Phòng GD&ĐT TP Vũng Tàu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Bùi Thị Xuân Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
******* *******
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 4
Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Năm học 2013-2014
Tiêu chí 1: Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ HS.
a) Ban đại diện cha mẹ HS có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ HS;
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ HS hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ HS, Ban đại diện cha mẹ HS để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục HS, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ HS, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ HS.
1. Mô tả hiện trạng: - Tổ chức: mỗi lớp có 1 Ban đại diện CMHS lớp gồm 5 người, trường có Ban đại diện CMHS trường gồm 11gười, Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và trường có đầy đủ nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ [H4-4-01-01] , [H4-4-01-02]
- Nhà trường tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động, cụ thể là đã triển khai điều lệ đến CMHS, thông tin đầy đủ tình hình nhà trường đến CMHS, phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, trường [H4.4.01.03 ]; - Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh được thực hiện tốt [H4-4-01-04], [H4-4-01-05],[H4-4-01-06], [H4-4-01-07], [H4-4-01-08] 2. Điểm mạnh: -Tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và trường có đầy đủ nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ  -Nhà trường tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động. -Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh. 3. Điểm yếu: Chưa huy động tốt công tác vận động xã hội hóa giáo dục . 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Phối hợp chặt chẽ hơn trong việc vận động xã hội hóa giáo dục. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt  Chỉ số b: Đạt  Chỉ số c: Đạt  * Tự đánh giá tiêu chí: Đạt 
Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng trường và môi trường giáo dục.
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường;
b)Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh;
c)Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, các nhân để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
1. Mô tả hiện trạng:
- Ban giám hiệu nhà trường đã chủ động tham mưu với Đảng ủy, Ủy ban nhân dân phường kế hoạch và các giải pháp cụ thể để phát triển nhà trường : như công tác xã hội hóa giáo dục, phối hợp giáo dục học sinh, xây dựng các phòng học bộ môn, xây dựng trường học an toàn về an ninh trật tự...[H4-04-02-01]; [H4-4-02-02].
- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển (H4-4-02-03)
- Nhà trường đã tích cực phối hợp với UBND phường 4,