TIẾNG VIỆT
BÀI MỞ ĐẦU: EM LÀ HỌC SINH (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
* Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, năng lực ngôn ngữ:
- Làm quen với thầy cô và bạn bè, đồ dùng học tập, những hoạt động học tập
của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn,...
- Ngồi đúng tư thế đọc, viết, đứng đọc bài, phát biểu ý kiến đúng tư thế; biết
cách cầm bút.
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn. Có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học
tập, phát triển về năng lực giao tiếp thông qua việc các em giới thiệu về bản
thân, trả lời câu hỏi, trình bày ý kiến.
2.Phẩm chất: Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành, giúp đỡ bạn học tốt.
II. ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên: Máy tính, file PP Tiếng Việt
2. Học sinh: SGK, bảng con, Bộ ĐD Tiếng Việt.
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Khởi động: Ổn định
- HS hát
2,Khám phá
- Yêu cầu HS mở trang 2, GV giới thiệu các kí
hiệu trong sách.
- HS theo dõi thực hiên
b, Kĩ thuật viết.
- Yêu cầu HS quan sát hình:
- Quan sát
+ Bạn nhỏ đang làm gi?
+ Đang viết
- GV hướng dẫn HS tư thế ngồi khi viết, cách
- HS lắng nghe
cầm bút:
- Yêu cầu HS thực hành tư thế ngồi viết.
-HS thực hành
c, Kĩ thuật đọc.
- Yêu cầu HS nhìn hình
- Quan sát
+ Trong hình, hai bạn nhỏ đang làm gì?
+ …cùng đọc sách, trao đổi
về sách.
- GV hướng dẫn HS tư thế Ngồi (hoặc đứng) . - HS lắng nghe
- Yêu cầu HS thực hành tư thế ngồi đọc.
-HS thực hành
d, Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS nhìn hình Em làm việc nhóm và - Quan sát
trả lời câu hỏi.
+ Các bạn HS trong hình 3 đang làm gì?
+ Đang làm việc nhóm
- GV giới thiệu về nhóm.
- HS lắng nghe
- GV giúp HS hình thành nhóm: nhóm đôi - - HS tập hình thành nhóm
nhóm 4
3, Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu HS nhắc lại các kĩ thuật, các hoạt động.
- Nhắc nhở học sinh nhớ các tư thế đọc, viết khi ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........