Tìm kiếm Giáo án
206.KH tu ktra nguy co gay TNTT 24-25

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Thuỷ
Ngày gửi: 21h:13' 13-02-2025
Dung lượng: 573.0 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Thuỷ
Ngày gửi: 21h:13' 13-02-2025
Dung lượng: 573.0 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
UBND QUẬN NGŨ HÀNH SƠN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG LAN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 206/KH-MNHL
Ngũ Hành Sơn, ngày03 tháng 10 năm 2024
KẾ HOẠCH
Tự kiểm tra phát hiện nguy cơ gây TNTT tại trường năm học 2024 - 2025
Căn cứ Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2021 của
Bộ Giáo dục Đào tạo quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng,
chống, tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non;
Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học và t nh h nh thực tế của nhà
trường, Trường ầm non Hoàng Lan xây dựng kế hoạch tự kiểm tra phát hiện
nguy cơ gây tai nạn thương tích trong trường năm học 2024 - 2025 với những
nội dung cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Tổng số cán bộ giáo viên nhân viên: 33
- Trong đó: Nữ: 32; Nam: 01;
- Cán bộ quản lý: 02;
Giáo viên: 23;
Nhân viên: 08
2. Tổng số trẻ: 300
- Trong đó: Nhà trẻ: 65 cháu;
ẫu giáo: 235 cháu
II. MỤC TIÊU
1.
ục tiêu chung
- Xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT trong trường.
- Tránh nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trẻ tại trường.
- Kiểm tra, phát hiện và khắc phục, sửa chữa các yếu tố có nguy cơ thương
tích.
- Đồ chơi ngoài trời phải thường xuyên được kiểm tra, tu sửa, bảo dưỡng.
- Giúp trẻ phát triển về thể chất lẫn tinh thần.
2.
ục tiêu cụ thể
- Đảm bảo an toàn về thiết kế, sắp xếp, bố trí đồ dùng đồ chơi hợp lý cho
trẻ.
- Không để xảy ra các tai nạn có nguy cơ phải chuyển lên trung tâm y tế
điều trị.
- Kiểm tra thường xuyên các yếu tố nguy cơ có thể xảy ra tai nạn và biết
cách đề phòng, giải quyết.
III. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
2
- Tăng cường hiệu lực của các văn bản, ch thị của nhà nước, ngành giáo
dục về phòng tránh TNTT cho trẻ.
- Đảm bảo cơ sở v t chất đầy đủ và an toàn cho trẻ
- Tuyên truyền, nâng cao nh n thức về xây dựng trường học an toàn,
phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều h nh thức như tờ rơi, bài tuyên
truyền, đĩa truyền thông…
- Tổ chức thực hiện kiểm tra định kỳ, sửa chữa, tu sửa các yếu tố nguy cơ
hạn chế tai nạn xảy ra.
- Cải tạo môi trường chăm sóc, nuôi, dạy an toàn, phòng chống tai nạn
thương tích;
- Dự đoán các nguy cơ có thể xảy ra, xây dựng phương án tránh nguy cơ.
- Huy động sự tham gia của CBGVNV trong nhà trường, phụ huynh và
cộng đồng, phát hiện và báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn, thương tích,
để có các biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích tại trường.
- Thường xuyên giáo dục trẻ các kỹ năng phòng tránh tai nạn.
- Tham mưu, đề xuất với các cấp có thẩm quyền hỗ trợ kinh phí sửa chữa,
xây dựng hệ thống trường học an toàn cho trẻ trong nhà trường.
IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH VÀ THỜI GIAN KIỂM TRA
- Tháng 10
+ Kiểm tra các phòng học và nhà vệ sinh, nguồn điện các lớp
+ Dự kiến kinh phí và khắc phục sau kiểm tra.
- Tháng 02
+ Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ nhà bếp
+ Khắc phục sau kiểm tra
- Tháng 3
+ Kiểm tra các tiêu chí theo bảng điểm trường học an toàn phòng, chống tai
nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non.
+ Khắc phục sau kiểm tra
CÁC NGUY CƠ XẢY RA TAI NẠN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH
Stt
1
Dự báo tình huống xảy
ra
Biện pháp xử LÝ
Ngã, té: do
BIỆN PHÁP
- Sàn nhà trơn, b c - Cầu thang, ban công, cửa sổ , tường rào cần đảm
cầu thang, khung cửa bảo an toàn
sổ,
- Không cho trẻ leo trèo cửa sổ,
- Nhảy từ trên cao - Cấm không cho trẻ chạy nhảy đuổi nhau khi
xuống,
không có sự quan sát của giáo viên
3
2
3
4
- Chạy nhảy, đuổi - Luôn luôn giữ sàn nhà khô ráo.
nhau,
+ XỬ LÝ
- Leo trèo cây, cầu - Cầm máu
thang
- Làm sạch vết thương
- ặt sân trường gồ - Sát trùng vết thương
ghề
- Băng vết thương
Bị các v t sắc nhon + BIỆN PHÁP
đâm vào phần mềm, - Ch dẫn cho trẻ thấy được sự nguy hiểm khi chơi
gây thương tích, chảy các v t sắc nhọn
máu
- Các v t sắc nhọn như dao, kéo và những nơi có
v t sắc, nhọn, những nơi trẻ không với tới được
- Nhân viên y tế phải biết cách sơ cứu khi trẻ bị
thương tích
+ XỬ LÝ
- Xem vết thương nông hay sâu, có chảy máu k.
- Cầm máu và làm sạch,sát trùng vết thương
- Băng vết thương
- Chuyển đến cơ sở y tế nơi gần nhất để trẻ được
tiêm phòng uốn ván hoặc uống kháng sinh.
Bỏng: do
+ BIỆN PHÁP
Thức ăn nóng, nước - Không để trẻ đến gần các v t nóng như bếp ăn,
sôi, hóa chất
thức ăn vừa mới mạng lên.
- Không cho trẻ đến gần khu vực bếp,
- Các hóa chất của giáo viên nên đê cẩn th n tránh
xa tầm tay của trẻ
- Các ổ căn điện phải thiết kế cao hơn với tầm tay
của trẻ
+ XỬ LÝ
- Đưa nạn nhân ra khỏi nguồn gây bỏng.
- Làm mát vết bỏng dưới vòi nước chảy
- Tháo bỏ những v t cứng trên vùng bỏng,trước
khi vết bỏng sưng nề.
- Che phủ vét bỏng bằng gạt vô khuẩn.Cho trẻ
uống nhiều nước.
Điện gi t”
+ BIỆN PHÁP
Các thiết bị điện, dây - Cầu giao, ổ căm điện phải đặt ở nơi trẻ không
điện bị hở,
với tới.
Hệ thống điện trong - Các dụng cụ, thiết bị điện phải đảm bảo an toàn:
lớp không an toàn
không hở mạch điện
- Dây dẫn điện kín, không đặc tại nơi trẻ hay qua
lại
+ XỬ LÝ
- Dùng v t liệu cách điện tách trẻ ra khỏi nguồn
điện, đưa trẻ ra nơi nguy hiểm, gọi cơ quan chức
năng.
4
5
6
- Xem trẻ có còn trẻ hay không.
- Nếu còn t nh xem mức độ nặng hay nhẹ.
- Nếu ngưng thở, ngưng tim hô hấp tức cực.
Hóc dị v t:
+ BIỆN PHÁP
Đồ chơi của trẻ, sặc - Giáo viên phải để ý không đẻ trẻ cầm nắm các
thức ăn, cháo
v t lạ, nhỏ, sắc nhọn trẻ có thể bị hóc khi cho vào
miệng.
- Khi trẻ ăn phải cho trẻ ăn từ từ, không đùa
nghịch khi ăn. Không nên ép trẻ ăn khi đang khóc
+ XỬ LÝ
- Khi phát hiện trẻ sặc thức ăn, khó thở tím tá,
nhanh chóng đặt trẻ đầu thấp trên cánh tay.
- Dùng cánh tay vỗ mạnh 5 cái lien tiếp vào lung
trẻ, ở vị LÝ giữa hai xương bả vai.Sau đó l t trẻ lại
quan sát. Nếu trẻ khóc được, hết tím tái, chuyển
đến bệnh viện nơi gần nhất.
Ngộ độc thực phẩm + BIỆN PHÁP
Hóa chất
- Chai, lọ đựng hóa chất trong lớp phải để kin, cẩn
th n, tránh tầm ngắm của trẻ.
- Thức ăn nước uống phải đảm báo vệ sinh, y tế
thường xuyên kiểm tra công tác chế biến của nhà
bếp.
+ XỬ LÝ
- Ngừng ngay không cho trẻ tiếp xúc với món ăn
đó nữa.
- Gây nôn cho trẻ, nôn càng nhiều càng tốt.Nếu
gây nôn sặc lên mũi dung miệng để hút ra.
- Bỏ sung Orezol để bù nước.
Trên đây là Kế hoạch tự kiểm tra phát hiện nguy cơ gây TNTT tại Trường
ầm non Hoàng Lan, năm học 2024 - 2025. Đề nghị các bộ ph n nghiêm túc
triển khai thực hiện./.
Nơi nhận:
- HS PCTTTT;
- Lưu: VT, MNHL.
HIỆU TRƯỞNG
Thái Thị Thu Hiền
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG LAN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 206/KH-MNHL
Ngũ Hành Sơn, ngày03 tháng 10 năm 2024
KẾ HOẠCH
Tự kiểm tra phát hiện nguy cơ gây TNTT tại trường năm học 2024 - 2025
Căn cứ Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2021 của
Bộ Giáo dục Đào tạo quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng,
chống, tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non;
Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học và t nh h nh thực tế của nhà
trường, Trường ầm non Hoàng Lan xây dựng kế hoạch tự kiểm tra phát hiện
nguy cơ gây tai nạn thương tích trong trường năm học 2024 - 2025 với những
nội dung cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Tổng số cán bộ giáo viên nhân viên: 33
- Trong đó: Nữ: 32; Nam: 01;
- Cán bộ quản lý: 02;
Giáo viên: 23;
Nhân viên: 08
2. Tổng số trẻ: 300
- Trong đó: Nhà trẻ: 65 cháu;
ẫu giáo: 235 cháu
II. MỤC TIÊU
1.
ục tiêu chung
- Xây dựng trường học an toàn, phòng, chống TNTT trong trường.
- Tránh nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trẻ tại trường.
- Kiểm tra, phát hiện và khắc phục, sửa chữa các yếu tố có nguy cơ thương
tích.
- Đồ chơi ngoài trời phải thường xuyên được kiểm tra, tu sửa, bảo dưỡng.
- Giúp trẻ phát triển về thể chất lẫn tinh thần.
2.
ục tiêu cụ thể
- Đảm bảo an toàn về thiết kế, sắp xếp, bố trí đồ dùng đồ chơi hợp lý cho
trẻ.
- Không để xảy ra các tai nạn có nguy cơ phải chuyển lên trung tâm y tế
điều trị.
- Kiểm tra thường xuyên các yếu tố nguy cơ có thể xảy ra tai nạn và biết
cách đề phòng, giải quyết.
III. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
2
- Tăng cường hiệu lực của các văn bản, ch thị của nhà nước, ngành giáo
dục về phòng tránh TNTT cho trẻ.
- Đảm bảo cơ sở v t chất đầy đủ và an toàn cho trẻ
- Tuyên truyền, nâng cao nh n thức về xây dựng trường học an toàn,
phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều h nh thức như tờ rơi, bài tuyên
truyền, đĩa truyền thông…
- Tổ chức thực hiện kiểm tra định kỳ, sửa chữa, tu sửa các yếu tố nguy cơ
hạn chế tai nạn xảy ra.
- Cải tạo môi trường chăm sóc, nuôi, dạy an toàn, phòng chống tai nạn
thương tích;
- Dự đoán các nguy cơ có thể xảy ra, xây dựng phương án tránh nguy cơ.
- Huy động sự tham gia của CBGVNV trong nhà trường, phụ huynh và
cộng đồng, phát hiện và báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn, thương tích,
để có các biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích tại trường.
- Thường xuyên giáo dục trẻ các kỹ năng phòng tránh tai nạn.
- Tham mưu, đề xuất với các cấp có thẩm quyền hỗ trợ kinh phí sửa chữa,
xây dựng hệ thống trường học an toàn cho trẻ trong nhà trường.
IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH VÀ THỜI GIAN KIỂM TRA
- Tháng 10
+ Kiểm tra các phòng học và nhà vệ sinh, nguồn điện các lớp
+ Dự kiến kinh phí và khắc phục sau kiểm tra.
- Tháng 02
+ Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ nhà bếp
+ Khắc phục sau kiểm tra
- Tháng 3
+ Kiểm tra các tiêu chí theo bảng điểm trường học an toàn phòng, chống tai
nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non.
+ Khắc phục sau kiểm tra
CÁC NGUY CƠ XẢY RA TAI NẠN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH
Stt
1
Dự báo tình huống xảy
ra
Biện pháp xử LÝ
Ngã, té: do
BIỆN PHÁP
- Sàn nhà trơn, b c - Cầu thang, ban công, cửa sổ , tường rào cần đảm
cầu thang, khung cửa bảo an toàn
sổ,
- Không cho trẻ leo trèo cửa sổ,
- Nhảy từ trên cao - Cấm không cho trẻ chạy nhảy đuổi nhau khi
xuống,
không có sự quan sát của giáo viên
3
2
3
4
- Chạy nhảy, đuổi - Luôn luôn giữ sàn nhà khô ráo.
nhau,
+ XỬ LÝ
- Leo trèo cây, cầu - Cầm máu
thang
- Làm sạch vết thương
- ặt sân trường gồ - Sát trùng vết thương
ghề
- Băng vết thương
Bị các v t sắc nhon + BIỆN PHÁP
đâm vào phần mềm, - Ch dẫn cho trẻ thấy được sự nguy hiểm khi chơi
gây thương tích, chảy các v t sắc nhọn
máu
- Các v t sắc nhọn như dao, kéo và những nơi có
v t sắc, nhọn, những nơi trẻ không với tới được
- Nhân viên y tế phải biết cách sơ cứu khi trẻ bị
thương tích
+ XỬ LÝ
- Xem vết thương nông hay sâu, có chảy máu k.
- Cầm máu và làm sạch,sát trùng vết thương
- Băng vết thương
- Chuyển đến cơ sở y tế nơi gần nhất để trẻ được
tiêm phòng uốn ván hoặc uống kháng sinh.
Bỏng: do
+ BIỆN PHÁP
Thức ăn nóng, nước - Không để trẻ đến gần các v t nóng như bếp ăn,
sôi, hóa chất
thức ăn vừa mới mạng lên.
- Không cho trẻ đến gần khu vực bếp,
- Các hóa chất của giáo viên nên đê cẩn th n tránh
xa tầm tay của trẻ
- Các ổ căn điện phải thiết kế cao hơn với tầm tay
của trẻ
+ XỬ LÝ
- Đưa nạn nhân ra khỏi nguồn gây bỏng.
- Làm mát vết bỏng dưới vòi nước chảy
- Tháo bỏ những v t cứng trên vùng bỏng,trước
khi vết bỏng sưng nề.
- Che phủ vét bỏng bằng gạt vô khuẩn.Cho trẻ
uống nhiều nước.
Điện gi t”
+ BIỆN PHÁP
Các thiết bị điện, dây - Cầu giao, ổ căm điện phải đặt ở nơi trẻ không
điện bị hở,
với tới.
Hệ thống điện trong - Các dụng cụ, thiết bị điện phải đảm bảo an toàn:
lớp không an toàn
không hở mạch điện
- Dây dẫn điện kín, không đặc tại nơi trẻ hay qua
lại
+ XỬ LÝ
- Dùng v t liệu cách điện tách trẻ ra khỏi nguồn
điện, đưa trẻ ra nơi nguy hiểm, gọi cơ quan chức
năng.
4
5
6
- Xem trẻ có còn trẻ hay không.
- Nếu còn t nh xem mức độ nặng hay nhẹ.
- Nếu ngưng thở, ngưng tim hô hấp tức cực.
Hóc dị v t:
+ BIỆN PHÁP
Đồ chơi của trẻ, sặc - Giáo viên phải để ý không đẻ trẻ cầm nắm các
thức ăn, cháo
v t lạ, nhỏ, sắc nhọn trẻ có thể bị hóc khi cho vào
miệng.
- Khi trẻ ăn phải cho trẻ ăn từ từ, không đùa
nghịch khi ăn. Không nên ép trẻ ăn khi đang khóc
+ XỬ LÝ
- Khi phát hiện trẻ sặc thức ăn, khó thở tím tá,
nhanh chóng đặt trẻ đầu thấp trên cánh tay.
- Dùng cánh tay vỗ mạnh 5 cái lien tiếp vào lung
trẻ, ở vị LÝ giữa hai xương bả vai.Sau đó l t trẻ lại
quan sát. Nếu trẻ khóc được, hết tím tái, chuyển
đến bệnh viện nơi gần nhất.
Ngộ độc thực phẩm + BIỆN PHÁP
Hóa chất
- Chai, lọ đựng hóa chất trong lớp phải để kin, cẩn
th n, tránh tầm ngắm của trẻ.
- Thức ăn nước uống phải đảm báo vệ sinh, y tế
thường xuyên kiểm tra công tác chế biến của nhà
bếp.
+ XỬ LÝ
- Ngừng ngay không cho trẻ tiếp xúc với món ăn
đó nữa.
- Gây nôn cho trẻ, nôn càng nhiều càng tốt.Nếu
gây nôn sặc lên mũi dung miệng để hút ra.
- Bỏ sung Orezol để bù nước.
Trên đây là Kế hoạch tự kiểm tra phát hiện nguy cơ gây TNTT tại Trường
ầm non Hoàng Lan, năm học 2024 - 2025. Đề nghị các bộ ph n nghiêm túc
triển khai thực hiện./.
Nơi nhận:
- HS PCTTTT;
- Lưu: VT, MNHL.
HIỆU TRƯỞNG
Thái Thị Thu Hiền
 








Các ý kiến mới nhất