Tuần 11
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020
Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ :
HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I. MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- HS tham gia các tiết mục văn nghệ trong ngày hội diễn một cách vui vẻ, tự giác.
II. CHUẨN BỊ:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
- Các tiết mục tham gia Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- GV giới thiệu và nhấn mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần:
+ Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần.
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ:
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành
- Nhà trường tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 theo kế hoạch.
- Đại diện các lớp biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị.
- HS theo dõi chương trình hội diễn.
________________________________________
Tiết 2: Toán
Bài 25:PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 (TIẾT 1 )
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm kết quả một phép trừ trong phạm vi 6.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 6 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Một số tình huống đơn giản dẫn tới phép trừ trong phạm vi 6.
- HS: Các que tính, các chấm tròn.Bộ đồ dùng học toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A.Hoạt động khởi động:






















B.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
6 – 4 =2
5 – 3 = 2
































C.Củng cố, dặn dò:
-Cho HS làm việc theo cặp













- Cho HS làm tương tự với tình huống: Có 5 cốc nước cam. Đã uống hết 3 cốc. Còn lại 2 cốc chưa uống.

-GV nhận xét, khen ngợi.
-GV giới thiệu bài:Hôm nay các con sẽ tìm hiểu về phép trừ trong phạm vi 6
-Gọi HS nhắc lại tên bài
-GV cho HS quan sát tranh phần khung kiến thức và hỏi
+Tình huống 1:*Có mấy con chim?

*Lấy ra mấy chấm tròn?
- Yêu cầu HS lấy ra 6 chấm tròn.

*Có mấy con bay đi?

*Lấy đi mấy chấm tròn?
- Yêu cầu HS lấy đi 4 chấm tròn.

*Bây giờ chúng ta còn mấy chấm tròn?
-GV nhận xét, hỏi:
+Vậy để biết còn lại bao nhiêu con chim (hay chấm tròn) ta thực hiện phép tính gì ?
+Đó là phép trừ nào?
+Thế 6 – 4 bằng mấy ?
-GVnhận xét, đánh giá.
- Cho HS thực hiện tương tự với tình huống “cốc nước cam” và nói kết quả phép trừ 5 - 3 = 2.
-GV hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm(nếu cần)
- GV nêu một sổ tình huống khác cho HS đặt phép trừ tương ứng.
-GV hướng dẫn HS tìm kết quả phép trừ theo cách vừa học rồi gài