STEM THIẾT KẾ Ô TÔ TẢI

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Thiệp
Ngày gửi: 13h:16' 04-02-2026
Dung lượng: 25.4 KB
Số lượt tải: 20
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Thiệp
Ngày gửi: 13h:16' 04-02-2026
Dung lượng: 25.4 KB
Số lượt tải: 20
Số lượt thích:
0 người
GIÁO ÁN HỘI THẢO CẤP TRƯỜNG LẦN 1
Năm học 2024-2025
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM
THIẾT KẾ (QUY TRÌNH EDP)
DỰ ÁN: THIẾT KẾ Ô TÔ TẢI
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thiệp
Ngày thực hiện: 31/10/2024
Đơn vị: Trường Mầm non xã Hòa Cư
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Khoa học (S): Trẻ biết được tên gọi, màu sắc, hình dáng, tên các nguyên
liệu để thiết kế ô tô tải. Trẻ biết được cấu tạo của ô tô tải gồm: Đầu ô tô tải, thùng
xe, bánh xe, cửa xe,…
- Công nghệ (T): Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị: Kéo,
băng dính 2 mặt, chai nhựa, vỏ hộp sữa, nắp chai, que xiên, ống hút, giấy, bút chì
để thiết kế ô tô tải.
- Kĩ thuật (E): Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để thiết
kế ô tô tải và trẻ thực hiện theo đúng quy trình thiết kế và xe chạy
được, chở được rau củ.
- Nghệ thuật(A): Trang trí làm đẹp ô tô tải.
- Toán học(M): Trẻ biết màu sắc, hình dáng, số lượng (bánh xe,
cửa xe,…), số lượng ô tô tải đã thiết kế được, sắp xếp cân đối giữa các bộ
phận của ô tô tải.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, khám phá, hợp tác, làm việc nhóm và chia sẻ (S)
- Trẻ tự đưa ra quyết định chọn nguyên liệu, dụng cụ để tạo thành ô tô. (T)
- Phác thảo được ý tưởng về chiếc ô tô tải định thiết kế và các bước thiết kế ô
tô trên bản vẽ. (E)
- Có kỹ năng xác định được hình dạng, số lượng các chi tiết. (M)
3. Thái độ
- Hứng thú, tích cực, cố gắng thực hiện hoạt động.
- Chủ động phối hợp và tham gia hoạt động; giữ gìn sản phẩm, tiết kiệm
nguyên vật liệu.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị cho cô
- Mô hình truyện
- Nhạc đệm bài hát:
PAGE \* MERGEFORMAT 3
- Bàn thử nghiệm sản phẩm
2. Chuẩn bị cho trẻ
- Đầy đủ các nguyên vật liệu cho 3 nhóm: Chai nhựa, vỏ hộp sữa, nắp chai,
ống hút que gỗ, keo, kéo, băng dính 2 mặt, hộp giấy, giấy màu…
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc: “wheels on the bus”
- LVPTNN: Truyện: Câu truyện của thỏ trắng
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Đặt vấn đề
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài “wheels on the - Trẻ vận động
bus”
- Trẻ lắng nghe
- Cô kể chuyện “ Bạn Thỏ trắng”
- Bạn thỏ trắng ạ
- Các con vừa được nghe câu truyện về ai?
- Ở trên đồi
- Nhà bạn thỏ trắng ở đâu?
- Không mang rau củ về nhà
- Nhà bạn thỏ trắng gặp vấn đề gì?
được
- Có ạ
- Chúng mình có muốn giúp bạn thỏ trắng không?
- Làm ô tô tải, làm xe kéo..
- Các con suy nghĩ xem bây giờ các con sẽ làm gì
để giúp gia đình bạn Thỏ Trắng nhé?
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm những chiếc
- Trẻ lắng nghe
ô tô tải để chở rau củ về nhà giúp bạn thỏ trắng
nhé!
2. Hoạt động 2: Khám phá và thiết kế
* Khám phá
- Xe tải gồm những bộ phận nào? (đầu xe, thân xe,
bánh xe)
- Xe tải có 4,6,8,12…
- Xe tải có mấy bánh?
- Trẻ lắng nghe
- Xe tải có nhiều bánh (4,6,8,12) tùy theo kích cỡ
của xe
- Trẻ quan sát
- Cho trẻ xem hình ảnh xe tải: Xe làm bằng bìa cát
tông, chai nhựa, vỏ hộp sữa.
- Xe ô tô tải chở được nhiều
- Các con có biết xe ô tô tải có đặc điểm gì không? hàng hóa từ nơi nay sang nơi
* Thiết kế
khác
Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, nguyên
vật liệu, các con cùng xem cô chuẩn bị được những
đồ dùng gì nào?.
- Vỏ hộp sữa, hộp giấy, hộp
- Cô có gì đây các con?
nhựa, chai nhựa, nắp chai,
ống hút, que xiên, băng
dính…
- Chai nhựa, hộp sữa nắp chai
PAGE \* MERGEFORMAT 3
- Các con sẽ chọn những nguyên vật liệu gì để làm
ra được ô tô tải?
+ Giấy trắng, bút chì: dùng để làm gì?
+ Hướng dẫn trẻ xác định phương án thực hiện bản
thiết kế: Thứ nhất là làm gì, thứ 2 làm gì, thứ 3 làm
gì và cuối cùng làm gì?
=> Các con ơi hôm nay cô sễ chia cả lớp mình
thành 3 nhóm chúng mình sẽ về nhóm thảo luận và
thiết kế cho cô xe ô tô tải chúng mình chú ý xe ô tô
tải chạy được và chở được rau củ các con có đồng ý
không?
3. Hoạt động 3: Thực hiện
+ Cô cho đại diện nhóm làm tập thể và trẻ làm cá
nhân lên lấy nguyên vật liệu cần thiết.
- Khi làm các con chú ý làm gọn gàng sạch sẽ, làm
xong trước khi đứng dậy chúng mình dọn sạch đồ ở
nhóm mình nhé.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau bắt tay vào
thực hiện thử thách thôi nào! Thời gian hoàn thiện
thiết kế ô tô tải là một bản nhạc. Xin mời các con
hãy thể hiện tài năng của mình.
4. Hoạt động 4: kiểm tra chia sẻ và thử nghiệm
- Chúng ta cùng dành 1 tràng vỗ tay thật lớn để
chúc mừng các nhóm đều đã hoàn thành thiết của
mình.
- Đại diện từng nhóm sẽ lên chia sẻ và thử nghiệm
que xiên, ống hút….
- Vẽ bản thiết kế ô tô tải
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên lấy đồ dùng, nguyên
vật liệu.
- Vâng ạ!
- Trẻ lên chia sẻ và thử
nghiệm
+ So sánh với bản thiết kế con thấy có giống với
bản thiết kế không? Đã đầy đủ các bộ phận chưa?
+ Nếu được thay đổi thiết kế hoặc được làm lại con
có muốn thay đổi gì không?
+ Cho trẻ thử nghiệm xe chạy trên mặt phẳng, chở -Trẻ chú ý lắng nghe
được rau củ không?
=> Cô chốt lại tuyên dương giáo dục trẻ biết giữ
gìn sản phẩm của mình bền đẹp.
- Trẻ thực hiện
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho từng nhóm lên chụp ảnh cùng với sản phẩm
của nhóm.
Năm học 2024-2025
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM
THIẾT KẾ (QUY TRÌNH EDP)
DỰ ÁN: THIẾT KẾ Ô TÔ TẢI
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thiệp
Ngày thực hiện: 31/10/2024
Đơn vị: Trường Mầm non xã Hòa Cư
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Khoa học (S): Trẻ biết được tên gọi, màu sắc, hình dáng, tên các nguyên
liệu để thiết kế ô tô tải. Trẻ biết được cấu tạo của ô tô tải gồm: Đầu ô tô tải, thùng
xe, bánh xe, cửa xe,…
- Công nghệ (T): Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị: Kéo,
băng dính 2 mặt, chai nhựa, vỏ hộp sữa, nắp chai, que xiên, ống hút, giấy, bút chì
để thiết kế ô tô tải.
- Kĩ thuật (E): Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để thiết
kế ô tô tải và trẻ thực hiện theo đúng quy trình thiết kế và xe chạy
được, chở được rau củ.
- Nghệ thuật(A): Trang trí làm đẹp ô tô tải.
- Toán học(M): Trẻ biết màu sắc, hình dáng, số lượng (bánh xe,
cửa xe,…), số lượng ô tô tải đã thiết kế được, sắp xếp cân đối giữa các bộ
phận của ô tô tải.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, khám phá, hợp tác, làm việc nhóm và chia sẻ (S)
- Trẻ tự đưa ra quyết định chọn nguyên liệu, dụng cụ để tạo thành ô tô. (T)
- Phác thảo được ý tưởng về chiếc ô tô tải định thiết kế và các bước thiết kế ô
tô trên bản vẽ. (E)
- Có kỹ năng xác định được hình dạng, số lượng các chi tiết. (M)
3. Thái độ
- Hứng thú, tích cực, cố gắng thực hiện hoạt động.
- Chủ động phối hợp và tham gia hoạt động; giữ gìn sản phẩm, tiết kiệm
nguyên vật liệu.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị cho cô
- Mô hình truyện
- Nhạc đệm bài hát:
PAGE \* MERGEFORMAT 3
- Bàn thử nghiệm sản phẩm
2. Chuẩn bị cho trẻ
- Đầy đủ các nguyên vật liệu cho 3 nhóm: Chai nhựa, vỏ hộp sữa, nắp chai,
ống hút que gỗ, keo, kéo, băng dính 2 mặt, hộp giấy, giấy màu…
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc: “wheels on the bus”
- LVPTNN: Truyện: Câu truyện của thỏ trắng
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Đặt vấn đề
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài “wheels on the - Trẻ vận động
bus”
- Trẻ lắng nghe
- Cô kể chuyện “ Bạn Thỏ trắng”
- Bạn thỏ trắng ạ
- Các con vừa được nghe câu truyện về ai?
- Ở trên đồi
- Nhà bạn thỏ trắng ở đâu?
- Không mang rau củ về nhà
- Nhà bạn thỏ trắng gặp vấn đề gì?
được
- Có ạ
- Chúng mình có muốn giúp bạn thỏ trắng không?
- Làm ô tô tải, làm xe kéo..
- Các con suy nghĩ xem bây giờ các con sẽ làm gì
để giúp gia đình bạn Thỏ Trắng nhé?
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm những chiếc
- Trẻ lắng nghe
ô tô tải để chở rau củ về nhà giúp bạn thỏ trắng
nhé!
2. Hoạt động 2: Khám phá và thiết kế
* Khám phá
- Xe tải gồm những bộ phận nào? (đầu xe, thân xe,
bánh xe)
- Xe tải có 4,6,8,12…
- Xe tải có mấy bánh?
- Trẻ lắng nghe
- Xe tải có nhiều bánh (4,6,8,12) tùy theo kích cỡ
của xe
- Trẻ quan sát
- Cho trẻ xem hình ảnh xe tải: Xe làm bằng bìa cát
tông, chai nhựa, vỏ hộp sữa.
- Xe ô tô tải chở được nhiều
- Các con có biết xe ô tô tải có đặc điểm gì không? hàng hóa từ nơi nay sang nơi
* Thiết kế
khác
Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, nguyên
vật liệu, các con cùng xem cô chuẩn bị được những
đồ dùng gì nào?.
- Vỏ hộp sữa, hộp giấy, hộp
- Cô có gì đây các con?
nhựa, chai nhựa, nắp chai,
ống hút, que xiên, băng
dính…
- Chai nhựa, hộp sữa nắp chai
PAGE \* MERGEFORMAT 3
- Các con sẽ chọn những nguyên vật liệu gì để làm
ra được ô tô tải?
+ Giấy trắng, bút chì: dùng để làm gì?
+ Hướng dẫn trẻ xác định phương án thực hiện bản
thiết kế: Thứ nhất là làm gì, thứ 2 làm gì, thứ 3 làm
gì và cuối cùng làm gì?
=> Các con ơi hôm nay cô sễ chia cả lớp mình
thành 3 nhóm chúng mình sẽ về nhóm thảo luận và
thiết kế cho cô xe ô tô tải chúng mình chú ý xe ô tô
tải chạy được và chở được rau củ các con có đồng ý
không?
3. Hoạt động 3: Thực hiện
+ Cô cho đại diện nhóm làm tập thể và trẻ làm cá
nhân lên lấy nguyên vật liệu cần thiết.
- Khi làm các con chú ý làm gọn gàng sạch sẽ, làm
xong trước khi đứng dậy chúng mình dọn sạch đồ ở
nhóm mình nhé.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau bắt tay vào
thực hiện thử thách thôi nào! Thời gian hoàn thiện
thiết kế ô tô tải là một bản nhạc. Xin mời các con
hãy thể hiện tài năng của mình.
4. Hoạt động 4: kiểm tra chia sẻ và thử nghiệm
- Chúng ta cùng dành 1 tràng vỗ tay thật lớn để
chúc mừng các nhóm đều đã hoàn thành thiết của
mình.
- Đại diện từng nhóm sẽ lên chia sẻ và thử nghiệm
que xiên, ống hút….
- Vẽ bản thiết kế ô tô tải
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên lấy đồ dùng, nguyên
vật liệu.
- Vâng ạ!
- Trẻ lên chia sẻ và thử
nghiệm
+ So sánh với bản thiết kế con thấy có giống với
bản thiết kế không? Đã đầy đủ các bộ phận chưa?
+ Nếu được thay đổi thiết kế hoặc được làm lại con
có muốn thay đổi gì không?
+ Cho trẻ thử nghiệm xe chạy trên mặt phẳng, chở -Trẻ chú ý lắng nghe
được rau củ không?
=> Cô chốt lại tuyên dương giáo dục trẻ biết giữ
gìn sản phẩm của mình bền đẹp.
- Trẻ thực hiện
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho từng nhóm lên chụp ảnh cùng với sản phẩm
của nhóm.
 








Các ý kiến mới nhất