Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Nam
Phòng giáo dục và đào tạo Duy Xuyên
Trường THCS Trần Cao Vân
Địa chỉ: Nam Phước- Duy Xuyên – Quảng Nam




BÀI VIẾT DỰ THI
“CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ
GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC”.




Họ và tên: 1. Ngô Thị Bích Trâm. Lớp: 8/3
2. Nguyễn Thế Vỹ . Lớp: 8/3




















Duy Xuyên, tháng 12 năm 2015



1. Tên tình huống: HÃY NÓI KHÔNG VỚI THUỐC LÁ
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
- Thứ nhất, hiện nay việc hút thuốc lá đang rất phổ biến trong mọi lứa tuổi, nhất là lứa tuổi vị thành niên
- Việc hút thuốc lá gây ảnh hưởng rất lớn đến cộng đồng (cả người hút lẫn người không hút)
- Khi giải quyết tình huống này, chúng em sẽ được tìm hiểu sâu rộng kiến thức thuộc các môn học như Sinh học, Hóa học, Y học, lịch sử, Giáo dục công dân, … và từ đó chúng em hiểu sâu vấn đề hơn và có ý thức trong việc vận dụng kiến thức các môn học vào thực tế đời sống.
Từ bài dự thi, có thể tạo thành cuộc tuyên truyền rộng lớn thông qua nhà trường và mạng xã hội, rèn nhiều  kĩ năng sống, nâng cao ý thức cho mỗi học sinh chúng ta về kĩ năng sống, không hút thuốc lá để bảo vệ chính mình, bảo vệ mọi người và bảo vệ môi trường.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
Để giải quyết tình huống này, nhóm chúng em đã tìm hiểu và thấy có thể vận dụng nhiều kiến thức các môn đã học trong nhà trường để giải quyết tốt tình huống mà chúng em đã đưa ra ở trên, cụ thể là: môn Sinh học, Hóa học, Y học, Lịch sử, Giáo dục công dân, Tiếng anh và Ngữ văn ở các khối lớp mà chúng em đã được học. Ví dụ:
- Hóa học: Thành phần độc hại trong khói thuốc lá
- Sinh học: Những ảnh hưởng của khói thuốc lá đối với môi trường
- Y học: Cơ chế gây bệnh và hậu quả các loại bệnh từ khói thuốc lá
- Giáo dục công dân: Việc hút thuốc lá sẽ gây ảnh hưởng xấu đến đạo đức người hút ở lứ tuổi vị thành niên
- Lịch sử: So sánh câu nói của Trần Hưng Đạo (nhân vật lịch sử) để thấy tác hại khủng khiếp của việc hút thuốc lá “Nếu giặc đánh như vũ bão không sợ bằng việc gặm nhấm như tằm ăn dâu…”
4. Giải pháp giải quyết tình huống
- Xác định thành phần độc hại của khói thuốc lá
- Điều tra kiến thức và nhận thức của học sinh về vấn đề hút thuốc lá
- Chọn hình thức tuyên truyền về tác hại của thuốc lá dựa trên ý kiến học sinh
- Các biện pháp tuyên truyền trong việc nâng cao hiểu biết, nhận thức cũng như hành động của học sinh về việc hút thuốc lá.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
Đề ra các mục tiêu cần đạt -> Tìm hiểu, thu thập dữ liệu -> Trao đổi, phân tích và tổng hợp
->giải quyết vấn đề
* Tư liệu sử dụng: sách giáo khoa, sách vở trong thư viện
* Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google.
* Hiện tượng: Trong thực tế có rất nhiều người trong đó có cả học sinh đã hút thuốc lá như một thú vui làm ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe của mình và người xung quanh

* Hình ảnh minh họa:






Như các bạn đã thấy, một người hút thuốc lá sẽ thái ra một lượng khói không nhỏ, nhiều người hút thì lượng khói này sẽ làm ô nhiễm bầu không khí, hít phải khói này con người có thể mắc rất nhiều bệnh trong đó bệnh tim mạch và ung thư phổi là phổ biến nhất. Vậy mà có rất nhiều người hút thuốc lá trong đó có học sinh dù đã bị ngăn cấm.

* Nguyên nhân gây ra hiện tượng: :
- Do không hiểu tác hại của khói thuốc mà tạo thói quen hút thuốc, trẻ con thấy người lớn hút bắt chước hút theo rồi không bỏ được.
- Ngoài ra, có một số người quan niệm sai lầm rằng đây là biểu hiện của hành vi văn minh, lấy điếu thuốc làm cử chỉ biểu hiện sự văn minh “sành điệu”.
* Thành phần, tính chất của mầm bệnh: Trong khói thuốc lá có ni-co-tin là chất độc lâu ngày tích đọng thành chất hắc ín, chất này làm tê liệt các tế bào thần kinh các lông rung trong vòm họng cuống