PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 2
(Sách – Kết nối tri thức với cuộc sống)

Tuần

Chủ đề

1

2

TIẾT

Lớp 2

1

- Hát:
Dàn nhạc trong vườn

2
SẮC MÀU
ÂM THANH

3

3

4

4

5

5

6

6

7

EM YÊU
LÀN ĐIỆU
DÂN CA

8

9
10

7

8
MÁI
TRƯỜNG
THÂN YÊU

9
10

- Ôn tập bài hát:
Dàn nhạc trong vườn
- Thường thức âm nhạc:
Ước mơ của bạn Đô
- Đọc nhạc
Bài số 1
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 1
- Ôn tập bài hát:
Dàn nhạc trong vườn
- Hát:
Con chim chích chòe
- Ôn tập bài hát:
Con chim chích chòe
- Nhạc cụ:
Song Loan

Ghi chú
(Tích hợp VDST)
VDST: Nghe và vỗ
tay mạnh nhẹ theo
hình tiết tấu
VDST:
“Tiếng
vang”

Trò chơi
kèn âm

VDST: Đọc đồng
dao và gõ theo hình
tiết tấu
VDST: Nghe và gõ
theo hình tiết tấu

VDST: Nghe, gõ
đệm theo nhịp điệu
bài Múa Sạp
VDST: Hát kết hợp
- Ôn tập bài hát:
vận động phụ họa
Con Chim chích chòe
theo bài Con chim
chích chòe
VDST: Đọc và vỗ
- Hát:
tay mạnh nhẹ theo
Học sinh lớp 2 chăm ngoan
hình tiết tấu
- Ôn tập bài hát:
Học sinh lớp 2 chăm ngoan
- Đọc nhạc:
Bài số 2
- Thường thức âm nhạc:
Đàn bầu Việt Nam

1

11

11

12

12

13

13

14

14

15

TUỔI THƠ

15

- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 2
- Nghe nhạc:
Vui đến trường
- Ôn tập bài hát:
Học sinh lớp 2 chăm ngoan
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 2
Hát:
Chú chim nhỏ dễ thương
- Ôn tập bài hát:
Chú chim nhỏ dễ thương
- Nghe nhạc:
Múa sư tử thật là vui
- Nhạc cụ
Dùng nhạc cụ gõ thể hiện
hình tiết tấu

16

16

Ôn tập cuối học kì I

17

17

Ôn tập cuối học kì I

18

18

Đánh giá cuối học kì I

19

19

- Hát:
Hoa lá mùa xuân

20

20

MÙA XUÂN
21

22

21

22

- Ôn tập bài hát:
Hoa lá mùa xuân
- Đọc nhạc:
Bài số 3
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 3
- Thường thức âm nhạc:
Câu chuyện về bài hát Chú
voi con ở Bản Đôn
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 3
- Ôn tập bài hát:
Hoa lá mùa xuân
2

VDST: Đọc nhạc
kết hợp vận động cơ
thể.
VDST: Hát và thể
hiện nhịp nhanh –
chậm theo ý thích.

VDST: Đọc tên nốt
theo kí hiệu bàn tay

VDST: Đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo
hình vẽ.
VDST: Trò chơi
“Nhịp điệu trồng
cây”

VDST: Nghe và hát
theo lời ca với hai
cao độ khác nhau

23

- Hát:
Mẹ ơi có biết

24

- Ôn tập bài hát:
Mẹ ơi có biết
- Nghe nhạc:
Ru con

25

- Thường thức âm nhạc:
Nhạc cụ ma-ra-cát
(maracas)

VDST: Nghe và vận
động theo âm thanh
cao thấp

26

26

- Ôn tập bài hát:
Mẹ ơi có biết

VDST: Biểu diễn
theo nhóm bài hát
Mẹ ơi có biết

27

27

- Hát:
Trang trại vui vẻ

23

24

GIA ĐÌNH
YÊU
THƯƠNG

25

28

28

29

29

30

31
32

30
MÙA HÈ
VUI

31
32

- Ôn tập bài hát:
Trang trại vui vẻ
- Đọc nhạc:
Bài số 4
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 4
- Nghe nhạc:
Vũ khúc đàn gà con
- Ôn tập đọc nhạc:
Bài số 4
- Ôn tập bài hát:
Trang trại vui vẻ
Hát:
Ngày hè vui
- Ôn tập bài hát:
Ngày hè vui
- Nhạc cụ:
Dùng nhạc cụ gõ thể hiện
các hình tiết tấu

3

VDST: Hát đối đáp
theo bài Trang trại
vui vẻ
VDST: Đọc nhạc
bài số 4 kết hợp vỗ
tay theo tiết tấu
VDST: Trò chơi
“Vận động cùng
kiến vàng và gấu
nâu”

33

33

- Nghe nhạc:
Mùa hè ước mong
- Ôn tập bài hát:
Ngày hè vui

34

34

Ôn tập cuối năm

35

35

Kiểm tra đánh giá cuối năm

Chủ đề 1: SẮC MÀU ÂM THANH
(TIẾT 1)
HỌC HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
Nhạc và lời: Tô Đông Hải
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS bước đầu hát đúng theo giai điệu, lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn
- HS bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/gõ đệm theo nhịp/phách của bài hát.
- HS cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
4

- SGK, Giáo án
- Nhạc cụ: trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con….
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
5
1. Hoạt động mở đầu (Khởi động-kết nối):
phút Trò chơi: “Em yêu thế giới muôn loài”
a. Yêu cầu cần đạt: Tạo sự hưng phấn cho HS
trước khi vào giờ học
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, giao tranh -HS nghe hướng dẫn và
hình con vật cho các nhóm. Hướng học sinh chơi trò chơi
chơi trò chơi hỏi - đáp theo tiết tấu về tên và
đặc điểm các loài vật yêu thích.

- Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực.
10
phút

+ Em thích con vịt
+ Nó kêu cạp cạp
+ Nghe rất vui tai
- Lắng nghe

2. HĐ hình thành kiến thức mới (khám phá)
Hát: Dàn nhạc trong vườn
a. Yêu cầu cần đạt: - HS bước đầu hát đúng
theo giai điệu, lời ca bài hát Dàn nhạc trong
vườn
b. Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài hát:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu vể bài hát Dàn - HS lắng nghe.
nhạc trong vườn thông qua các hình thức tổ
chức hoạt động: trực quan hình ảnh, xem video
có nội dung phù hợp với bài hát, nghe tiếng
chim hót…

5

- HS chú ý lắng nghe.
- GV giới thiệu tác giả
* Hát mẫu:
- GV đàn, hát mẫu hoặc sử dụng phương tiện - HS lắng nghe và nhẩm
nghe – nhìn bài hát dàn nhạc trong vườn, trao theo.
đổi, tương tác với học sinh sau khi nghe mẫu.
* Chia câu hát :
- GV chia câu hát hoặc gợi ý để HS tự chia câu - Hs thực hiện
hát. Hướng dẫn HS đọc lời ca.
- GV chia câu (bài hát chia thành 4 câu hát - HS theo dõi
ngắn)
Câu hát 1: Kìa con chim gáy cúc cu, đố la.
Câu hát 2: Kìa chú vàng anh, líu lo, lá son.
Câu hát 3: Kìa chim chích choè, chích choè lá
phà.
Câu hát 4: Một dàn nhạc chim líu lo trong
vườn
* Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu từng câu và học sinh đọc theo.
- HS đọc từng câu theo
hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- Hướng dẫn học sinh đọc theo tiết tấu.
* Khởi động giọng:
- GV dùng đàn phím hoặc kèn đàn chuỗi âm
thanh đi lên – xuống
* Tập hát từng câu :
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần
cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho
HS hát.
+ Câu 1: Kìa con chim gáy cúc cu, đố la.
+ Câu 2: Kìa chú vàng anh, líu lo, lá son.
=> Hát nối câu 1+2
6

- Hs thực hiện theo đàn
mẫu âm “Ha” “La”
- HS nghe và hát từng
câu theo hướng dẫn của
GV.
- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.

+ Câu 3: Kìa chim chích choè, chích choè lá
phà.
+ Câu 4: Một dàn nhạc chim líu lo trong vườn
=> Hát nối câu 3+4
Cho HS hát nối câu 1-4 cả bài theo đàn
* Hát cả bài :
- Hát cả bài vài lần.
10
phút

- HS hát câu 1+2
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4
- HS hát nối toàn bài
- HS hát cả bài.

3. Hoạt động luyện tập -thực hành
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
a. Yêu cầu cần đạt: Biết vỗ đệm theo nhịp khi
hát
b. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - Thực hành hát kết hợp
nhịp: Vỗ tay/gõ đệm vào bông hoa màu đỏ.
vỗ tay/gõ đệm theo nhịp.

-GV mở nhạc đệm hướng dẫn học sinh thực -HS nghe, cảm nhận
hành – luyện tâp, hát theo nhiều hình thức như: đúng nhịp, hát hòa giọng,
ổn định nhịp và trình bày
đồng ca, song ca, đơn ca…
bài hát
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập -Lắng nghe

5
phút

luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người
thân.
4. Hoạt động vận dụng:
* Nghe và vỗ tay mạnh – nhẹ theo hình tiết tấu

a. Yêu cầu cần đạt: Nắm được nội dung bài
học. Biết thực hiện mẫu tiết tấu
b. Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo - HS quan sát, thực hành.
hình tiết tấu
Bông hoa đỏ vỗ tay
mạnh, bông hoa vàng vỗ
7

tay nhẹ.

+Chim cu gáy: Cúc cu
?Dàn nhạc trong vườn được cất lên bởi tiếng Đố la
hót của những chú chim nào? Em hãy thể hiện
+Chim vàng anh: Líu lo
âm thanh đó?
lá son
- GV khen ngợi, động viên học sinh hoàn
+Chim chích chòe: Chích
thành tốt nội dung bài học.
chòe lá pha
- Nhắc nhở học sinh những nội dung cần luyện
-Lắng nghe
tập thêm ở nhà.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
* Giáo dục HS qua nội dung bài hát.
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác
giả muốn nhắc nhở chúng ta yêu và bảo vệ
thiên nhiên. Đây không chỉ là môi trường sống
của các loài chim hay những loài vật khác mà
đây chính là môi trường sống của con người.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

Chủ đề 1: SẮC MÀU ÂM THANH
(TIẾT 2)
HỌC HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
Nhạc và lời: Tô Đông Hải
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn
- Hát kết hợp vỗ tay/gõ đệm theo nhịp/phách của bài hát.
- Hiểu được nội dung câu chuyện Ước mơ của bạn Đô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- SGK, Giáo án
- Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con….
2. Học sinh:
8

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG

Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động mở đầu (Khởi động-kết nối):
5
a. Yêu cầu cần đạt: Tạo sự hưng phấn cho HS
phút trước khi vào giờ học
b. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện hình tiết - HS đếm số và vỗ tay
tấu:
theo tiết tấu (GV lưu ý
cho HS vỗ mạnh vào số
1, vỗ nhẹ vào số 2, 3).
GV có thể chia 3 nhóm để thực hiện vỗ tay nối
tiếp ..

2. Hoạt động luyện tập -thực hành
10
phút * Ôn bài hát: Dàn nhạc trong vườn
a. Yêu cầu cần đạt:
- Biết hát cùng nhạc nền
- Hát kết hợp vỗ tay/gõ đệm theo nhịp/phách
của bài hát.b. Cách tiến hành:
1. Hát với nhạc đệm.
- Quan sát, lắng nghe
GV mở nhạc cho HS nghe và ôn bài hát.
Ôn bài hát 1 - 2 lần. HS
thực hiện theo các hình
thức:
+ Hát tập thể.
9

+ Hát nối tiếp
+ Hát đối đáp

2. Hát kết hợp vỗ tay theo phách. -Hát kết hợp
vận động theo nhịp.
- GV trao đổi với HS, hướng dẫn hát kết hợp - HS ngồi/ đứng tại chỗ
vận động theo nhịp (nghiêng đầu/ đưa người/ vận động theo nhịp điệu
bước chân sang phải trái theo nhịp).
bài .

- Chia lớp thành các nhóm thực hành:
-Thực hành theo nhóm:
- GV khuyến khích HS thực hiện ý tưởng mới bạn hát, bạn gõ đệm,
bạn vận động.
của mình.
- HS trình bày tại chỗ/
lên bảng
3. HĐ hình thành kiến thức mới (khám
phá)
10
phút * Thường thức âm nhạc Ước mơ của bạn Đô
a. Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu được nội dung câu chuyện Ước mơ của
bạn Đô.
- Nêu được ước mơ của thân mình sau khi
nghe câu chuyện.
b. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh cùng - Thảo luận nhóm/ trao
thảo luận nhóm/ trao đổi để tìm hiểu nội dung đổi để tìm hiểu nội dung
câu chuyện qua các câu hỏi gợi ý.
câu chuyện.
10

Tranh 1:
+ Bạn Đô thường nghe được âm thanh gì vào +Tiếng kèn.
mỗi buổi sáng?
+Tiếng kèn vang lên từ
+ Vì sao bạn Đô lại nghe được?
một doanh trại quân đội
gần nhà.

Tranh 2:
+ Bạn Đô nghe được tiếng kèn ở trường vào
những lúc nào?
+Chào cờ đầu tuần, khai
giảng, sinh hoạt dưới cờ
...)
+Bài Quốc ca, Đội ca.

+ Bạn Đô đã nghe được bài hát gì qua tiếng
kèn?
Tranh 3:
+ Vì sao bạn Đô lại muốn được đi học thổi
kèn?

11

+Bạn yêu thích tiếng
kèn, muốn được học
thổi kèn. Được đứng
trong đội kèn, đội nghi
lễ của nhà trường.

+HS thảo luận đưa ra
nội dung: Đô ước mơ
trở thành nhạc công
trong đoàn quân nhạc.
-Lắng nghe
Tranh 4:
-Hoạt động nhóm, các
+ Ước mơ của bạn Đô là gì?
nhóm thảo luận, phân
+ Hãy nói về nội dung bức tranh số 4?
công 1 bạn đại diện kể
- GV chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện:
trước lớp hoặc cả nhóm
Muốn ước mơ thành hiện thực các em phải
đóng vai để kể lại.
xây dựng kế hoạch, cố gắng rèn luyện thì ước
mơ mới trở thành hiện thực.
- GV cho các nhóm HS tìm hiểu nội dung câu
chuyện và sau đó từng nhóm kể chuyện trước -Lắng nghe và ghi nhớ.
lớp.
- GV hoặc HS nhận xét bạn kể hoặc đưa ra các
gợi ý nếu HS chưa nắm rõ nội dung câu
chuyện.
-GV kể lại câu chuyện và chốt lại nội dung câu
chuyện.
GV nhắc nhở HS tự ôn lại câu chuyện, kể cho
các bạn và người thân cùng nghe.
4. Hoạt động vận dụng:
6
* Trò chơi: Tiếng kèn âm vang
phút a. Yêu cầu cần đạt:
- Hs tham gia trò chơi vui vẻ và nắm được nội - Hs trả lời: Kèn.
dung câu chuyện.
b. Cách tiến hành:
-? Trong câu chuyện ước mơ của bạn Đô, nhạc - Dùng âm thanh tượng
cụ nào được nhắc đến?
trưng cho tiếng đàn chơi
- GV hướng dẫn HS dùng âm thanh tượng tiết tấu:
trưng cho tiếng đàn chơi tiết tấu:

12

- GV khen ngợi, động viên học sinh hoàn
thành tốt nội dung bài học. Nhắc nhở học sinh - HS lắng nghe, ghi
những nội dung cần luyện tập thêm ở nhà.
nhớ.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

Chủ đề 1: SẮC MÀU ÂM THANH
(TIẾT 3)
HỌC HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
Nhạc và lời: Tô Đông Hải
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạc
số 1 với kí hiệu bàn tay.
- Cảm nhận được yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4.
- Qua bài học, biết giúp bạn bè và yêu thích môn học hơn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- SGK, Giáo án
- Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con….

13

2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG

Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động mở đầu (Khởi động-kết nối):
5
* Trò chơi: Ai nhớ tài hơn
phút a. Yêu cầu cần đạt: Tạo sự hưng phấn cho HS
trước khi vào giờ học
b. Cách tiến hành:
- GV gọi 6 HS đóng vai các bạn Đô, Rê, Mi, - Tham gia trò chơi.
Pha, Son, La theo chiều cao dần, (phân công,
thoả thuận không để HS cả lớp biết), 1 HS làm
MC.

- Luật chơi: MC là HS giới thiệu 5 bạn thân
quen đã học ở lớp 1 tương ứng với Đô, Rê,
Mi, Pha, Son. MC giới thiệu từng bạn ứng với
kí hiệu bàn tay, cả lớp cùng nhau đọc tên nốt,
bạn nào đọc nhầm sẽ phải lên thay bạn trên
bảng.
14

2. HĐ thành kiến thức mới (khám phá)
12
* Bài đọc nhạc số 1
phút a. Yêu cầu cần đạt: Nhớ tên các nốt trong bài
đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài
đọc nhạc số 1 với kí hiệu bàn tay.
b. Cách tiến hành:
1. Giới thiệu
- GV giới thiệu: HS làm quen bạn mới của Đô,
Rê, Mi, Pha, Son là bạn La. Bạn La xuất hiện
đứng cao nhất đưa thế tay đứng cạnh các bạn
Đô, Rê, Mi, Pha, Son.

- HS lắng nghe giới
thiệu tên bạn mới và
thực hành làm theo kí
hiệu bàn tay.

- GV thực hiện mẫu bài đọc nhạc theo kí hiệu
bài tay ở tốc độ chậm. GV hướng dẫn HS đọc
bài đọc nhạc theo trình tự: đọc tên nốt, đọc
từng câu, nối câu.
2. Đọc nhạc bài số 1 theo kí hiệu bàn tay
-Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
- Quan sát.
-Tập đọc nhạc theo kí
hiệu bàn tay.
12
3. Hoạt động luyện tập -thực hành
phút
a. Yêu cầu cần đạt: - Cảm nhận được yếu tố
mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4.
b. Cách tiến hành:
* Đọc nhạc kết hợp nhạc đệm
- GV mở file nhạc đệm cho HS đọc bài đọc - HS đọc bài đọc nhạc
nhạc số 1.
với kí hiệu bàn tay cùng
15

nhạc đệm.
- GV tổ chức HS đọc nhạc ở các hình thức tập - Phân chia các nhóm:
thể /nhóm/ cá nhân...
+Nhóm đọc và gõ
phách;
+Nhóm đọc với kí hiệu
bàn tay.
+ Cá nhân.
* Đọc nhạc kết hợp với vận động theo nhịp.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc vận động nhún
chân, vỗ tay theo nhịp.
- GV cho HS thể hiện đọc nhạc nhún chân, vỗ
tay theo hình thức: đồng ca, dãy, tổ, cá nhân.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét và nhận xét
các nhóm/ bạn thực hiện.
- GV chốt ý kiến, nhận xét – sửa sai (nếu có) –
khen.

- HS đọc nhạc kết hợp
nhún chân, vỗ tay theo
nhịp.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS ghi nhớ.

4. Hoạt động vận dụng:
6
a. Yêu cầu cần đạt: Nắm được nội dung bài
phút học. Thực hiện được động tác mạnh nhẹ của
hình tiết tấu nhịp 3.
b. Cách tiến hành:
*Nghe và vỗ tay mạnh - nhẹ theo hình
GV hướng dẫn HS thực hiện hình tiết tấu theo -HS nghe hoặc kết hợp
phách mạnh – nhẹ:
đếm số và vỗ tay (bông
hoa đỏ vỗ tay mạnh;
bông hoa vàng vỗ tay
nhẹ) cảm thụ sự nhịp
nhàng của nhịp 3/4.
-HS có thể thực hiện ở
- GV khen ngợi, động viên học sinh hoàn các hình thức tập thể,
thành tốt nội dung bài học.
nhóm hoặc cá nhân.
-Nhắc nhở học sinh những nội dung cần luyện
tập thêm ở nhà.
Lắng nghe, ghi nhớ.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………..
16

…………………………………………………………………………………..

Chủ đề 1: SẮC MÀU ÂM THANH
(TIẾT 4)
HỌC HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
Nhạc và lời: Tô Đông Hải
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biểu diễn bài hát nhịp nhàng theo nhịp ¾ kết hợp ý tưởng sáng tạo của nhóm
và cá nhân.
- Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp với nhạc cụ đệm, nhạc beat và vận động.
- Vận dụng được yếu tố mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc và trò chơi
với tiết tấu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- SGK, Giáo án
- Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con….
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
17

- Nhạc cụ cơ bản
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG

Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động mở đầu (Khởi động-kết nối)
5
a. Yêu cầu cần đạt: Tạo sự hưng phấn cho HS
phút trước khi vào giờ học
b. Cách tiến hành:
- Gv mời học sinh đứng tại chỗ và vận động
theo nhạc bài hát đã học.
- Gv giúp đỡ HSHN vận động cùng bạn
- Gv giới thiệu vào bài.

- Hs thực hiện theo nhạc
- HSHN: thực hiện cùng
bạn.
- Hs lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập -thực hành
15
phút A. Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát: Dàn nhạc trong vườn
a. Yêu cầu cần đạt:
- Nhớ tên bài hát, biết hát đúng theo giai điệu
lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn
b. Cách tiến hành:
- GV mở nhạc cho HS hát ôn.
- GV trao đổi, góp ý cách trình bày của HS để
các em hoàn thiện hơn.
- HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận
xét, góp ý bạn, nhóm bạn.
-GV mở nhạc cho HS ôn bài đọc nhạc số 1.
HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận
xét, góp ý bạn, nhóm bạn về cách thể hiện bài
đọc nhạc.
B. Hoạt động 2:
10
*Ôn đọc nhạc: Bài số 1
phút a. Yêu cầu cần đạt: Đọc được bài đọc nhạc với
nhạc đệm và kết hợp vận động theo nhịp
b. Cách tiến hành:
-GV mở nhạc cho HS ôn bài đọc nhạc số 1.
18

- HS ôn bài hát với nhạc
đệm và hát kết hợp vận
động theo bài hát. HS
hát thể hiện rõ nhịp điệu
nhịp nhàng của nhịp 3/4
và trình bày ở các hình
thức: Nhóm hát, nhóm
gõ, nhóm vận động,
nhóm phụ hoạ, nhóm
sắm vai.

- Ôn bài đọc nhạc với
nhạc đệm/ GV đệm ở
các hình thức hoạt
động: nhóm đọc nhạc,
nhóm gõ, nhóm vận

HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận động.
xét, góp ý bạn, nhóm bạn về cách thể hiện bài
đọc nhạc.

- GV trao đổi, tổng kết các ý kiến của học
sinh, phân công động viên các bạn khá giúp đỡ
những bạn chưa thực hiện tốt.
3. Hoạt động vận dụng:
8
*Trò chơi: Tiếng kèn âm vang
phút a. Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng được yếu tố
mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc
nhạc và trò chơi với tiết tấu.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát âm hình trong SGK. - HS quan sát, lắng
GV đọc mẫu tiết tấu với âm ti và ta.
nghe và đọc theo.

-Hướng dẫn HS mô phỏng tiếng kèn kết hợp -HS thực hiện theo
làm động tác: đưa tay lên miệng, tay như đang hướng dẫn với các âm:
cầm chiếc kèn để thổi. Chú ý nhấn mạnh vào te, tò te, bim, po
chữ in đậm đầu nhịp.
-HS thực hành theo
nhóm, bàn.

Te

Te

Te

te

Tò

Te

Tò

Te

Bim

Bim

Bim

Bim
19

Po

Po

Po

Po

- Chỉ định HS nhận xét.
- GV nhận xét khen ngợi khích lệ HS qua phần
vận dụng bài học.
- GV nhắc nhở HS những trọng tâm bài học.
* Đọc câu đồng dao và gõ theo âm hình tiết
tấu
- GV Đọc mẫu âm hình bằng tiếng “tùng”, HS
đọc theo.

- HS tự nhận xét, nhận
xét góp ý nhóm bạn.

- HS quan sát, lắng
nghe và đọc theo
Tùng
tùng
tùng
tùng
- HS đọc đồng dao nối
tiếp kết hợp gõ tiết tấu
- GV hướng dẫn HS đọc đồng dao kết hợp gõ bằng các nhạc cụ:
tiết tấu bằng thanh phách/trống con/trai-en-gô. Nhóm 1 câu 1-2 dùng
thanh phách; nhóm 2
câu 3-4 dùng trống nhỏ;
nhóm 3 câu 5-6 dùng
triangel; cả lớp hòa tấu
câu cuối.

- GV khen ngợi, động viên học sinh hoàn - HS lắng nghe, ghi
thành tốt nội dung bài học. Nhắc nhở học sinh nhớ.
những nội dung cần luyện tập thêm ở nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

20

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA
TIẾT 5: HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE
Theo bài Bắc kim thang-dân ca nam bộ
Lời mới: Việt Anh
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca
Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh.
-Biết chim Chích Chòe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ.
1. Năng lực:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chòe.
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
– Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca.
- Yêu thích môn âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án wort soạn rõ chi tiết.
- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con).
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
21

- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG

Hoạt động của học sinh
- HS thực hiện.

- Ổn định lớp.
- HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết
trước, cho HS hát lại bài Dàn nhạc trong
vườn để khởi động giọng .
* Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu

- Hs xung phong hát .

-Lắng nghe, thực hiện.
- GVhướng dẫn HS thực hiện đệm theo
hình tiết tấu trên. .
- GV chủ động thay các nhạc cụ gõ trên
bằng nhạc cụ gõ tự chế...
2 Hoạt động 2: KHÁM PHÁ
a. Giới thiệu bài
- GV cho xem hình ảnh loài Chim chích
chòe, bản đồ vùng Nam bộ và giới thiệu:

-Theo dõi, sử dụng nhạc cụ tự chế khác

Chin Chích Chòe là loài chim rất đẹp, với
giọng hót véo von thánh thót, chim chích
chòe đang được rất nhiều người nuôi. .
- HS lắng nghe.
Bài hát Con Chim chích Chòe được viết
trên nền nhạc bài Bắc Kim Thang Dân
Nam bộ, được tác giả Việt Anh soạn lời.
là 1 bài đồng dao trong kho tàng dân ca
Nam Bộ, tính chất vui vẻ,hài hước. Trẻ
em nơi đó thường hất khi chơi trò chơi
22

khoe chân.
b. Dạy hát:
- GV hát mẫu cho HS nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu.
Câu 1: Có con chim... là chim chích choè
Câu 2: Trưa nắng hè mà đi đến trường
Câu 3: Ấy thế mà... không chịu đội mũ
Câu 4: Tối đến mới... về nhà nằm rên...
Câu 5: Ôi ôi ôi... đau quá... nhức cả đầu
Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba
ngày đêm.
- Dạy hát nối tiếp các câu, dạy kỹ những
tiếng hát luyến “Nằm, cả, cảm”
- GV cho HS hát luyện vài lần .
- Cho HS nhận xét - GV nhận xét chung.
3. Hoạt động 3:THỰC HÀNH −
LUYỆN TẬP
Hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát
Con chim chích choè.
-GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách.

- GV hướng dẫn HS hát + gõ đệm theo
phách bông hoa màu đỏ phách mạnh gõ
mạnh, màu vàng phách nhẹ, gõ nhẹ.
- GV nhận xét:
Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu
bài hát Con chim chích choè.
– GV thực hiện mẫu, sau đó hướng dẫn
HS làm theo.
23

- Nghe hát.
- Đọc lời ca.

-Học hát nối tiếp.
- Học hát theo hướng dẫn của GV.

- HS quan sát và nghe mẫu.

- Hát + gõ tập thể .

- Nghe nhận xét.

-Theo dõi, thực hiện cùng GV, Sau đó

– Chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm hát lời
ca, 1 nhóm gõ đệm theo phách, 1 nhóm
vận động cơ thể theo bài hát (sau đổi luân
phiên).

thực hiện.
- 4 nhóm thực hiện.

-Lắng nghe, khắc phục.
-1 Hs thực hiện.
- Trả lời GV, lắng nghe giáo dục.
– GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có).
– GV chọn 1 nhóm HS lên biểu diễn bài
hát trước lớp.
- GV củng cố bằng cách hỏi lại tên bài hát - Hát+ gõ phách.
vừa học là dân ca miền nào, nhắc các em
có ý thức bảo vệ mình nhớ đội mũ đi học - Ghi nhớ và thực hiện.
khi trời nắng.
- Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theo phách - HS thực hiện.
trước khi kết thúc tiết học.
- GV dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn - HS lắng nghe và ghi nhớ.
bị bài mới, làm bài trong VBT.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………