức đoàn thể trong đơn vị.
Phong trào thi đua đã đi dần vào chiều sâu, coi trọng chất lượng, hiệu quả và giảm
dần xu hướng chạy theo hình thức, số lượng. Công tác thẩm định, đánh giá, xếp
loại, khen thưởng cũng đã có căn cứ đầy đủ, sát thực, kể cả những minh chứng cụ
thể.
- Công tác khen thưởng thường xuyên luôn đảm bảo công khai, minh bạch,
chính xác, kịp thời; coi trọng việc phát hiện, lựa chọn các tập thể và cá nhân có
thành tích xuất sắc tiêu biểu để khen thưởng kịp thời nhằm duy trì và phát triển các
phong trào thi đua; chú trọng khen thưởng tập thể nhỏ, giáo viên trực tiếp đứng
lớp, nhân viên văn phòng; Qua đó, khích lệ, động viên các tập thể, cá nhân tích cực
tham gia các phong trào thi đua,.
- Đã thực hiện tốt công tác tuyên truyền phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng các
gương điển hình tiên tiến, tạo khí thế thi đua sôi nổi trong toàn trường. Đổi mới, đa
dạng hóa các nội dung, hình thức tuyên truyền phù hợp với từng đối tượng và
phong trào thi đua cụ thể.
2. Những hạn chế, tồn tại
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác thi đua, khen thưởng cũng còn
bộc lộ một số hạn chế, tồn tại đó là: Việc tổ chức các phong trào thi đua yêu nước
vẫn còn hạn chế về nhiều mặt trong đó cơ bản là thiếu kinh phí tổ chức, ý thức
tham gia của một bộ phận cán bộ giáo viên còn nhiều hạn chế. Vai trò, năng lực
tham mưu của một số cán bộ làm công tác thi đua khen thưởng còn hạn chế...
Một số ít giáo viên chưa thực sự cố gắng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao
trình độ tay nghề, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới, sáng tạo của chuyên môn.
chưa thật quyết tâm, còn ngại khó, còn đổ lỗi cho các điều kiện khách quan, thiếu
sức phấn đấu. Chưa đầu tư thích đáng về thời gian, công sức cho việc viết sáng
kiến kinh nghiệm, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi các cấp. Việc triển khai, tổng
kết động viên các cá nhân đạt nhiều thành tích đôi khi chưa kịp thời, gương điển
hình chưa được nhân rộng…
3. Nguyên nhân tồn tại
Việc tổ chức tuyên truyền, giáo dục về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác
thi đua, khen thưởng cho cán bộ, giáo viên nhân viên chưa thật sự đi vào chiều sâu.
Việc xây dựng, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến chưa được quan tâm
đúng mức. Việc duy trì nền nếp, chế độ hoạt động của các ban, tổ thi đua có lúc
chưa thường xuyên, nhận xét, đánh giá còn chung chung, thiếu cụ thể.
4. Biện pháp khắc phục và bài học kinh nghiệm
Để công tác thi đua, khen thưởng thực sự là “đòn bẩy”, kích thích cá nhân,
tập thể hăng say hoạt động, phát huy hết tài năng của mình trong việc xây dựng cơ

9
quan, đơn vị vững mạnh toàn diện thì cần phải thực hiện có hiệu quả một số nội
dung, biện pháp cơ bản và bài học kinh nghiệm sau:
- Lãnh đạo đơn vị cần có nhận thức đúng về vị trí, vai trò của công tác thi
đua, khen thưởng trong xây dựng đơn vị.
- Phát huy tốt vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên, người
đứng đầu và là hạt nhân trong các phong trào thi đua ở cơ sở, gắn với việc "Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Đây được xem là giải pháp
then chốt, quan trọng nhất và mang tính quyết định đến hiệu quả của công tác thi
đua, khen thưởng mà đơn vị cần quán triệt và có biện pháp thực hiện hiệu quả.
- Tạo sự thống nhất về tư tưởng trong việc tổ chức thực hiện công tác thi
đua, khen thưởng trong toàn đơn vị. Có sự thống nhất cao về mặt tư tưởng. Chi ủy,
chi bộ Đảng cần tăng cường sự lãnh đạo của mình đối với công tác thi đua khen
thưởng; các tổ chức đoàn thể cần phối hợp vào cuộc một cách quyết liệt để công
tác thi đua khen thưởng phát triển đồng bộ, sâu rộng; đơn vị cần xác định công tác
thi đua khen thưởng là nhiệm vụ chính trị quan trọng; mỗi cán bộ, công chức cần
xác định tư tưởng thi đua, phấn đấu hết mình trong từng nhiệm vụ công tác, trong
các lĩnh vực của đời sống, nâng cao chất lượng công tác về mọi mặt, hoàn thiện
bản thân, hướng tới đạt chuẩn của chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của cán bộ,
công chức đã được ban hành.
- Nâng cao nhận thức, đề cao vai trò, trách nhiệm của mỗi cán bộ, công
chức, viên chức đối với công tác thi đua, khen thưởng. Xác định rõ công tác thi
đua, khen thưởng phải gắn liền với nhiệm vụ, chính trị chuyên môn.
- Tích cực, chủ động phát hiện, bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến trong
phong trào thi đua.
- Tổ chức sơ, tổng kết, khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có thành
tích trong phong trào thi đua.
Phần II
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN
THƯỞNG NĂM HỌC 2023-2024
I. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM 2023-2024
1. Tiếp tục quán triệt sâu sắc tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về thi đua
ái quốc; các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước trong cán
bộ, công chức, viên chức.
2. Tiếp tục triển khai, thực hiện tốt các văn bản quy phạm pháp luật về công
tác thi đua, khen thưởng. Kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo, tổ chức thực hiện
nhiệm vụ công tác thi đua, khen thưởng trong toàn trường.
3. Tổ chức, thực hiện tốt các các phong trào thi đua, các cuộc vận động do
Bộ GDĐT, UBND tỉnh, các cấp, các ngành phát động gắn với thực hiện nhiệm vụ
chính trị của ngành, đơn vị.
4. Tiếp tục đổi mới công tác khen thưởng; thực hiện tốt công tác khen

10
thưởng thường xuyên, đột xuất, chuyên đề. Chú trọng khen thưởng công chức, viên
chức không giữ chức vụ lãnh đạo, người lao động trực tiếp.
5. Phối hợp tổ chức công tác tuyên truyền phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng
các gương điển hình tiên tiến. Đổi mới, đa dạng hóa các nội dung, hình thức tuyên
truyền phù hợp với từng đối tượng và phong trào thi đua cụ thể thiết thực, hiệu
quả.
II. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ
Chính trị về đẩy mạnh thực hiện “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh”; nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác quản lý và các hoạt
động giáo dục; đẩy mạnh công tác cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng,
thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục...
2. Tổ chức triển khai thực hiện tốt các phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo
trong quản lý, giảng dạy và học tập”, “Cán bộ, công chức, viên chức thi đua thực
hiện văn hóa công sở”... gắn với các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương Trách nhiệm” với những nội dung, hình thức phù hợp, bảo đảm thiết thực, hiệu
quả, góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ công tác, chỉ tiêu, kế hoạch trong
năm học 2023-2024.
3. Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng bảo đảm công khai, minh
bạch với các tiêu chí rõ ràng, cụ thể gắn với hiệu quả công việc được giao. Tăng
cường bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác thi đua, khen thưởng cho đội ngũ cán bộ
phụ trách công tác thi đua, khen thưởng của đơn vị..
Trên đây là báo cáo tổng kết phong trào thi đua, công tác khen thưởng năm
học 2022-2023 và phương hướng, nhiệm vụ công tác năm 2023-2024 của Trường
Tiểu học Đồng Kho 2./.
Nơi nhận:

- Như trên;
- Lưu: VT, TĐ.

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Cao Thống Suý