Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC THÂN THƯƠNG
Từ ngày 15/9/2025 đến 19/9/2025
Giáo viên phụ trách: Lê Thị Cẩm Dung
Thứ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm

Thể dục buổi
sáng

- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát“Vui đến trường”

+ Hô hấp: Thổi bóng
+ Tay vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên
+ Chân: Bật, tách khép chân

- Hoạt động
có chủ đích:
Trò chuyện
về lớp Mẫu
giáo của bé

- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích:
Trò chuyện Quan sát, trò Quan sát và
về hoạt động chuyện về trò chuyện về
1 ngày của trẻ các khu vực thời tiết trong
ở lớp
trong vườn ngày
Hoạt động ngoài
trường
-- Trò chơi -Trò chơi
Trò chơi vận
trời
- Trò chơi
vận động
vận động
động “Mèo
“Truyền tin” “Rồng rắn vận động
bắt chuột”
“ Cáo và
lên mây”
- Hoạt động - Hoạt động thỏ”
- Hoạt động
Hoạt
động
tự do: Chơi tự do: Chơi
tự do: Chơi
tự
do:
Đi
dạo
với đồ chơi với đồ chơi
với đồ chơi
quanh
sân
ngoài trời
ngoài trời.
ngoài trời. trường

Hoạt động học

Thứ sáu

ÂN
NH: Cô
giáo miền
xuôi

TH
Vẽ, tô màu
hoa trong
vườn
trường

- Hoạt động
có chủ đích:
Trò chuyện về
ích lợi của
hoa
-Trò chơi vận
động “Kéo
co”
- Hoạt động
tự do: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời

LQVT
TD
LQVH
Đếm đến 2, Đi trên vạch Chuyện:
nhận biết kẻ thẳng
Bạn mới
nhóm có số trên sàn
lượng 2,
chữ số 2

Hoạt động góc

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Góc xây dựng: Lớp mẫu giáo của bé
- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Góc phân vai: Lớp Mẫu giáo, mẹ- con
- Góc học tập: Đếm đồ dùng, đồ chơi trong lớp
+ Chơi kidsmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của
MIlLLE và chơi các trò chơi trong ngôi nhà đó
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
Tập và tự làm một số công việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh
- Cho trẻ
hát thuộc
bài" Vui
đến trường"

- Rèn cách
dàn dàn đội
Hoạt động chiều hình
- Bé tô màu
cô giáo

- Trẻ làm
quen với
trò chơi
Kidsmat

- Rèn kỹ
năng đếm
cho trẻ

- Dạy trẻ
học thuộc
bài thơ
“ Bé tới
trường”
- Hát các
- Rèn nề
- Rèn cho
bài hát
nếp cho trẻ trong chủ
trẻ thao tác
6 bước rửa
đề
- Làm quen - Tập nhảy tay
tiếng anh
các bài hát - Làm quen
về chủ đề tiếng anh

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC THÂN THƯƠNG

- Chơi hoạt
động theo ý
thích
- Luyện cho
trẻ sắp xếp
đồ chơi cùng
cô
- Tập nhảy các
bài hát về chủ
đề

Thứ 2 ngày 15 tháng 09 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, xem tranh truyện ở góc thư viện
- Điểm danh.
- Tiêu chuẩn bé ngoan: + Biết chào cô khi đến lớp
+ Nhận biết được ký hiệu của cá nhân
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Vui đến trường”
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về lớp Mẫu giáo của bé: Lớp Mẫu giáo con
đang học là lớp Mẫu giáo gì? Cô giáo dạy con tên gì?Trong lớp của con có những
đồ chơi gì? Có những góc chơi nào? Hàng ngày đến trường cô giáo con làm những
công việc gì?..
- Trò chơi vận động: Truyền tin
- Hoạt động tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc: Nghe hát “Cô giáo miền xuôi”
Dạy hát “Vui đến trường”
Trò chơi “Khách đến nhà”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức:- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu bài hát “Cô giáo miền
xuôi ”
b) Kỹ năng
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát
- Trẻ tham gia các trò chơi, có kỹ năng chia sẻ và hợp tác với các bạn qua trò chơi
c) Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát Vui đến trường và bài Cô giáo miền xuôi
- 1 cái khăn để bịt mắt trẻ
- Phách, mặt nạ
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp mình đang học chủ đề gì ?
- Trường của các con có tên là gì ?
- Lớp các con đang học là lớp gì ?
- Cô giáo dạy con tên gì?
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe hát “Cô giáo miền xuôi”

- Có một cô giáo từ miền xuôi lên đây để dạy cho đàn cháu thơ ngay trong lớp học
đầy tình thương. Cảm động với điều này tác giả Mông Lân đã sáng tác bài hát “Cô
giáo miền xuôi”
- Cô giới thiệu bài hát: Cô giáo miền xuôi của tác giả Mông Lân
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Lần 2 cô mở nhạc trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ bài hát có tên là gì ? Ai sáng tác ?
- Cho trẻ lắng nghe bài hát một lần nữa
- Cô mời cả lớp cùng cô múa minh họa bài hát “Cô giáo miền xuôi”
* Dạy hát “Vui đến trường”
- Bạn nhỏ vui khi được đi đến trường được gặp bạn, gặp cô vui thật vui. Đó là nội
dung bài hát “Vui đến trường” mà hôm nay cô sẽ dạy cho các con.
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2 theo nhạc
- Cô dạy trẻ hát dưới nhiều thức: Lớp, tổ, bạn trai, bạn gái, nhóm, cá nhân.
* Trò chơi “Khách đến nhà”
+ CC: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô gọi một trẻ lên và bịt mắt trẻ đó. Cô vẫy
một trẻ khác ,trẻ được cô vẫy lên nói “cốc, cốc, cốc” giả làm tiếng gõ cửa. Trẻ bịt
mắt hỏi ai đấy, trẻ gõ cửa trả lời bạn đoán xem tôi là ai và hát một đoạn bài hát nào
đó. Trẻ bịt mắt chú ý lắng nghe giọng nói để gọi đúng tên bạn.
Nếu trẻ bịt mắt đoán đúng thì mở mắt ra, nếu không thì tiếp tục mời khách mới đến
thăm nhà.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát bài “Vui đến trường”
- Cô giáo dục trẻ luôn vui vẻ hòa đồng với các bạn trong lớp và biết vâng lời cô
giáo.
V.HOẠT ĐỘNG GÓC
* Nội dung
- Góc phân vai: Lớp mẫu giáo, mẹ -con( Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng lớp Mẫu giáo của bé
- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về lớp học của bé
- Góc học tập: Đếm đò dùng, đồ chơi trong lớp học
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai chơi
đã nhận
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để xây dựng lớp mẫu giáo của bé
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về trường, lớp mầm
non
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn

- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: cô giáo, học sinh
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Góc phân vai các con định làm gì ?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ?
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay, rửa
mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ học thuộc bài hát “Vui đến trường”
- Rèn kỹ năng dàn đội hình
- Bé tô màu cô giáo
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Thể dục buổi sáng Hoàn Sang, Gia Bảo, Hưng chưa chú ý tập trung ;
- Đa số trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động học chú ý lắng nghe cô hát và hát
theo. Tham gia trò chơi âm nhạc sôi nổi, tích cực.
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn xộn ,sắp
xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC THÂN THƯƠNG
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày hôm nay
- Điểm danh.
- Tiêu chuẩn bé ngoan: + Biết chào cô khi đến lớp
+ Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài hát“Vui đến trường”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về hoạt động 1 ngày của trẻ ở lớp: Sáng giờ
cô và các con đã tham gia các hoạt động gì ? Giờ lớp mình đang thực hiện hoạt
động gì ?Tiếp theo trong ngày các con được tham gia những hoạt động gì nữa ?
- Trò chơi vận động “Rồng rắn lên mây”
- Hoạt động tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Vẽ, tô màu hoa trong vườn trường
1.Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ biết vẽ, tô màu hoa ở trong vườn trường. Biết một số loại hoa ở
sân trường.
b. Kỹ năng: Trẻ thể hiện sự khéo léo khi tô màu. ( Cách chọn màu, tô màu không
lem ra ngoài), cách cầm bút, tư thế ngồi.
c. Thái độ:: Trẻ yêu quý trường, lớp mầm non, Có ý thức giữ gìn vườn hoa của
trường, lớp sạch đẹp.
2. Chuẩn bị
- Bài mẫu của cô
- Vở tạo hình, bút chì, màu cho trẻ thực hiện
3. Cách tiến hành:
a) Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ hát bài: " Trường mẫu giáo của em"
 -  Các con vừa hát bài gì?
 - Trường mẫu giáo của các con có những loại hoa gì?
 - Hoa hồng có màu gì? Hoa lan có màu gì? Lá hoa màu gì?
 - Khi ra thăm vườn hoa của trường mình các con phải làm gì?

 - Để vườn hoa của trường có thêm nhiều hoa đẹp, hôm nay cô cháu mình cùng vẽ
thật nhiều hoa nhé!
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát và trò chuyện về tranh mẫu:
- Gợi ý cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh: Các bạn vẽ hoa gì? Hoa hồng có
màu gì? Cánh hoa hồng có dạng gì?
 - Thân cây như thế nào? Lá có màu gì?
 * Quan sát tranh mẫu của cô: Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về nội dung bức tranh.
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Hỏi trẻ dự dịnh vẽ hoa gì?
- Chọn màu gì để tô?
* Hướng dẫn trẻ vẽ và tô màu:
- Cần phải có gì mới vẽ được hoa? Nếu con vẽ thì con sẽ vẽ phần nào của bông hoa
trước? Cánh hoa con vẽ như nào? Tô màu gì?.... Cô tổng hợp lại: Vẽ hoa sẽ vẽ cánh
hoa trước, sau đó vẽ cuống lá, vẽ lá...cuối cùng tô màu cho bức tranh.
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về nhóm để thực hành
- Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ,hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Con thích sản phẩm nào ? Vì sao con thích?
- Cô mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ làm đẹp và động viên cháu vẽ chưa đẹp
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho các cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc nghệ thuật
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
* Nội dung
- Góc phân vai: Lớp mẫu giáo, mẹ -con( Góc chính)
- Góc học tập: Đếm đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về lớp học của bé
- Góc xây dựng: Xây dựng lớp Mẫu giáo của bé
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai chơi
đã nhận
- Rèn kỹ năng đếm và ghi nhớ cho trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về trường, lớp mầm
non
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.

2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: cô giáo, học sinh, mẹ
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Góc phân vai các con sẽ làm gì ?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ?
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay, rửa
mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện
VII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ làm quen với trò chơi Kidsmat
- Rèn nề nếp cho trẻ
- Làm quen tiếng anh
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Trẻ biết vẽ, tô màu tàu hỏa theo hướng dẫn của cô, nhưng có nhiều bạn chưa cẩn
thận gìn giữ sản phẩm sạch đẹp;
- Gia Bảo, Nam Phong, Hoàn Sang rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học
động học; Bên cạnh Phương Trúc, Khánh Ngân, Trang giơ tay phát biểu và chú ý
lắng nghe lời cô.

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC THÂN THƯƠNG
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Điểm danh.
- Tiêu chuẩn bé ngoan: + Biết chào cô khi đến lớp
+ Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
-Tập hiện trên nền nhạc bài hát “Vui đến trường”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát và trò chuyện về các khu vực trong trường: Trẻ
kể được các khu vực trong trường (Phòng học, nhà ăn, khu vui chơi, vườn cây..).
Trẻ quan sát và nói được các khu vực đó.
- Trò chơi vận động Cáo và thỏ
- Hoạt động tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Làm quen với toán: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có số lượng 2, chữ số 2
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 2. Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 2 đối tượng
và nhận biết được chữ số 2
b) Kỹ năng: Phát triển kỹ năng đếm đến 2, tạo nhóm đồ vật có số lượng 2
c) Thái độ: Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 2 cái bát, 2 cái thìa, 1 bảng con, thẻ số 1,2.
- Đồ dùng trong lớp có số lượng 2.
- Nhạc.
- Một con xúc xắc to, 2 ngôi nhà.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- + Trẻ đứng gần cô và cùng thể hiện bài hát “Lại đây với nhau”.
* Ôn nhận biết các nhóm có số lượng 1:
- Với bài hát này cô cháu mình cùng chơi một trò chơi có tên là “Xúc xắc vui vẽ”
bây giờ cô cháu mình cùng chơi nha.
+ Các con đi vòng tròn hát và cô sẽ tung con xúc xắc này, trên mặt con xúc xắc có
gì nào? Khi cô tung con xúc xắc này lên khi nó dừng lại mặt trên của con xúc xắc
có con số, hay chấm tròn hoặc các con vật thì các con phải làm các động tác, các
tiếng kêu của các con vật sao cho số lượng  tương ứng với số chấm tròn, hình các
con vật. Các con có đồng ý không.
- Bây giờ các con về vòng tròn cô cháu mình cùng chơi nha.

- Cho trẻ chơi với cô 2-3 lần.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Đếm đến 2, nhận biết nhóm có số lượng 2, chữ số 2
- - Chúng mình vừa được cô Lung cho chơi trò chơi “Xúc xắc vui vẽ”  rồi  bây giờ
cô cháu mình cùng mang các đô dùng trở về lớp học nào.
- Trẻ đi lấy rổ về ngồi chữ U.
+ Cô mở nhạc cho trẻ đi lấy.
- Trong rổ con có gì vậy?
- Đúng rồi đấy trong rổ các con có bát, thìa và các thẻ số nữa đấy.
- Bây giờ con hãy xếp hết số bát ra thành 1 hàng cho cô nào?
+ Chúng mình nhớ xếp từ trái qua phải nhé.
- Các con hãy đếm  xem có bao nhiêu cái bát?
+ Cho lớp đếm.
- Cô cần 1 cái thìa để xúc cơm ăn, các con hãy giúp cô mang 1 cái thìa ra đặt tương
ứng dưới 1cái bát nào.
+ Trẻ lấy 1 cái thìa ra đặt.
- Con hãy đếm xem có bao nhiêu cái thìa?
- 1 cái thìa  tương ứng với thẻ số 1?
+ Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng gắn vào.
- Các con thấy số bát và số thìa như thế nào với nhau?
- Số bát và số thìa số nào nhiều hơn? Vì sao con biết?
- Số nào ít hơn? Vì sao?
- Đúng rồi số bát  nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số bát vì còn 1 cái bát chưa có
thìa.
- Muốn cái bát nào cũng có 1 cái thìa ta phải làm sao?
+ Cho trẻ thêm 1cái thìa vào và đếm số lượng.
- Bây giờ số bát và số thìa  như thế nào? Và bằng mấy?
- Đúng rồi, 1cái thìa thêm 1 cái thìa nữa là thành 2 cái thìa.?
- Vậy số 1 có còn tương ứng nữa không?
+ Cho trẻ cất thẻ số 1.
- Còn số bát thì sao, các con đếm cho cô xem có bao nhiêu cái bát?
- Tất cả có mấy cái bát?
- Có 2 cái bát  và 2 cái thìa thì tương ứng với thẻ số mấy?
- Các con hãy tìm và  gắn thẻ 2 phía bên phải cạnh số bát, số thìa giúp cô nào?
- Sau đó cô đọc và giới thiệu chữ số 2: Đây là chữ số 2 gồm có 2 nét 1 nét cong
xiên kéo dài từ trái sang phải nối với 1 nét thẳng ngang ở phía dưới.
+ Cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân phát âm.
- Sau đó cô cho trẻ cất dần số bát và số thìa vào rổ.
+ Trẻ vừa cất vừa đếm cùng cô.

- Giáo dục trẻ: Các con ơi, cái bát, cái thìa và một số đồ dùng khác như quạt, ti vi
…là các đồ dùng trong gia đình được chúng ta sử dụng hàng ngày. Vì vậy các con
phải biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó, các con nhớ chưa?
* Luyện tập:
- Các con hãy nhìn xem xung quanh lớp chúng mình có những nhóm đồ vật nào có
số lượng là 2.
+ Cho trẻ lên chỉ các đồ dùng đó và đếm cho cả lớp xem.
- Và bây giờ cô mời các con cùng mang các đồ dùng về với gia đình của mình nào.
+ Cô mở nhạc cho trẻ đi cất và lại đứng gần cô.
- Trò chơi: Kết bạn.
+ Cách chơi: Trên tay cô Lung cầm các thẻ bài chơi của trò chơi “Kết bạn”. Yêu
cầu các con là đi vòng tròn theo nhạc khi cô nói kết bạn, kết bạn thì các con trả lời
như thế nào?(Kết mấy, kết mây).
+ Sau đó cô sẻ đưa thẻ bài ra cho các con xem trên thẻ bài có gì và yêu cầu của thẻ
bài dành cho các con.
+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét khen trẻ.
- Trò chơi: Về đúng nhà.
+ Cách chơi: Xung quanh lớp cô có rất nhiều ngôi nhà, các con nhìn xem các ngôi
nhà có gì đặc biệt?
+ Mỗi bạn cầm 1 thẻ số khác nhau vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô “Tìm nhà
tìm nhà “ thi các bạn cầm thẻ số nào thì về với ngôi nhà có số người tương ứng với
số thẻ của mình
- Luật chơi: nếu bạn nào về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò
+ Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
+ Mỗi lần chơi xong cô kiểm tra kết quả và khen trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
* Nội dung
- Góc phân vai: Lớp mẫu giáo, mẹ –con, bác sĩ( Góc chính)
- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về lớp học của bé
- Góc học tập: Đếm đồ dùng, đồ chơi trong lớp
+ Chơi kidsmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MIlLLE và chơi
các trò chơi trong ngôi nhà đó
- Góc xây dựng: Xây dựng lớp Mẫu giáo của bé
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai chơi
đã nhận
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về trường, lớp mầm
non

- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: cô giáo, học sinh, bác sĩ
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Góc phân vai các con làm gì ?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ? (Chơi cùng nhau, không tranh giành,
không ném đồ chơi. Lấy và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cho một nhóm trẻ chơi Kidsmat
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay, rửa
mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Luyện kỹ năng đếm cho trẻ
- Hát các bài hát trong chủ đề
- Tập nhảy các bài hát về chủ đề
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Trẻ đi học đều, Chỉ Hưng, Khánh Ngân khóc nhòe khi đi học
. - Hoạt động ngoài trời bạn Anh Thư chưa tập trung
- Gia Bảo, Nam Phong, Phúc Hưng Diệu Tâm, rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô
trong học động học; Bên cạnh Thùy Trang, Chỉ Hưng giơ tay phát biểu và chú ý
lắng nghe lời cô.

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC THÂN THƯƠNG
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp
- Điểm danh.
- Tiêu chuẩn bé ngoan: + Chú ý tập thể dục
+ Nhận biết được ký hiệu của cá nhân
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Vui đến trường”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày: Hôm nay
thời tiết như thế nào? Khi ra đường các con phải làm gì?
- Trò chơi vận động: Mèo bắt Chuột
- Hoạt động tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn
- Tập được bài tập phát triển chung, chơi tốt trò chơi vận động.
b) Kỹ năng: Trẻ phát triển kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hành
c) Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và
lấy đúng yêu cầu.
2. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ
- Nhiều đồ chơi trong lớp, hai cái giỏ
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát “Vui đến trường”
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 3 hàng dọc
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Vui đến trường”
+ Tay vai: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ Lưng bụng: Đứng gập người về trước tay chạm chân

+ Bật: Bật tách chân và chụm chân
* Bài tập vận động cơ bản: Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn
- Cô làm mẫu lần 1, cô mời 2 trẻ lên đi thử theo khả năng của trẻ
- Cô làm mẫu lần 2. Cô giải thích cách vận động: cô đứng thẳng trư