Thời gian
/Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 01/12 đến ngày 05/12/2026
Giáo viên : Nguyễn Thị Kim Anh

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Học

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Hạt gạo làng ta”
+ Hô hấp: Thổi bóng;
+ Tay vai: Đưa tay ra phía trước sang ngang.
+ Bụng lườn: Quay người sang 2 bên.
+ Chân: Bật về các phía.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
 TH
KPKH
LQCC
LQVT
TD
Vẽ
đồ
Bé biết gì
Làm quen
Tách gộp
Chạy 18m
dùng,
dụng
về nghề
với nhóm
các nhóm
trong
cụ
nghề
nông
chữ u, ư
đối tượng
khoảng 10s
nông
bằng nhiều
cách khác
nhau và
đếm trong
phạm vi 7
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng vườn rau của bé.
- Chuẩn bị: Xốp xây dựng, hàng rào, gạch, nhiều loại rau

Chơi, hoạt
động ở các
góc

- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng nông nghiệp
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, nhiều dụng cụ nghề nông như cuốc, xẻng, rỗ…, nhiều loại
rau củ

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phới hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình về sản phẩm nghề nông
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, bút chì, kéo, keo dán, nhạc bài hát theo chủ đề.

- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản

phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây

Chơi ngoài
trời

- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Trò chuyện về - Quan sát
- Trò
- Trò
- Quan sát
sản phẩm nghề
chuyện về chuyện về nông
thời tiết
các bạn
nghề nông các dụng cụ - Chơi vận hôm nay và chơi ngoài
- Chơi vận của bác
dạo chơi
sân.
động “
- Chơi vận
động:
nông dân.
tắm nắng.
Chuyền
động “ Bịt mắt
“Tung
- Trò chơi
- Chơi
bóng”
bắt dê”
bóng”.
vận động:
bóng tròn
- Nhặt lá
- Chơi với
- Chơi với Cáo và
to.
giúp cô
các đồ chơi Thỏ.
- Chơi nhặt đồ chơi
ngoài trơi.
ngoài trời. - Chơi với các
lá.
đồ chơi có sẵn
ngoài trời

Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và không làm rơi vãi thức ăn.

- Tập các bài hát
- Cùng xem - Cho trẻ nghe - Cho trẻ
- Kể
bài hát “Hạt gạo
về chủ đề.
video
về làng ta”
thực hành
chuyện
quá trình
vở làm
“Câu
làm ra hạt
quen chữ
chuyện về
Chơi
và
lúa của bác
cái;
người nông
hoạt
động
- Cho trẻ rèn
dân”
Chơi, hoạt nông dân
thao tác rửa tay.
theo
ý
Cho
trẻ
nhún
Tập
cho
động theo ý
thích.
nhảy theo nhịp
trẻ
nề
nếp
thích
các bài hát trong - Cho trẻ
vệ sinh.
chủ đề.
tập đội
- Chơi tự
hình.
do:
+ Chơi với
đồ chơi
khối nhựa.
- Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;

bị ra về và
trả trẻ

- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 01 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học.
Đề tài: Bé biết gì về nghề nông.
1. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được công việc làm của nghề nông, biết được dụng cụ của nghề
nông, biết được sản phẩm của nghề nông làm ra.
- Trẻ có kỹ năng nhanh nhẹn trong việc phân biệt giữa dụng cụ và sản
phẩm của nghề nông qua các trò chơi.
- Trẻ biết yêu quý bác nông dân, biết trân trọng sản phẩm của người nông
dân làm ra.
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về công việc làm của nghề nông.
- Một cái rổ có nhiều loại sản phẩm của nghề nông.
- Một số dụng cụ của nghề nông.
b. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 bảng con, phấn, khăn lau bảng.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho cả lớp vận động bài “Tía má em”
- Cô và trẻ cùng nói chuyện về nội dung bài hát.
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bung lá xà”
- Cho trẻ đến xà vào cái rổ, trong rổ có nhiều loại rau , quả, củ cô và trẻ cùng
nói chuyện về các loại sản phẩm đó, cô cho trẻ biết đó là sản phẩm của nghề nông.
Cho trẻ kể thêm một số loại sản phẩm khác của nghề nông.
+ Bé cùng tìm hiểu: Cho trẻ chuyển đến trước màn hình và cho trẻ xem
hình ảnh về công việc của nghề nông.
- Hình ảnh làm đất.
- Hình ảnh “ Cấy lúa”
- Hình ảnh “ tát nước”
- Hình ảnh “ Gặt lúa”
Cô và trẻ cùng nói chuyện về các công việc của nghề nông.
+ Bé với đồng dao: Cho trẻ cùng đọc đồng dao và đi đến nơi để dụng cụ
của nghề nông cô và trẻ cùng nói chuyện về công dụng và tên gọi của các dụng cụ
đó( Liềm, cuốc, cuốc chỉa, bào cào, gàu tát nước, bình bơm phun thuốc, máy tuốt
lúa.)
+ Trò chơi: Rung chuông vàng
- Cho trẻ tập trung về trước màn hình, cô kích chọn ra hình ảnh có kèm theo
câu hỏi trẻ trả lời đúng hay sai bằng cách viết chữ đ hoặc s vào bảng con và đưa
lên.
- VD: Những hình ảnh sau đây là công việc của nghề nông, đúng hay sai ?
Cô lần lượt cho ra các hình ảnh trẻ viết đáp án vào bảng con và đưa lên, cô nhận
xét.
+ Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
- Cho 2 đội gánh gánh đi chợ chọn mua đồ dùng theo yêu cầu của cô: Đội 1
chọn mua dụng cụ của nghề nông, đội 2 chọn mua sản phẩm của nghề nông, khi đi
c/c sẽ đi trên dây.

c) Hoạt động 3
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý nghề nông, biết trân trọng những sản phẩm
của nghề nông làm ra.
- Cho cả lớp cùng vận động bài “ Hạt gạo làng ta”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học đầy đủ, đa số có nề nếp trong giờ đón trẻ và thể dục sáng.
- Trong hoạt động học, các bạn Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa mạnh dạn phát
biểu, trả lời tốt câu hỏi của cô về nghề nông.
- Bạn Thịnh, Thiên, Trọng còn nói chuyện riêng, chưa chú ý khi học.
- Giờ ăn, bạn Thư, Quỳnh, Bảo, Nhiên ăn còn chậm, cô đã động viên trẻ ăn
hết suất.
- Giờ ngủ một số trẻ còn nói chuyện như Thiên, Duy, cô đã nhắc nhở trẻ giữ
trật tự.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 02 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Làm quen chữ cái.
Đề tài: Làm quen nhóm chữ u ư.
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng 2 chữ u, ư, nhận ra được chữ u, ư trong 1 từ
trọn vẹn.
- Biết kể tên một số đồ dùng có chứa chữ cái u, ư .
- Trẻ nhận đúng mặt chữ cái u, u, ư thông qua một số trò chơi.
- Trẻ phân biệt được được điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ u, ư.
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung của cả lớp.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về dụng cụ của nghề nông.
- Hình ảnh chiếc cái cuốc, lưỡi liềm
- Từ “ Cái cuốc”, “ Lưỡi liềm”
- Thẻ chữ cái: u,ư to ( in thường, viết thường, in hoa)
- Ti vi đĩa có hình ảnh đồ dùng gia đình chứa chữ cái u, ư và không chứa chữ
cái u, ư.
- 2 bảng băng dính để chơi trò chơi.
- Bảng, hoa 2 hộp quà.
b. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một thẻ chữ cái u, ư.
- Mỗi trẻ có một số nan tre, que tre rời có dán hình ảnh dụng cụ hoặc sản
phẩm của nghề nông.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô và trẻ cùng xem các hình ảnh về dụng cụ của nghề nông.
b) Hoạt động 2
* Làm quen chữ cái u.
- Cô giới thiệu cái cuốc.
- Cái cuốc dùng để làm gì? ( Để cuốc đất)
- Cô giới thiệu từ “ Cái cuốc”- Cho trẻ đọc từ, đọc dấu thanh ( thanh sắc) sau
cho trẻ lên chọn chữ học rồi. Cô giới thiệu cho trẻ chữ cái u.
- Cho cả lớp đọc chữ cái u.
- Đọc cả lớp, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ phát âm “ u”
- Cô giới thiệu chữ u in thường, chữ u viết thường, chữ u in hoa.
* Làm quen chữ cái ư.
- Cô giới thiệu cái liềm.
- Cái liềm dùng để làm gì? ( Để cắt lúa, cắt cỏ)
- Cô giới thiệu từ “ lưỡi liềm”- Cho trẻ đọc từ, đọc dấu thanh ( thanh ngã,
thanh huyền) sau cho trẻ lên chọn chữ học rồi. Cô giới thiệu cho trẻ chữ cái ư.
- Cho cả lớp đọc chữ cái ư.
- Đọc cả lớp, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ phát âm “ư”
- Cô giới thiệu chữ ư in thường, chữ ư viết thường, chữ ư in hoa.
* So sánh
- Chữ u và chữ ư có điểm gì giống nhau? Điểm gì khác nhau.

* Phần thi “ Thử thách qua trò chơi”
+ Trò chơi: Bé đi siêu thị .
- Cho trẻ 2 đội xếp thành 2 hàng dọc trẻ sẽ lần lượt đi theo đường dích dắc
lên chọn các loaị quả có dán chữ u hoặc ư theo yêu cầu của cô.
- Đội 1 chọn quả có chữ u.
- Đội 2 sẽ chọn quả có chữ ư.
- Cô giáo dục cháu biết yêu quý sản phẩm của nghề nông.
+ Trò chơi: Chữ cái đáng yêu.
- Cho trẻ lên chọn trên máy những loại dụng cụ, hoặc sản phẩm mà trẻ thích,
khi chọn hình thì sẽ hiện ra từ tên của đồ dùng đó, trẻ sẽ đọc chữ cái vừa học xong.
* Phần thi chung sức
- Đội số 1 sẽ lần lượt lên chọn những bức tranh có từ chứa chữ u.
- Đội số 2 sẽ lên chọn những bức tranh có từ chứa chữ ư.
- Mỗi lần 1 cháu lên và chỉ chọn được 1 bức tranh.
- Sau đó cô kiểm tra kết quả .
c) Hoạt động 3
- Giáo duc trẻ biết yêu quý bác nông dân.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong ngày, tích cực tập thể dục sáng.
- Trong hoạt động làm quen chữ cái, các bạn Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa
nhận biết và phát âm tốt chữ u, ư.
- Bạn Anh Thư đi học trễ nên tham gia hoạt động đầu giờ chưa đầy đủ.
- Bạn Duy, Trọng, Thiên còn mất tập trung, hay quay xuống nói chuyện với
bạn.
- Giờ ngủ trưa một vài trẻ còn chưa tự giác ngủ, cô tiếp tục rèn nề nếp cho
trẻ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 03 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Tách gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau
trong phạm vi 7.

1. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số 7.
- Biết tách nhóm có số lượng 7 thành 2 nhóm theo nhiều cách khác nhau và
nêu kết quả.
- Biết gộp hai nhóm thành một nhóm có số lượng bằng 7 và nêu kết quả.
- Phát triển kĩ năng đếm đúng thứ tự các số từ 1 đến 7, đếm không bỏ sót,
không lặp lại số lượng đối tượng.
- Phát triển tư duy, ghi nhớ, so sánh, kĩ năng phân nhóm.
- Trẻ biết yêu quý đoàn kết với bạn bè.
2. Chuẩn bị:
a) Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử của cô.
- Các thẻ số từ 1-10
- Rổ cuốc, liềm.
- Phông màn hội thi: Bé thông minh nhanh trí
- 3 hộp quà
b) Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán
- Hoa, quả, lá, các cây cho trẻ chơi trò chơi.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát vận động bài “Dắt trâu ra đồng”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
b) Hoạt động 2
- Xin hân hoan chào đón tất cả các con đến với hội thi: “ Bé thông minh
nhanh trí”
- Về tham dự hội thi hôm nay, cô xin giới thiệu có 3 đội
- Hội thi “Bé thông minh nhanh trí” sẽ được diễn ra với 3 phần
Phần thi thứ 1: Bé cùng khám phá
- Các đội đã có những món quà trên tay. Nào bây giờ các đội hãy cùng nhau
khám phá xem bên trong hộp quà của mình có gì nào?
- Cô cũng nhận được một món quà lưu niệm của hội thi, nào các con hãy
nhìn xem cô có món quà gì đây?( bông hoa)
- Các con hãy đếm cùng cô, món quà của cô có bao nhiêu hoa hồng đây? ( 7
hoa)
- Để biểu thị cho nhóm có số lượng là 7 cô dùng chữ số mấy? ( số 7)
- Các con xem lọ màu xanh có bao nhiêu hoa hồng? 1 hoa. Để biểu thị nhóm
có số lưọng 1 cô dùng chữ số mấy?
- Lọ màu vàng có bao nhiêu hoa? 6 hoa
- Bây giờ cô gộp 2 lọ hoa này lại với nhau, như vậy 6 thêm một thành mấy
các con? ( 7 hoa hồng)
- Cô cũng có cách chia khác cô cắm vào lọ màu xanh 2 hoa hồng, lọ màu
vàng 5 hoa hồng, các con xem lọ màu xanh cô có bao nhiêu hoa hồng đây? 2 hoa,
để biểu thị cho nhóm có số lượng2 cô dùng chữ số mấy, bạn nào lên giúp cô?
- Lọ vàng có bao nhiêu hoa hồng? ( 5hoa)

- Và cô chon chữ số 5 để biểu thị cho nhóm có số lượng 5 hoa hồng này
- Cô sẽ gộp 2 lọ này lại với nhau, như vậy 5 thêm 2 bằng mấy các con.
- Cô cũng có một cách chia khác nửa đấy, các con nhìn xem lọ mầu xanh
bây giờ có bao nhiêu hoa hồng? 3
- Để biểu thị cho nhóm có số lượng3 cô dùng chữ số mấy?
- Còn lọ hoa màu vàng có bao nhiêu hoa các con? 4
- Như vậy bây giờ cô dùng chữ số mấy để biểu thị cho nhóm có 4 hoa hồng
- Cô sẽ gộp hoa này lại để tặng cho đội nào tham gia xuất sắc trong hội thi
ngày hôm nay như vậy 4 thêm 3 bằng mấy các con
- Như vậy: Với số lượng 7 cô có mấy cách chia làm 2 nhóm?
- Cô tóm ý: Với số lượng là 7, có 3 cách chia làm 2 nhóm đó là” 1-6, 2-5.34, mặt dù có các cách chia khác nhau nhưng khi gộp chung lại đều có số lượng là 7
và các con biết không, số 7 là số lẽ nên ta không thể chia làm 2 nhóm có số lượng
bằng nhau được đấy các con
- Cô có bao nhiêu cái liềm? ( 7 cái)
- Bằng các cách phân chia mà con đã học con hãy chia những cái liềm này
thành 2 nhóm giúp cô.
- Cô có bao nhiêu cái cuốc?
- Thế bạn nào lên giúp cô lên chia thành 2 nhóm khác với nhóm ..
- Qua phần thi cùng trao đổi, các đội đã xuất sắc trả lời các câu hỏi của cô, 3
phần quả giành cho 3 đội
Phần thi thứ 2: Bé nào giỏi
-Cho mỗi trẻ một rổ và sau đó sắp xếp nhóm đối tượng và chọn chữ số tương
ứng theo yêu cầu của cô
Phần thi thứ 3: Thử tài cùng bé
Trò chơi 1: Ai nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô có các nhóm đồ vật có các số lượng khác nhau, nhiệm vụ
của các đội hãy phân chia các nhóm đồ vật đó thành 2 nhóm và gắn chữ số tương
ứng. trong thời gian 3 phút, đội nào tạo được nhiều nhóm và đúng thì sẽ nhận được
một phần quà.
- Luật chơi: Nhóm nào phân chia không đúng thì không nhận được quà.
Cô nhận xét trò chơi.
Trò chơi 2: Quân xúc xắc kỳ diệu
Cách chơi: Trên mặt của quân xúc xắc đều có số lượng 7 nút và được chia
thành 2 nhóm khác nhau, khi cô xoay quân xúc xắc, mặt trên của quân xúc xắc có
cách chia như thế nào thì các đội hãy nhanh chóng phân nhóm số lượng của đội
mình theo đúng yêu cầu của quân xúc xắc.
-Luật chơi: Trẻ chia nhóm thành 2 phần theo yêu cầu của quân xúc xắc
Trò chơi 3: Cùng nhau thi tài:
-Cách chơi: Trên mảng tường cô có sẵn các thân cây và cô đã chuẩn bị rất
nhiều hoa, quả, lá, nhiệm vụ của các đội phải trang trí các nhóm hoa , quả, lá có số
lượng 7 , phân chia thành 2 nhóm và gắn số lượng tương ứng cho từng nhóm, trong
thời gian 3 phút đội nào tạo được nhiều nhóm nhanh và đúng thì sẽ chiến thắng
-Luật chơi: đội nào gắn số lượng, phân chia không đúng thì kết quả đó sẽ
không được tính

- Cô trò chuyện với từng trẻ:
+ Con đi học có vui không?
+ Lớp có nhiều đồ chơi không nào?
+ Đồ chơi này có màu gì?
+Con thích chơi không?
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân”
- Giáo dục trẻ yêu quý các bạn,biết yêu quý trường lớp của mình.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ tham gia tốt hoạt động ngoài trời và chơi đoàn kết cùng bạn.
- Trong giờ học toán, các bạn Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa thực hiện tốt kỹ
năng tách gộp trong phạm vi 7.
- Bạn Duy, Trọng còn lúng túng khi đếm và chia nhóm đối tượng.
- Giờ ăn, bạn An Nhiên ăn chậm, cần cô nhắc nhở nhiều.
- Cuối ngày trẻ biết cất dọn đồ dùng gọn gàng và tham gia nêu gương tích
cực.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 04 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề nông
1. Mục đích yêu cầu:

nông.

- Trẻ biết một số dụng cụ của nghề nông.
- Biết vẽ theo đường vẽ sẵn để tạo được bức tranh về dụng cụ của nghề

- Luyện kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý , kính trọng bác nông dân, biết quý trọng sản phẩm của
bác nông dân làm ra.
2. Chuẩn bị:
- Giấy màu có đường vẽ sãn về hình dạng của dụng cụ nghề nông.
- Hình ảnh về dụng cụ của nghề nông.
- Bút chì, màu sáp.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”.
- Các con có biết ai đã làm ra hạt gạo, vậy các con biết ngoài hạt gạo ra bác
nông dân còn làm ra những sản phẩm gì nữa nào! (Cho trẻ xem hình ảnh về dụng
cụ nghề nông).
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ dụng cụ nghề nông nhé!
b) Hoạt động 2
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô vẽ dụng cụ nghề nông:
- Hình ảnh cuốc.
- Hình ảnh liềm
- Cô và trẻ trò chuyện về cách vẽ.
- Cô hướng dẫn sơ qua về cách vẽ và tô màu.
- Cho trẻ nhắc lại cách làm.
- Cho trẻ về từng tổ thực hiện, cô bao quát để gợi ý cho trẻ thực hiện đúng.
+ Triễn lảm bài đẹp
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên triễn lảm cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô
nhận xét.
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của nghề nông, yêu quý công việc của
bác nông dân.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ có nề nếp tốt trong giờ đón trẻ và hoạt động góc.
- Trong hoạt động tạo hình, các bạn Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa tô màu
đẹp, biết phối hợp màu phù hợp.
- Bạn Trọng, Duy còn chưa tập trung, làm việc riêng trong giờ học.
- Bạn Thiên còn mang quà vặt đến lớp, cô đã nhắc nhở và trao đổi cùng trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 05 tháng 12 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy 18m trong khoảng 10s
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên vận động chạy 18m trong khoảng 10s
- Biết chạy nhanh tới đích.
- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy.
- Luyện và phát triển cơ, bắp tay , chân, bụng và toàn thân.
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trong việc tập luyện.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động và có ý thức rèn luyện thân thể.
2. Chuẩn bị:
a) Đồ dùng của cô.
- Sân bằng phẳng.
- 2 lá cờ làm đích cho trẻ chạy.
b) Đồ dùng của trẻ.
- Quần áo gọn gàng
3. Tiến hành hoạt động

ra.

a) Hoạt động 1
- Khởi động: Cho trẻ khởi động đi các kiểu theo nhạc , cho trẻ hít vào, thở

b) Hoạt động 2
Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập với bài “ Cháu yêu cô chú công
nhân ”.
+ Tay 1: Đưa tay ra phía trước ra sau;
+ Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên;
+ Chân 1: Khụy gối .
- Bài tập vận động cơ bản: Chạy 18m trong khoảng 10s
- Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản( Cho cả lớp nhắc lại)
- Gọi 1 trẻ lên làm mẫu.
- Sau đó cô gọi 1 cháu lên làm mẫu cô phân tích:
+ Chạy nhanh 18m : Cho từng nhóm trẻ chạy lên đích có lá cờ, sau đó chạy
về chổ.
- Cho trẻ nhận xét bài tập, hỏi tên vận động.
- Cô nhận xét bài tập.
Trò chơi vận động : Chuyền bóng
Trẻ chia thành 2 hàng chuyền bóng bằng 2 tay về cho đội mình. Đội nào
chọn nhiều sẽ chiến thắng.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Đi nhẹ nhàng, hít thở 1, 2 vòng.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ tham gia tốt bài tập thể dục sáng và hứng thú với hoạt động vận động.
- Các bạn Hoàng, My, Vy, Châu, Khoa thực hiện tốt vận động chạy 18m
trong khoảng 10 giây.
- Bạn Trọng, Bảo còn chạy chậm và chưa mạnh dạn tham gia trò chơi.
- Giờ ăn xế đa số trẻ ăn hết suất, riêng bạn Thư, Quỳnh, Boả, Nhiên còn ăn
chậm.

- Cuối ngày trẻ ngoan, biết chào cô và ba mẹ khi ra về.