KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC THÂN YÊU
Thời gian thực hiện : Từ ngày 4/5/2026- 8/5/2026
Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Anh
Thứ
Thời điểm

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức
khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ, chơi,
thể dục sáng

Hoạt động
ngoài trời

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui, cho
trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Thể dục buổi sáng tập với bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ Tay vai 2: tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Bụng lườn: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải
+ Bật: bật tách chân, chụm chân
- Quan sát - Quan sát
- Trò chuyện - Trò
- Quan sát
tranh về
tranh Hồ
về món ăn
chuyện với và trò
Lăng Bác
Gươm
đặc sản Hà
bé về Bác
chuyện về
Nội
Hồ;
thời tiết
trong ngày;
- Trò chơi - Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
vận động: vận động:
vận động:
vận động:
vận động:
“Bật liên
“Kéo co”
“Chuyền
“Bịt mắt
“Rồng rắn
tục qua
bóng”
bắt dê”;
lên mây”;
vòng”
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự do: - Chơi tự
- Chơi tự
do: Chơi
do: Chơi
Chơi với các do: Chơi
do: Giấy, lá
với đồ chơi với các đồ
đồ chơi ngoài với các
cây, đồ chơi
ngoài trời
chơi ngoài
trời và đồ
thiết bị đồ
ngoài trời;
trời
chơi cô mang chơi ngoài Chơi
với
theo như:
trời
các đồ chơi
phấn vẽ,
ngoài trời
vòng, giấy
1

Hoạt động học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

LQCC
Làm
quen với
chữ v, r

VĂN HỌC TẠO HÌNH
Thơ: “Hoa Cắt dán lá cờ
quanh lăng
Bác”

THỂ DỤC ÂM NHẠC
Chuyền bắt
Dạy vận
bóng trên
động “Yêu
đầu qua
thủ đô”
chân

* Góc chơi phân vai: Cửa hàng nước giải khát
- Chuẩn bị: Ly, cốc, ống hút, bình nước, các loại nước giải khát (đồ
chơi), tiền giả, bàn ghế, khay đựng, tủ bán hàng…
- Kỹ năng chơi: Biết lựa chọn vai chơi (người bán, khách mua), thể
hiện đúng vai, biết mời chào, giao tiếp lịch sự, biết trao đổi – thanh
toán, phối hợp cùng bạn trong khi chơi.
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng mô hình đường làng quê bé
- Chuẩn bị: Gạch, khối lắp ghép, cây xanh, nhà cửa, hàng rào, con
vật, mô hình đường đi, ao hồ…
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vật liệu phù hợp để xây dựng, sắp xếp bố
cục hợp lý, tạo được đường làng quê, biết hợp tác với bạn để hoàn
thành công trình.
* Góc chơi học tập: Xếp chữ, chơi Kidsmart “Ngôi nhà Happy Kids”
- Chuẩn bị: Thẻ chữ cái, bộ xếp chữ, bảng, máy tính Kidsmart…
- Kỹ năng chơi: Biết nhận diện và xếp đúng chữ cái, ghép chữ đơn
giản, tham gia trò chơi Kidsmart đúng thao tác, hứng thú và phối hợp
với bạn khi chơi.
* Góc chơi nghệ thuật (tạo hình): Vẽ Hồ Hoàn Kiếm
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, màu sáp, màu nước, tranh mẫu (nếu có)
…
- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng các dụng cụ vẽ, phối hợp màu sắc phù
hợp, thể hiện được đặc điểm cơ bản của cảnh Hồ Hoàn Kiếm, biết
chia sẻ ý tưởng và sản phẩm với bạn.
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Chuẩn bị: Bình tưới nước, khăn lau lá, chậu cây, đất, dụng cụ làm
vườn nhỏ…
- Kỹ năng chơi: Biết tưới cây, lau lá đúng cách, chăm sóc cây nhẹ
nhàng, biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh, có ý thức giữ môi trường sạch
đẹp.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa chuẩn
bị ăn cơm;
2

- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;

Chơi, hoạt
động theo ý
thích

- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món
không làm rơi vãi thức ăn
- Trò
- Dạy trẻ
- Rèn trẻ tự
chuyện về
phân chia,
sắp xếp đồ
Thủ đô Hà tách gộp
dùng cá
Nội qua
trong phạm nhân gọn
tranh ảnh
vi 10
gàng
- Rèn kỹ
- Ôn các bài năng xếp
- Luyện tập
hát theo chủ thẳng hàng qua vở làm
đề
quen chữ
cái

ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
- Rèn thao
tác vệ sinh

- Ôn các
chữ cái đã
học

- Luyện trẻ
đếm, thêm
bớt, tách gộp
trong phạm
vi 10

- Cùng cô
dọn vệ sinh
các góc
chơi

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Trẻ chuẩn bị
ra về và trả trẻ - Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của
trẻ trong ngày.

3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Làm quen nhóm chữ v,r
1. Mục đích yêu cầu
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v - r
- Trẻ tìm đúng v - r trong từ
- Luyện kĩ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái v - r thông qua trò chơi
- So sánh, phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa các chữ cái v - r
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng cho cô
- Bài hát " Em yêu quê em"
- Slide hình ảnh và từ hoa phong lan, hoa quỳnh hương
b) Đồ dùng cho trẻ
- Thẻ chữ cái p - q - r -v
- Các nét sổ thẳng, nét cong trái, cong phải để trẻ chơi ghép chữ
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1 :
- Trẻ hát “ Em yêu quê em”
- Cô đàm thoại về bài hát
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động
Làm quen chữ cái v
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “Văn miếu quốc tử giám”
- Trẻ đọc tên “Văn miếu quốc tử giám”
- Trong từ “Văn miếu quốc tử giám”có mấy tiếng?
- Trong từ “Văn miếu quốc tử giám”có bao nhiêu chữ cái?
- Có những chữ cái nào đã học?
- Cô giới thiệu chữ v
- Cô đọc “chữ v”
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức
- Cô phát âm “v”
- Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức
- Cô nói cấu tạo chữ v: Có 1 nét xiên phải và 1 nét xiên trái chụm vào nhau;
- Cô giới thiệu chữ v in hoa, in thường, viết thường
Làm quen với chữ r
- Cô cho trẻ xem slide về cầu rồng
- Cô cho xuất hiện từ “cầu rồng”
+ Trẻ đọc tên cầu rồng
4

+ Trong từ “cầu rồng” có mấy tiếng?
+ Trong từ “cầu rồng” có bao nhiêu chữ cái?
+ Có những chữ cái nào đã học?
- Cô giới thiệu chữ r
- Cô đọc “chữ r”
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức
- Cô phát âm “r”
- Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức
- Cô nói cấu tạo chữ r: Có 1 nét sổ thẳng kết hợp một nét cong nhỏ trên đầu
phía bên phải của nét sổ thẳng;
- Cô giới thiệu chữ r in hoa, in thường, viết thường
So sánh chữ v- r
Khác nhau: Chữ v có 1 nét xiên phải và 1 nét xiên trái chụm vào nhau.
Chữ r có 1 nét sổ thẳng kết hợp một nét cong nhỏ trên đầu phía bên phải của
nét sổ thẳng
Trò chơi 1: “Đội nào thông minh hơn"
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, Cô cho trẻ gạch chân các chữ cái vừa
học trong từ. Đội nào gạch đúng và nhiều nhất sẽ chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi lần gạch 1 chữ
Trò chơi 2: “Ghép chữ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ghép các nét chữ đã cắt rời thành chữ cái theo yêu cầu
của cô
- Luật chơi: Trẻ phải ghép đúng chữ cái theo yêu cầu của cô
c) Hoạt động 3:
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động làm quen chữ cái, các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu,
Huy nhận biết và phát âm đúng chữ v, r
- Các bạn Hoàng, Châu tích cực tham gia trò chơi ghép chữ và trả lời câu hỏi
của cô
- Bạn Duy, Trọng còn chưa tập trung trong giờ học, hay nói chuyện riêng với
bạn
- Giờ ăn bạn Quỳnh, An Nhiên ăn chậm, cô đã động viên trẻ ăn hết suất
- Giờ ngủ bạn Duy, Thiên còn nói chuyện, cô nhắc trẻ giữ trật tự

5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “Hoa quanh lăng Bác”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc diễn cảm
- Hiểu được nội dung bài thơ và biết tên tác giả của bài thơ
- Thể hiện âm điệu êm dịu, nhịp chậm rãi của bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương bạn, học giỏi chăm ngoan để xứng
đáng là cháu ngoan của Bác Hồ
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô và trẻ
+ Slide hình ảnh bài thơ “Hoa quanh lăng Bác”
+ Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”; “Nhớ ơn bác”
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Cô cho cả lớp hát bài: “Nhớ ơn Bác”
- Bác Hồ là vị cha già kính yêu của dân tộc Bác ra đi để lại muôn vàng tình
thương yêu đối với dân tộc Việt Nam.
- Lăng Bác được xây dựng ở đâu?
- Người ta xây dựng lăng bác để làm gì?
b) Hoạt động 2
Dạy thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần, cô tóm tắc nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 2 kết hợp slide hình ảnh nói tên tác giả
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân
Đàm thoại
Cô
vừa
đọc
bài
thơ
gì?
Do
ai
sáng
tác?
- Hoa ban và hoa lan có màu gì? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Hoa hồng có mùi hương như thế nào quanh lăng Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Mùa đông và mùa thu quanh lăng Bác có hoa gì? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Hoa sen và hoa đào nở vào mùa nào quanh lăng Bác? (trích dẫn thơ, giảng giải).
- Các loài hoa trông giống như ai? (trích dẫn thơ, giảng giải).
Các
loài
hoa
quanh
lăng
Bác
có
đẹp
không?
- Khi đến thăm lăng Bác chúng mình phải làm gì? 
Trò chơi “Bé yêu tranh tài”

6

- Cách chơi: Cô cho hai đội thi nhau bật qua vạch lên chọn hình ảnh của các
nhân vật có trong bài thơ dán vào tám bìa của đội mình. Đội nào dán đúng và nhiều
tranh sẽ giành được chiến thắng
- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ mới được thực hiện
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương bạn, học giỏi chăm ngoan để xứng
đáng là cháu ngoan của Bác Hồ
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động làm quen văn học, các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu,
Huy đọc thơ to rõ và trả lời tốt câu hỏi của cô
- Hoạt động góc trẻ biết phối hợp cùng bạn khi chơi và cất dọn đồ dùng gọn
gàng
- Bạn Bảo, Duy còn nói chuyện riêng khi cô đọc thơ
- Giờ ăn bạn Thư, Quỳnh ăn còn chậm, cô tiếp tục nhắc trẻ tự xúc ăn
- Cuối ngày trẻ ngoan ngoãn tham gia nêu gương và biết chào cô, chào ba mẹ
khi ra về

7

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Cắt dán lá cờ
1. Mục đích yêu cầu
- Quan sát và miêu tả đặc điểm của lá cờ Tổ Quốc
- Trẻ biết cách cầm kéo cắt theo đường vẽ, và bôi hồ dán ngôi sao ở giữa hình
chữ nhật màu đỏ để tạo được lá cờ Tổ Quốc
- Cũng cố kỹ năng cầm kéo, cách bôi hồ và cách dán bố cục cân đối
- Có tình cảm thiêng liêng khi đứng trước lá cờ Tổ Quốc
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô và trẻ
- Lá cờ Tổ Quốc
- Hình chữ nhật màu đỏ và ngôi sao màu vàng cô vẽ sẵn trên giấy màu đỏ
vàng
3.Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trẻ hát “Em yêu Thủ Đô”
- Hà Nội có di tích lịch sử nào?
- Người ta trang trí Lăng bác bằng những gì? Cờ hoa
- Cờ Tổ Quốc có màu gì? Ngôi sao màu gì?
- Nhà con treo cờ vào những dịp nào? Ngày lễ 30/4 và 2/9
b) Hoạt động 2
Cô cho trẻ xem mẫu và trò chuyện
- Cô cho trẻ xem lá cờ Tổ Quốc thật ( Trẻ quan sát và trao đổi với nhau về vật
mẫu)
- Lá cờ tổ Quốc có hình gì? Lá cờ Tổ Quốc có hình chữ nhật
- Lá cờ Tổ Quốc màu gì? màu đỏ
- Ở giữa lá cờ có gì? Ngôi sao 5 cánh màu vàng
Hướng dẫn trẻ cắt và dán lá cờ Tổ Quốc
- Cô làm mẫu
- Cô cầm kéo bằng ngón tay trỏ và tay cái , các ngón tay khác cọ vào kéo
chạm lòng bàn tay để giữ kéo, cô cắt theo đường vẽ của hình chữ nhật màu đỏ, cô
cắt xong cô cắt tiếp ngôi sao màu vàng, cắt xong cô đặt hình chữ nhật trên giấy a4
và đặt ngôi sao trên hình chữ nhật và đặt ngay ở giữa hình chữ nhật cô chỉnh sửa
thật cân đối để tạo được hình lá cờ Tổ Quốc sau đó cô bôi hồ mặt trái của hình ngôi
sao dán vào hình chữ nhật để được hình lá cở Tổ quốc và cuối cùng cô dán vào
giấy
- Trẻ nhắc lại cách cắt và dán
Trẻ thực hiện
8

- Cô hướng dẫn trẻ cách cắt cho thẳng và cách bôi hồ đều không quá ướt để
dán đẹp hơn
- Cô đến từng nhóm, giúp đỡ những nhóm trẻ chưa thành thục
Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm của mình trên góc nghệ thuật, nhận xét sản phẩm, cô
nhận xét tổng quát
c) Hoạt động 3
- Cô và trẻ hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động tạo hình, các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu, Huy cắt dán
lá cờ đẹp và biết bôi hồ gọn gàng
- Hoạt động ngoài trời trẻ tham gia vui vẻ và chơi đoàn kết cùng bạn
- Bạn An Nhiên đi học còn trễ nên tham gia hoạt động chưa đầy đủ
- Giờ ăn bạn Thư, Quỳnh, Bảo ăn chậm, cô đã động viên trẻ ăn hết suất
- Giờ ngủ bạn Thịnh, Thiên còn nói chuyện làm ảnh hưởng các bạn xung
quanh

9

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chuyền bắt bóng trên đầu qua chân
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chuyền và bắt bóng bằng hai tay
- Cũng cố kỹ năng khéo léo ở trẻ
- Trẻ hứng thú làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ trật tự , biết quan sát và chuyền cho bạn
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng cho cô:
- Bóng, sàn nhà sạch
- Nhạc cho trẻ tập thể dục
- 2 quả bóng, sọt đựng bóng
b) Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn xoay cổ tay, đi chạy các kiểu theo cô
b) Hoạt động 2
Bài tập phát triển chung
Tập kết hợp với bài “ Quê hương tươi đẹp”
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân
Bài tập vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng trên đầu qua chân
- Cô giới thiệu tên vận động “Chuyền bắt bóng trên đầu qua chân
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích
+ Phân tích động tác: Cho trẻ đứng thành hàng dọc, trẻ đứng đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay, cúi xuống đưa bóng qua 2 chân chuyền cho trẻ tiếp theo, trẻ đó
đón bóng và đưa lên cao chuyền qua đầu.tiếp tục thực hiên cho đến trẻ đứng cuối
hàng. Cả hàng quay sau rồi tiếp tục thực hiện như trên.
- Hỏi lại tên vận động;
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô cho 2 đội thi chuyền bắt bóng trên đầu qua chân
Luật chơi: Đội nào chuyền bắt bóng đúng kỹ thuật và được nhiều bóng hơn thì
thắng cuộc
10

Trò chơi vận động: Nhảy bao bố
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Nhảy bao bố”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội và đứng thành 2 hàng dọc. Cô phát cho
mỗi đội một bao bố. Bạn đầu hàng đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh
những người đứng đầu ở các đội bước vào trong bao bố, hai tay giữ chặt miệng bao
và bắt đầu nhảy, người chơi phải nhanh chân nhảy từng bước một đến vạch phía
trước rồi quay trở lại vạch xuất phát đưa bao cho người thứ hai. Cứ như vậy lần
lượt đến người cuối cùng. Đội nào về trước sẽ thắng cuộc.
+ Luật chơi: Khi có hiệu lệnh của cô trẻ mới bắt đầu thực hiện. Nhảy đến vạch
mới được quay lại
- Cô cho trẻ chơi
c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ hít thở nhẹ nhàng
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động thể dục, các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu, Huy thực
hiện tốt vận động chuyền bắt bóng
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi nhảy bao bố và biết chờ đến lượt chơi
- Bạn Duy, Trọng còn thiếu chú ý khi thực hiện vận động
- Giờ ăn bạn An Nhiên, Quỳnh ăn chậm, cô đã hỗ trợ thêm cho trẻ
- Cuối ngày đa số trẻ biết cất dọn đồ dùng và tham gia nêu gương tích cực

11

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 8 tháng 5 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động “Em yêu thủ đô
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát và vận động được bài “Em yêu Thủ Đô”
- Thích nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô bài “Từ rừng xanh con về thăm
Lăng Bác”
- Trẻ thích thú tham gia trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên làn điệu”
- Luyện kỹ năng nghe nhạc và phản xạ nhanh trong quá trình chơi
- Biết phối hợp giữa các động tác tay và chân
- Trẻ thể hiện thái độ yêu mến Hà Nội, kính yêu Bác Hồ
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Nhạc bài “Em yêu Thủ Đô”
b) Đồ dùng của trẻ
- Phách tre, trống lắc, gáo dừa
3.Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ xem tranh về thủ đô Hà Nội
- Cô đàm thoại cùng trẻ
- Cô chuyển hoạt động
b) Hoạt động 2
Dạy vận động: Em yêu Thủ Đô
- Cô cho 3 đội hát 2 lần
- Cô vận động cho trẻ xem lần 1
- Cô phân tích động tác ở lần 2
- Cô cho trẻ múa dưới nhiều hình thức : cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
Nghe hát : “Từ rừng xanh con về thăm Lăng Bác”
- Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung bài hát
- Lần 2 cô hát kết hợp phụ họa, trẻ phụ họa theo cô.
Trò chơi: Nghe dân ca đoán tên làn điệu
- Cách chơi: Cô hát hoặc đánh đàn giai điệu của bài hát có một làn điệu dân
ca. Sau đó đố trẻ
+ Đó là bài hát gì?
+ Làn điệu dân ca nào? Trẻ trả lời
- Cô cho cả lớp suy nghĩ và trả lời. Trẻ nào trả lời đúng cô khen thưởng kịp
thời và động viên trẻ
12

bộ

- Cô mời 3 trẻ đóng vai người dân của 3 vùng miền: bắc bộ, Trung bộ, Nam

Cô hát hoặc đánh đàn giai điệu dân ca vùng miền nào thì trẻ đóng vai vùng
miền đó phải bước lên một bước và nói tên bài hát, tên làn điệu dân ca đó
c) Hoạt động 3:
- Cô giáo dục trẻ yêu mến Hà Nội vì Hà Nội là thủ đô thân yêu của đất nước
ta, kính yêu Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động âm nhạc, các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu, Huy vận
động đúng nhịp bài hát “Em yêu Thủ Đô”
- Các bạn Hoàng, Khoa, My, Vy, Châu, Huy mạnh dạn tham gia trò chơi đoán
làn điệu dân ca
- Bạn Bảo, Duy còn nói chuyện riêng trong giờ học, cô đã nhắc nhở trẻ tập
trung hơn
- Giờ ăn bạn Thư, Quyên ăn chậm, cần cô động viên thêm
- Cuối ngày trẻ ngoan ngoãn, biết chào cô và ba mẹ trước khi ra về

13