KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT GIAO THÔNG
Thời gian: 12/01/2026-16/01/2026
Th
ứ
Thời gian
Hoạt động
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cho trẻ nghe nhạc các bài hát về phương tiện giao thông.
- Trò chuyện về ích lợi của đèn tín hiệu giao thông và các loại biển báo.
- Xem sách góc thư viện, nhắc trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi.
- Trò chuyện với trẻ về luật giao thông đường bộ đơn giản.
- Cho trẻ quan sát và nhận biết một số biển báo giao thông đường
bộ phổ biến.
- Xem một số hình ảnh về một số hành vi đúng hoặc sai khi tham
gia giao thông.
- Trò chuyện với trẻ hằng ngày ai đưa con đi học? Đi bằng phương tiện
gì ? Khi đi bộ trên đường thì ba mẹ thường dắt con đi ở đâu.
- Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Hô hấp : Làm bóng bay
+ Tay vai : Đánh xoay tròn hai vai
+ Bụng lườn: Đứng cúi người về trước
+ Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối

Chơi ngoài - Trò chuyện
trời
về một số luật
giao thông
quen thuộc

- Quan sát và - Cho trẻ dùng - Trò chuyện
trò chuyện về phấn vẽ một sốvề lợi ích của
một số biển
phương tiện việc thực hiện
báo giao thông giao thông
đúng luật giao
quen thuộc
đường bộ.
thông
- Trò chơi vận - Trò chơi vận - Trò chơi vận - Trò chơi vận
động: “Rồng động: “Đèn động: “Cáo và động: “Về
rắn lên mây” xanh đèn đỏ” thỏ”
đúng bến”
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
nhặt lá vàng chơi với đồ
chơi với đồ
chơi với đồ
trên sân trườngchơi ngoài trời chơi ngoài trời chơi.

- Quan sát,
trò chuyện về
vườn hoa
trong sân
trường
- Trò chơi
vận động: “Ô
tô và chim sẻ”
- Chơi tự do
Chăm sóc
vườn hoa.

Hoạt động
học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ, vệ
sinh

KPKH
Bé làm quen
với luật giao
thông

TH
LQVT
Tô màu chú Gộp 2 nhóm
cảnh sát giao đối tượng và
thông
đếm trong
phạm vi 4

TD
Nhảy từ trên
cao xuống
( 30 x 35cm)

LQVH
Thơ" Chúng
em chơi giao
thông" (Ngô
Tố Ngãi)

* Góc xây dựng: - Xây bến xe ô tô, ga ra ô tô.
- Lắp ráp ô tô, máy bay.
* Góc học tập: - Chơi lô tô về phương tiện giao thông, các loại biển báo.
- Phân loại các biển báo có dạng hình tròn, hình tam giác.
* Góc sách: - Xem tranh ảnh đọc truyện tranh về ý nghĩa của đèn giao
thông và các loại biển báo biển báo bé thấy trên đường đến trường.
- Làm album tranh, ảnh về các phương tiện giao thông, biển báo…
* Góc phân vai: - Gia đình chơi, dã ngoại, điều khiển các phương tiện
giao thông.
- Cửa hàng bán xe máy, xe ô tô.
- Cửa hàng sửa xe, bán phụ tùng xe.
- Cửa hàng xăng dầu.
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông và các loại biển báo giao thông.
- Làm chiếc ô tô bằng bìa caston.
- Nặn ô tô, tàu hỏa, máy bay và các loại biển báo.
- Nghe nhạc hát các bài hát về các phương tiện giao thông.
- Chơi với nhạc cụ.
* Góc thiên nhiên:
- Tưới nước và chăm sóc cây.
- Quan sát hạt cải nẩy mầm
- Chơi với cát, nước, quan sát sự phát triển của cây.
- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn.
- Giúp cô kê bàn ghế, trải khăn bàn, bỏ dĩa.
- Lên bê cơm đi theo chiều kim đồng hồ.
- Giới thiệu món ăn hằng ngày vào giờ ăn trưa.
- Rèn kỹ năng tự xúc ăn, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi ra bàn, ăn hết
suất.
- Nhắc trẻ ăn không nói chuyện trong khi ăn.

- Đánh răng sau khi ăn xong.
- Giữ yên lặng trong giờ ngủ.
Chơi, hoạt - Ôn :Bé làm
động theo ý quen với luật
thích
giao thông
đường bộ

- Cho trẻ hát
bài" Đèn đỏ,
đèn xanh"

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Trò chuyện
với trẻ về các
trường hợp
khẩn, dạy trẻ
nhớ một số
số điện thoại
cần thiết:
113, 114.
- Rèn các
bước lau mặt
cho trẻ

- Xem video
về các loại
xe lưu thông
trên đường
chấp hành
các tín hiệu
đèn và biển
báo.
- Chơi với tín
hiệu đèn

- Ôn lại các
phương tiện
gia thông
đường bộ trẻ
đã học

- Cho trẻ
nghe các bài
hát về
phương tiện
giao thông

- Cho trẻ lau
dọn các kệ
đồ chơi

- Nhận xét
cuối tuần

- Nhắc nhỡ cháu sắp xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định
trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ trong ngày.
- Nhắc nhỡ cháu đi học đúng giờ và biết chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp,
lúc về nhà.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Thứ 2 ngày 12 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: KPKH
Đề Tài: Bé làm quen với luật giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết khi đi sang đường phải có người lớn dắt qua, khi đi bộ đi trên vỉa hè
và khi ngồi trên tàu xe không thò đầu và tay ra cửa sổ
- Có kĩ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhỡ
người xung quanh thực hiện đúng luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành hoạt động
1) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ“ Xe cần cẩu”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ?
- Đó là phương tiện giao thông gì? (Phương tiện giao thông đường bộ)
- Các con còn biết phương tiện giao thông nào nữa kể cho cô xem?
Đúng rồi, có những loại phương tiện giao thông đó. Nên người ta đã quy định đi
cho đúng luật, vậy hôm nay cô và các con cùng làm quen với luật giao thông các
con có đồng ý không nào?
2) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
- Cô cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố và trò chuyện về hình ảnh
- Các con vừa được xem hình ảnh gì ? (Ngã tư đường phố)
- Người điều khiển các phương tiện giao thông đi ở đâu? Đi như thế nào ?( Đi ở
lòng đường, đi đúng phần đường quy định…)
- Khi muốn sang đường người đi bộ đi ở đâu ?(Đi trên vạch sơn trắng, phần
đường dành cho người đi bộ)
- Người tham gia giao thông khi đến ngã tư đương phố cần chú ý điều gì?( Đèn
tín hiệu, đèn một chiều, đường cấm, cấm rẽ phải…)
- Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông
điều gì xảy ra ? (Tai nạn, ùn tắc giao thông…)

- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào? (Cần chấp hành đúng luật
giao thông, đi đúng phần đường, đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu, của cảnh sát
giao thông…)
*Trò chơi 1 “Thi xem đội nào nhanh”
+ CC: Chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh trẻ đầ hàng bật qua 2 vạch kẻ lên
chọn 1 hình ảnh về luật giao thông gắn lên bảng, xong về cuối hàng đứng, bạn
khác tiếp tục
- Cô nhận xét, kết quả
*Trò chơi 2“Ai thông minh hơn”
+ CC : Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
+ Người tham gia giao thông đến ngã tư đương phố cần chú ý điều gì?( Đèn tín
hiệu, đèn một chiều, đường cấm, cấm rẽ phải…)
+ Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông
điều gì xảy ra ? (Tai nạn, ùn tắc giao thông…)
+ Trẻ chọn hành vi đúng sai
- Cháu nào trả lời đúng được cô tuyên dương
3) Hoạt động 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhỡ
người xung
quanh thực hiện luật giao thông
- Vận động theo nhạc bài hát “Cô giáo dạy em”
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Các cháu tham gia tập thể dục sáng đầy đủ và nghiêm túc
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong quá trình
chơi, cháu Phát, Hiếu dành đồ chơi với nhau.
- Giờ ăn cháu Ngọc đau bụng nên ăn ít hơn mọi hôm
- HĐ chiều cháu Minh Phúc còn chạy lung tung

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Thứ 3 ngày 13 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu chú cảnh sát giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng màu để tô chú cảnh sát giao thông
- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Mẫu của cô, giáo án điện tử
b) Đồ dùng của trẻ
- Vở, màu sáp…
III. Tiến hành hoạt động
1) Hoạt động 1
- Cháu hát và vận động bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Đàm thoại qua nội dung bài hát. Bài hát nói về gì các con? (Ngã tư đường
phố).Thế các con thấy ở ngã tư đường phố có gì? (Đèn xanh, đèn đỏ, chú cảnh
sát giao thông)
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu chú cảnh sát giao thông
2) Hoạt động 2
* Quan sát và trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh chú cảnh sát giao thông
- Sau khi trẻ xem xong cô cho trẻ diễn đạt suy nghĩ của mình về chú cảnh sát
giao thông vừa xem.
+ Thế các con thấy chú cảnh sát giao thông trong tranh như thế nào? (Đội mũ,
mặc áo, quần quân phục…)
+ Bạn nào cho cô biết chú cảnh sát giao thông trong tranh như thế nào ? (Mang
giầy, tay cầm ba ton...)
+ Các con thấy chú cảnh sát giao thông trong tranh không? (Dạ có)
+ Đúng rồi chú cảnh sát giao thông trong tranh rất đẹp. Vậy các con có thích tô
màu chú cảnh sát giao thông không?
* Thăm dò ý định của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu
- Cho trẻ vào bàn thực hành

- Cô đi quan sát cháu, động viên và giúp những cháu còn lúng túng.
- Khuyến khích trẻ tô màu không lem ra ngoài.
*Cháu trưng bày sản phẩm.
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn
- Cô nhận xét. Tuyên dương cháu có sản phẩm đẹp, động viên những cháu chưa
hoàn thành.
- Giáo dục cháu tham gia đúng luật giao thông.
3) Hoạt động 3
- Hát và vận động bài “ Đường em đi”
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học cháu Bảo Hân, Ny Na phát biểu bài sôi nổi
- HĐ chiều cháu Minh Phát, Trâm Anh còn nói chuyện nhiều
- Trả trẻ cháu Hiếu tự ý ra về không xin phép cô

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Thứ 4 ngày 14 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm có số lượng là 4
- Củng cố kiến thức nhận biết âm thanh, gọi tên các phương tiện giao thông
- Trẻ có kỹ năng gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4, kỹ năng đếm,
chọn số tương ứng.
- Phát triển thính giác, khả năng tư duy logic, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ
định.
- Rèn cho trẻ thao tác nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục trẻ tham gia đúng luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Một số đồ dùng đồ chơi về các loại PTGT, các chữ số đã học, máy tính
III. Tiến hành hoạt động
1) Hoạt động 1
- Cô đóng vai anh hề kéo xích lô chạy xung quanh lớp, tạo bất ngờ cho trẻ.
+ Anh hề chào các em.
+ Các em có biết đây là xe gì không?
+ Xe xích lô là phương tiện giao thông đường gì?
+ Ngoài xe xích lô còn có các loại phương tiện gì nữa?
- Cho trẻ hát và vận động minh họa bài “ Bạn ơi, có biết ”
2) Hoạt động 2
* Trò chơi “ Ai thông minh hơn”
- Cô đọc câu đố:
Có đầu, không miệng, không tai
Đôi mắt như chẳng nhìn ai ban ngày
Đêm chạy, “đôi mắt” sáng thay
Bốn chân là bánh, chứa đầy những hơi?
(Đố là cái gì?)
- Cho trẻ quan sát lên màn hình
+ Cái gì xuất hiện?
+ Ô tô đi ở đâu? Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
- Cho trẻ đếm số ô tô và ứng số

- Cho trẻ xếp hết số ô tô trong rổ, đếm và tìm số tương ứng.
*Gộp theo yêu cầu:
- Cho trẻ xếp 4 chiếc ô tô thành 2 nhóm, 1 nhóm có 1 và 1 nhóm có 3
- Cho trẻ đếm mỗi nhóm xem có bao nhiêu chiếc ô tô?
- Bây giờ muốn có số lượng là 4 chiếc ô tô thì ta phải làm như thế nào?
- Đúng rồi các con hãy gộp 2 nhóm với nhau nào?
- Các con đếm xem cô có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô?
- Như vậy khi cô gộp 2 nhóm 1 với 3 thì được mấy.
- Tương tự cô cho trẻ gộp 2 nhóm 2-2, 3-1.
- Hỏi lại có mấy cách gộp
*Gộp theo mẫu:
- Cho trẻ quan sát lên màn hình.
+ Cô gộp 4 ô tô thành mấy cách?
+ Một phần là mấy? ứng với số mấy?
- Cho trẻ đếm và ứng số.
+ Và phần còn lại là mấy? ứng với số mấy?
+ Bạn nào có cách gộp giống cô?
- Cô mời 1 trẻ nói cách gộp giống của cô ( nếu có)
- Hoặc nếu không có trẻ nào có cách gộp giống cô thì cô sẽ cho trẻ thực hiện gộp
giống cách gộp của cô và ứng số. Hỏi lại trẻ cách gộp.
+ Vậycô đố các con khi gộp 2 phần lại thì số ô tô sẽ là mấy?
- Cho trẻ gộp số ô tô lại, đếm và gắn thẻ số tương ứng.
*Gộp theo yêu cầu:
* Trò chơi:  “ Tay nhanh tay khéo”
- Cô đưa ra các cách gộp khác nhau
- Cho trẻ gộp theo yêu cầu của cô và gắn thẻ số tương ứng.
* Trò chơi: “Ô tô về bến”
- Cho trẻ vận động theo nhạc sau đó tạo thành 4 nhóm.
- Mỗi nhóm trẻ 1 sa bàn giao thông, 4 ô tô
- Cách chơi: Trẻ sẽ thảo luận nhóm và gộp số ô tô theo yêu cầu của cô và gắn
thẻ số tương ứng
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cho trẻ lên nhặt mỗi trẻ 4 viên sỏi và tạo thành 5 nhóm

- Cách chơi: Trẻ tách 4 viên sỏi thành 2 phần theo yêu cầu của cô và sau đó gộp
lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cho trẻ tự kiểm tra kết quả của bạn trong nhóm mình và tự nhận xét.
- Cho trẻ tạo thành 1 vòng tròn lớn và chơi cùng cô. 
3) Hoạt động 3
- Cô nhận xét giờ hoạt động, cho trẻ cất dọn đồ chơi và cho trẻ vận động làm
đoàn tàu ra ngoài cùng cô.
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học ở phần ôn gộp trong phạm vi 2 cháu Minh Hoàng, Thùy Trang
phát biểu bài sôi nổi nhớ kiến thức tốt
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong quá trình
chơi, cháu Yên Bình, Hoàng Khoa dành đồ chơi ở góc xây dựng.
- Buổi trưa cháu Đan Lê còn ăn chậm cô động viên cháu ăn hết xuất.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Thứ 5 ngày 15 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Nhảy từ trên cao xuống ( 30 x 35cm)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhảy từ trên cao xuống đúng kỹ thuật
- Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hiện
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và lấy đúng
yêu cầu.
II. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, bóng
- Nhiều loại PTGT, 2 cáí giỏ
III. Cách tiến hành
1) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Hô hấp, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót
chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
2) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Tay : Đưa ra phía trước, sang ngang
+ Lườn: Hai tay đưa lên cao, nghiêng sang trái, qua phải.
+ Bật: Bật chụm và tách chân
* Bài tập vận động cơ bản: Nhảy từ trên cao xuống( 30x35cm)
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2. Giải thích cách vận động: Cô đứng trên khối hộp gỗ có độ
cao từ: 30 – 35 cm.  Đứng tự nhiên, 2 tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi
khuỵu gối. Khi có hiệu lệnh bật, cô nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất
bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.  Bật
xong về đứng cuối hàng .
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần
lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”

+ CC: Cô yêu cầu trẻ 2 đội thi nhảy từ trên cao xuống, chạy lên chọn một loại
PTGT chạy về bỏ vào giỏ của đội mình và chạy về cuối hàng cho bạn khác tiếp
tục. Đội nào chuyền nhanh chọn được nhiều PTGT thì đội đó thắng.
* Trò chơi : “Ô tô và chim sẻ”
- Chuẩn bị: Vòng tròn để trẻ lái xe,
+ CC : Một trẻ làm ô tô, các trẻ khác làm chim sẻ, các chú chim sẻ đang chơi
đùa khi ô tô đến thì chim sẻ mau bay về tổ, chim sẻ nào chậm chân sẽ bị bắt lại
và phạt nhảy lò cò.
3) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Hoạt động học các cháu nắm đúng kỹ năng nhảy từ trên cao xuống ( 30 x
35cm)
- Hoạt động góc: Các cháu chơi tốt, biết nhường nhịn đồ chơi với nhau, biết giúp
đỡ nhau hoàn thành vai chơi của mình, cháu Thảo Ly, Ngọc chơi bán hàng rất
tốt biết mời khách mua hàng.
- Giờ ngủ: Cháu Phúc đã biết gọi cô khi đi vệ sinh nên không còn đái trong
quần.
- HĐ chiều: cháu Minh Phát còn chạy lung tung trong lớp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ: Chúng em chơi giao thông
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Luyện kỹ năng nghe, trả lời đúng câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ.
- Đồ dùng của trẻ: Một số hình ảnh có trong nội dung bài thơ
III. Tiến hành hoạt động
1) Hoạt động 1:
- Cho trẻ vận động bài hát:"An toàn giao thông"
- Trò chuyện cùng trẻ qua nội dung bài hát
- Khi ra đường con nhớ đi bên phải đi sát lề đường, ở nhũng nơi có xe qua lại
phải đi trên
vỉa hè để nhường đường cho xe. Có một bài thơ rất hay nói về luật giao thông
của một
tác giả Ngô Tô Ngãi đó là bài thơ" Chúng em chơi giao thông".Hôm cô sẽ dạy
các con học
2) Hoạt động 2: Nội dung
*Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Tóm tắt nội dung
- Cô đọc lần 2 : Cho cháu xem hình ảnh trên màn hình
- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? của tác giả nào?
- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ ( cô theo dõi sửa sai cho trẻ )
- Đọc đối đáp
*Trò chơi:
Trò chơi 1 : “Bé yêu trổ tài”
+ CC: 2 đội thi đua chọn những hình ảnh có trong nội dung bài thơ dán vào bức
tranh
của đội mình, đội nào dán được nhiều và đúng đội đó thắng
Trò chơi 2: " Ai thông minh hơn"

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn cô đọc câu hỏi có liên quan đến nội dung bài
thơ, khi cô dừng chân chỗ bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi của cô
- Trên sân trường cô giáo cho các con chơi gì?
- Có những tín hiệu đèn màu gì?
- Khi có tín hiệu đèn đỏ con phải làm gì? Đèn vàng thì sao?
- Khi tín hiệu đèn xanh bật lên con phài làm sao?
3) Hoạt động 3
- Cô giáo dục, cho trẻ chơi trò chơi “Ngã tư đường phố”
IV. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- HĐ góc các cháu chơi hòa đồng biết dường đồ chơi trong quá trình chơi. Các
cháu ở góc thiên nhiên con chạy lung tung khi chơi
- Giờ ăn cháu Khánh Vy đau bụng