KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Ngày hội 8/3
Thời gian thực hiện : Từ ngày 02/03/2026- 06/03/2026
Thời gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Ngày vui 8 - 3”
+ Hô hấp: Bóng bay
+ Tay : Đưa 2 tay ra phía trước, về phía sau
+ Bụng lườn: Quay người sang bên
+ Động tác bật: Bật chụm và tách chân.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.

Chơi ngoài - Hoạt
trời
động có
chủ đích:
Trò chuyện
về ngày 8-3

- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích:
Quan sát và Trò
Quan sát và Quan sát,
trò chuyện về chuyện
về trò chuyện trò chuyện
cây xanh
bà, mẹ và chị về bầu trời, về vườn hoa
trong sân
gái của trẻ về thời tiết trong sân
trường
trong ngày trường

- Trò chơi
vận động - Trò chơi
“Rồng rắn vận động
lên mây” “Kéo co”
- Chơi tự
- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi do: Nhặt lá
vàng trên
ngoài trời
sân trường

- Trò chơi
vận động
“Về đúng
nhà”

-Trò chơi vận
động “Cáo và -Trò chơi vận
thỏ”
động “Bịt
mắt bắt dê”

- Chơi tự do:
Đi dạo
quanh sân
trường

- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi
có sẵn
ngoài trời

- Chơi tự
do: Chăm
sóc vườn
hoa.

Hoạt động
học

KPKH
TH
Trò chuyện Dán hoa
về ngày 8 - tặng mẹ
3

LQVT
TD
Sử dụng
Chạy chậm
các vật liệu 60-80m
khác nhau
để tạo ra
các hình
học đơn
giản

LQVH
Thơ: ngày
8/3 của bé

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Vườn hoa của bé
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, rau
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
biến để trẻ bán hàng;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Dán hoa
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, giấy màu, nhạc bài hát theo chủ đề,
dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý thích
Chơi, hoạt - Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
động ở các sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
góc
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8 – 3
- Chuẩn bị: Lô tô về đồ dùng về các hoạt động trong ngày 8 - 3, bộ
lắp ghép về đồ dùng về các hoạt động trong ngày 8 - 3
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép đồ dùng về các hoạt
động trong ngày 8 – 3 mà mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây,khăn
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
Ăn, ngủ
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn

- Giúp cô
- Trẻ hát - Xem tranh - Cho trẻ làm - Hát, múa
bài “Ngày ảnh, các hoạt quen với vở các bái hát về sắp xếp đồ
động về ngày toán
cô và mẹ.
dùng
vui 8-3”
8-3
- Rèn các
- Chơi tự do ở - Rèn các
- Chơi tự do - Dán hoa
tặng mẹ, tặng bước lau
các góc
bước rửa
ở các góc
cô, tặng bà mặt, đánh
tay cho trẻ
Chơi, hoạt
và các bạn răng cho trẻ
động theo
gái
ý thích
- Trẻ chơi tự - Tập nhảy
- Rèn lại đội - Chơi trò
- Bé học
do ở các góc các bài hát
hình, hàng chơi vận
nhảy về
về chủ đề 8/3
ngang, hàng động: Kéo co chủ đề 8/3
dọc, vòng
tròn

- Trẻ

chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Ôn kiến thức về ngày hội 8/3
- Rèn cho trẻ cách tự quét nhà giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch sẽ
- Bé tập vẽ về cô và mẹ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 02 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày 8/3

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày lễ của bà, của mẹ,
của các cô và các bạn gái.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý, kỹ năng giao tiếp mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn bà, mẹ, cô giáo.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các hoạt động trong ngày 8/3
- Một số loại hoa cho trẻ chơi trò chơi.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “Ngày vui 8/3”
- Các con vừa vận động bài hát gì ? (Ngày vui 8/3)
- Trong bài hát các bạn nhỏ hái hoa để tặng ai nào?
- Bài hát nói về ngày gì các con có biết không nào?
- Để biết là ngày gì bây giờ cô và các con cùng nhau khám phá nhé!.
b) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
- Cô cho trẻ xem quan sát một số hình ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3
- Hình ảnh các bạn gái tặng hoa cho cô, cho mẹ;
- Các bạn nhỏ đang làm gì vậy nào? (tặng hoa cho cô, cho mẹ, cho bà)
- Các cô đang làm gì nữa nào? (Tổ chức hát văn nghệ chào mừng ngày 8/3). Lần
lượt cô hỏi và đàm thoại cùng trẻ các hình ảnh ăn uống và vui chơi đánh bóng
chuyền giữa các thôn
- Vừa rồi cô đã cho các con xem rất nhiều hình ảnh về các hoạt động trong ngày
8/3.
- Các con biết ngày 8/3 là ngày gì không nào? (Là ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ,
là ngày của các cô, các bà, các mẹ và của tất cả các bạn gái đó các con). Trong

ngày lễ này các con phải biết chúc các cô, các bà và mẹ một ngày 8/3 vui vẻ các
con nhớ không nào?
- Bây giờ bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết ngày 8/3 là ngày gì nào? (Cô mời 3-4
trẻ trả lời);
- Cô thấy lớp mình giỏi quá cô sẽ thưởng cho lớp mình một số trò chơi.
* Trò chơi
Trò chơi: “Hái hoa tặng cô”
- Chuẩn bị: Nhiều hoa, vẽ 2 đường hẹp, 2 lọ cắm hoa
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, cô chuẩn bị cho các con rất nhiều loại hoa. Cho
2 đội đi lên đường hẹp và hái hoa về cắm vào lọ để tặng cô nhân ngày 8/3. Đội nào
hái được nhiều hoa hơn sẽ thắng.
Trò chơi: “Tìm số bí ẩn”
+ Cách chơi: Xung quanh lớp cô có 4 ô sô từ số 1 đến số 4. Sau mỗi ô số sẽ có một
điều bí ẩn dành cho các con
+ Ô số 1: Con hãy cho cô biết ngày 8/3 là ngày dành cho ai?
+ Ô số 2: Con hãy kể một số hoạt động trong ngày 8/3?
+ Ô số 3: Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo và mẹ?
+ Ô số 4: Những khúc ca rộn ràng để mừng chúc các cô ngày 8/3 vui vẻ. (Cô cùng
trẻ hát mừng văn nghệ).
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để tỏ lòng biết ơn cô giáo và người lớn
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học đều, Gia Bảo khóc nhòe khi đi học
- Đa số trẻ rất thích tham gia các hoạt động của lớp và biết ngày 8/3 là ngày quốc
tế phụ nữ, là ngày lễ của bà, của mẹ, của các cô và các bạn gái.
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai chơi,
chưa liên kết nhóm chơi
- Một số bạn chưa chú ý trong các hoạt động Nam Phong, Diệu Tâm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 04 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Dán hoa tặng mẹ
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dán hoa để tặng mẹ, bà
- Luyện kỹ năng dán đính cho trẻ.
- Trẻ luyện kỹ năng chấm hồ, bôi hồ. dán, đính
- Phát triển khả năng sáng tạo, phối hợp màu sắc hài hòa.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức tham gia tiết học, có ý thức giữ gìn vệ sinh, sử dụng đồ dùng ngăn
nắp, gọn gàng, an toàn.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát “Ngày vui 8-3”
- Hoa đã dán
- 4 khay nhựa để giấy màu, giấy trang kim, kim sa, các hình hoa, lá, bướm, trang
kim, kim sa, hồ dán, khăn lau tay
- 2 bảng để trưng bày sản phẩm.
b) Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 có một tấm bìa có sẵn bó hoa đẻ trẻ dán hoa
- Hồ dán, khăn lau tay.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt dộng 1: Ổn định
- Các con ơi! Sắp đếnngày 8/3 cô cháu mình cùng hát vang bài ca “Ngày vui 8-3”
nhé.
- Cả lớp nhìn xem, cô có gì đây?
- Đến ngày 8/3 thì các con chúc bà, chúc mẹ như thế nào? Và hôm nay, cô sẽ cho
chúng mình dán những bó hoa thật đẹp để tặng bà , tặng mẹ nhé.
b) Hoạt động 2:
* Quan sát và nhận xét:
+ Bó hoa được làm bằng các chất liệu gì?

+ Cô đố các con biết, để có được bó hoa này thì cô đã làm như thế nào?
- Cô cùng trẻ trò chuyện về hình dáng, màu sắc, chất liệu các bông hoa
* Cô hỏi ý định của trẻ:
- Các con muốn dán bó hoa này tặng cho ai trong gia đình mình ? con định dán bó
hoa của mình như thế nào?
- Cô giới thiệu đồ dùng cho trẻ trước khi cho trẻ về bàn thực hiện.
-Trẻ về bàn thực hiện.
(Cô bật nhạc nền tạo không khí phấn khởi khi trẻ thực hiện)
- 2 giáo viên phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn thêm nếu trẻ còn lúng túng chưa
biết cách thực hiện.
- Với trẻ khá: Cô khuyến khích, động viên trẻ tạo các họa tiết bằng nhiều cách
khác nhau với nhiều màu sắc và gọi tên sản phẩm.
- Cô kết hợp gắn tên trẻ vào bài của trẻ.
* Nhận xét:
- Cô cho trẻ quan sát, nhận xét sản phẩm tự do.
- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm: Hôm nay, cô thấy lớp mình bạn nào cũng dán
được bó hoa rất đẹp. Cô khen cả lớp mình nào?
+ Con thích bó hoa nào nhất? Vì sao?
+ Cô có thể nói về ý thích của mình về 1, 2 bài trẻ thực hiện tốt.
(Cô động viên một số trẻ chưa hoàn thành)
c) Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô và trẻ vận động theo bài hát “ Cô và mẹ”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết dán hoa để tặng mẹ, bà theo hướng dẫn của cô, nhưng có nhiều bạn chưa
cẩn thận gìn giữ sản phẩm sạch đẹp;
- Phúc Hưng, Gia Bảo, rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học động học;
Bên cạnh Kiều Ly, Khánh Ngân, Thiên Mỹ giơ tay phát biểu và chú ý lắng nghe
lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 04 tháng 03 năm 2026
Hoạt động : Làm quen với toán
Đề tài: Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình học đơn giản
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được các hình hình học như hình trụ, hình vuông, hình tam giác,
hình chữ nhật,...
- Tạo ra được các hình hình học theo nhiều cách khác nhau.
- Rèn kỹ vẽ, xếp, cắt …các hình hình học.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái khi vui chơi và học tập.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: hình trụ, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật,...
- Đồ dùng của trẻ: Hột hạt, kéo, giấy thủ công, đất nặn…
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ nghe và vận động bài hát “Ngày vui 8/3”
- Cô và các con vừa vận động bài hát có tên là gì?
- Ngaỳ 8/3 là ngày của ai nào?
- Khi đến ngày 8/3 thì các con hãy gởi lời chúc tốt đẹp đến mẹ, các chị, các bạn
gái nhé.
b) Hoạt động 2: Nội dung bài học
- Cô đố các con đây là hình gì?
- Hình trụ như thế nào?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình trụ?
- Đây là hình gì?
- Hình vuông có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các cạnh hình vuông như thế nào?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình vuông?
- Đây là hình gì?
- Hình tam giác có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình tam giác?

- Đây là hình gì?
- Hình chữ nhật có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình chữ nhật?
Trò chơi: Thử tài của bé
- Các bé thi nhau tạo ra các hình hình học theo các cách khác nhau
- Cô cho trẻ phân 3 nhóm chơi: 1 nhóm xếp các hình hình học bằng hột hạt; Nhóm
xếp các hình hình học bằng que; Nhóm tạo hình đất nặn các hình hình học đó.
- Nhận xét, tuyên dương sản phẩm từng nhóm chơi.
c) Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương sản phẩm từng nhóm chơi
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng chưa đều chưa đẹp vì đa số các bạn ít chú ý tập trung làm theo
động tác của cô
- Hoạt động ngoài trời bạn Gia Bảo chưa tập trung
- Diệu Tâm, Nam Phong, Phúc Hưng rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong
học động học; Bên cạnh Thùy Trang, Chỉ Hưng giơ tay phát biểu và chú ý lắng
nghe lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 05 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy chậm 60-80m
1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết thực hiện bài tập chạy chậm 60- 80m. Trẻ biết chạy chậm nhịp nhàng
giữ được tốc độ  vừa phải để chạy được 60 – 80m
- Phát triển tố chất dẻo dai
 - Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn
- Phát triển cơ chân cho trẻ
- Trẻ luôn biết quan tâm giúp đỡ nhau trong các họt động hàng ngày.
- Biết chăm chỉ tập thể dục để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh .
2/ Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn , đích 60 – 80 m.
- 2 quả bóng
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Thực hiện kết hợp với bài “Ngày vui 8-3”
+ Tay vai: Đưa ra trước, gập khủy tay
+ Bụng lườn: Nghiêng người sang bên
+ Bật: Bật lên trước, ra sa, sang bên.
* Bài tập vận động cơ bản: Chạy chậm 60-80m
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2. Cô giải thích cách vận động: Cô đứng ở vạch xuất phát chân
trước chân sau,một tay đưa ra trước một tay đưa ra sau,người hơi khom về phía

trước.Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu chạy (cô vừa làm mẫu vừa giảng cho trẻ hiểu).
Chạy chậm, không vội vàng, không chạy nhanh (dễ làm ngã và rất mệt) chạy chậm
giữ sức để chạy được đoạn đường rất xa ( 60m - 80m). Chạy đến cờ thỡ quay lại và
nhẹ nhàng đứng về phía cuối hàng. Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng cùng với
nhịp chạy của chân.
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần lược.
- Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ 2 đội thi đập và bắt bóng. Đội náo bắt bóng được
nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
* Trò chơi : “Tí hon tranh tài”
- Cách chơi:Cô chia lớp mình thành 3 tổ và xếp thành 3 hàng dọc. 3 bạn đầu hàng
của 3 tổ thi đua nhau chạy đến đích rồi chạy quay lại đập tay vào bạn thứ 2 bạn thứ
2 tiếp tục chạy.... đập tay vào bạn cuối cùng. Đội nào bạn cuối cùng về đích trước
đội đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào chạy chưa tới đích đã chạy quay lại thì sẽ phải chạy lại 1 lượt.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
4. Đánh giá hằng ngày
- Đa số trẻ chạy đúng tư thế, thực hiện vận động cơ bản “chạy chậm 60- 80m”
đúng kỹ thuật; Bên cạnh vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa đúng kỹ thuật như
Phúc Hưng, Gia Bảo, Diệu Tâm
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn
xộn ,sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 06 tháng 03năm 2026
Hoạt động : Làm quen văn học
Đề tài: Thơ: Ngày 8/3 của bé

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung và nhớ tên bài thơ, trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ, rèn trẻ trả lời to, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bà, mẹ và cô giáo
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Các con ơi, rất vinh dự cho lớp mình được đón các cô giáo trong trường về thăm
lớp mình, Các con khoanh tay chào các cô nào.
- Bây giờ cô và các con cùng hát bài hát “ quà  8/3” thật hay để tặng các cô nhé
+ Bài hát nói về gì nhỉ?
+ Bài hát nói về ngày gì?
 Các con ạ, Có một nhà thơ sáng tác ra bài thơ rất hay nói về ngày vui của bà của
mẹ , bây giờ các con lắng nghe cô đọc bài thơ: Ngày 8/3 của bé
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Đọc thơ
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Vào ngày 8/3 bé đến trường như thấy khung cảnh lạ,
đẹp hơn mọi ngày. Có rất nhiều hoa tươi và kẹo ngọt và thắc mắc không biết vì sao
thì cô giáo mới lại nói rằng hôm nay “Là một ngày đặc biệt, Ngày của mẹ của cô”.
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 qua tranh minh họa nội dung bài thơ
- Lần 3 cô đọc thơ trích dẫn
* Trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Rèn cá nhân yếu đọc rõ lời

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về điều gì ?
- Vậy ở nhà các con đã làm gì để giúp bà và mẹ nào?
* Trò chơi
- Trò chơi 1 “Đội nào nhanh hơn”
- Chuẩn bị: Hình ảnh một số bông hoa
- Cách chơi: Hai đội bật lên chọn hình ảnh những bông hoa dán lên bảng của đội
mình. Đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng.
Trò chơi 2 “Bé yêu trổ tài”
- Cho trẻ chọn hình ảnh theo thứ tự bài thơ và dán vào bảng
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ luôn biết chăm ngoan và vâng lời ông bà ba mẹ.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. Tuy nhiên còn
nhiều trẻ chưa tập trung như Trí Tâm, Anh Thư
- Gia Bảo,Phúc Hưng phát âm vài từ chưa tròn vành rõ chữ; Trẻ vẫn thích nhất là
chơi ở góc xây dựng. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự do chưa vâng lời cô khi
tham gia hoạt động vui chơi